โครงการบัณฑิตศึกษาภาพยนตร์และสื่อ

เปิดตัวในปี 2545 หลักสูตรปริญญาเอกสาขาภาพยนตร์และสื่อศึกษาของเยลประสบความสำเร็จอย่างรวดเร็วในระดับนานาชาติที่ได้รับความนิยมในปัจจุบัน การสร้างคณะแกนหลักที่ดูแลสาขาวิชาเอกระดับปริญญาตรีที่น่าประทับใจมายาวนานหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาดึงดูดคณาจารย์ที่เข้ามาซึ่งกระตือรือร้นที่จะช่วยกำหนดรูปแบบ คุณภาพของนักเรียนที่สมัครนั้นเหนือกว่าและส่วนใหญ่ของผู้ที่ได้รับการคัดเลือกเลือกเรียนที่นี่ นักเรียนห้าสิบคนสำเร็จการศึกษาหรืออยู่ในระหว่างการศึกษาระดับปริญญา ศิษย์เก่าของเราดำรงตำแหน่งในสถาบันต่างๆรวมถึงมหาวิทยาลัยที่มีหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาที่สำคัญและหลายคนได้เห็นวิทยานิพนธ์ฉบับปรับปรุงของพวกเขาซึ่งตีพิมพ์เป็นหนังสือโดยสำนักพิมพ์สำคัญ ๆ

นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาสามารถสร้างงานวิจัยที่สำคัญเช่นนี้ได้ด้วยทรัพยากรที่หาตัวจับยากของ Yale บรรณารักษ์และภัณฑารักษ์เฉพาะทางจะคำนึงถึงนักเรียนของเราในขณะที่พวกเขารวบรวมและจัดหาวัสดุจำนวนมหาศาลที่ห้องสมุด Sterling Memorial Library ห้องสมุด Haas ในประวัติศาสตร์ศิลปะและโดยเฉพาะอย่างยิ่งห้องสมุดหนังสือหายาก Beinecke ซึ่งเป็นที่เก็บเอกสารหลายร้อยเล่ม ผู้สร้างภาพยนตร์นักเขียนและศิลปิน พิพิธภัณฑ์ศิลปะที่ยิ่งใหญ่สองแห่งของอเมริกาหอศิลป์ Yale University และศูนย์ศิลปะอังกฤษ (พร้อมอาคารที่ออกแบบโดยหลุยส์คาห์น) ยังคงมีความสัมพันธ์ที่ต่อเนื่องกับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของเรา สำหรับวัสดุหลักในสาขาของเราเพื่อนบ้านของเราใน Whitney Humanities Center ศูนย์การศึกษาภาพยนตร์มีภาพยนตร์มากกว่า 20,000 เรื่องในวิดีโอและปัจจุบันเป็นสมาชิกของ FIAF (หอจดหมายเหตุสหพันธ์ภาพยนตร์นานาชาติ) ด้วยการมาถึงของ ผู้เก็บถาวรแบบเต็มเวลาสำหรับคอลเลกชันเซลลูลอยด์ที่กำลังเติบโต นักฉายภาพผู้เชี่ยวชาญที่ทุ่มเทและเชี่ยวชาญดูแลการฉายหลายร้อยครั้งในแต่ละปีโดยส่วนใหญ่อยู่ในพื้นที่สองช่อง (หอประชุม 250 แห่งในอาคารของเราและห้องฉายที่มี 40 แห่งบนถนนยอร์ก) ซึ่งติดตั้งไว้สำหรับ 35 มม. 16 มม. และรูปแบบวิดีโอเกือบทั้งหมด การฉายภาพ 4K และ 2K เป็นเรื่องปกติ

นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาซึมซับและสร้างพลังและความกระตือรือร้นที่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อทุนการศึกษาภาพยนตร์แบบไดนามิกเนื่องจากบรรยากาศทางปัญญาที่คึกคักที่ Whitney Humanities Center ซึ่งคณาจารย์และนักศึกษาพบปะกันอย่างต่อเนื่องเกือบทุกวันดูเหมือนว่าจะเป็นรอบการฉายการบรรยายการประชุมและการประชุมเชิงปฏิบัติการบางคนริเริ่ม โดยนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาเอง