หลักในการพัฒนาภูมิภาคและดินแดน
UQAR
ข้อมูลสำคัญ
เลือกสถานที่
ที่ตั้งวิทยาเขต
Rimouski, แคนาดา
ภาษา
ภาษาฝรั่งเศส
รูปแบบการเรียน
ในมหาวิทยาลัย
ระยะเวลา
2 ปี
ก้าว
เต็มเวลา
ค่าเทอม
ขอข้อมูล
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ขอข้อมูล
สัมมนาออนไลน์
คุณสนใจโครงการศึกษาที่มหาวิทยาลัยควิเบกในริมูสกี ( UQAR ) หรือไม่? ชมการประชุมของเราโดยกรอกแบบฟอร์มการติดต่อด้านล่าง
บทนำ
แม่ในการพัฒนาภูมิภาคและดินแดนมุ่งเน้นไปที่การวิเคราะห์ปัญหาของภูมิภาคและดินแดนปัญหาบริบทความท้าทายและศักยภาพในการพัฒนา
การวิเคราะห์นี้มีพื้นฐานอยู่บนความรู้ในสาขาการศึกษาและการแทรกแซงที่มีผลต่อมิติทางเศรษฐกิจสังคมและวัฒนธรรมการเมืองประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ของการพัฒนา
โดยการศึกษาความเป็นจริงและประสบการณ์ของควิเบกและแคนาดารวมถึงที่อื่น ๆ ในโลกโปรแกรมนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อทำความเข้าใจพลวัตโดยรวมและกระบวนการพัฒนาที่ซับซ้อนในสภาพแวดล้อมท้องถิ่นและระดับโลกที่เปลี่ยนแปลงไป ระบุปัญหาระดับภูมิภาคและดินแดนความท้าทายแนวทางการปฏิบัติการกระทำและการแทรกแซง
วัตถุประสงค์
โปรแกรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยให้นักเรียนวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ในด้านต่าง ๆ ของการกระทำและมิติต่าง ๆ ของการพัฒนาภูมิภาคและดินแดน
โปรไฟล์หน่วยความจำส่งเสริมการพัฒนาองค์ประกอบการวิจัยของการฝึกอบรมผ่านความรู้ลึกในสาขาความเชี่ยวชาญและการได้มาซึ่งทักษะในฐานะนักวิจัย - นักวิเคราะห์ในการพัฒนาภูมิภาคและดินแดน
วัตถุประสงค์เฉพาะ:
- ได้รับในมุมมองสหวิทยาการความรู้ทางทฤษฎีวิธีการและการปฏิบัติที่จำเป็นในการเข้าใจปัญหาบริบทความท้าทายศักยภาพและความท้าทายของการพัฒนาภูมิภาคและดินแดน;
- ทำความเข้าใจเกี่ยวกับการกระทำการแทรกแซงและปัญหาของการพัฒนาในระดับภูมิภาคและดินแดนส่วนใหญ่เกี่ยวกับประสบการณ์และปัญหาของควิเบกและแคนาดาและในระดับที่น้อยลงเมื่อเทียบกับปัญหาระหว่างประเทศ
โปรแกรมสหวิทยาการที่เน้นการพัฒนาแบบหลายมิติ
หลักในการพัฒนาภูมิภาคและดินแดน (กับวิทยานิพนธ์)
การศึกษาระดับปริญญาโทในการพัฒนาภูมิภาคและดินแดน (มีวิทยานิพนธ์) รวมถึงหลักสูตร 21 หน่วยกิตซึ่งช่วยให้ที่อยู่ในมิติทางทฤษฎีวิธีการและการปฏิบัติของการพัฒนา
มันมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้การฝึกอบรมในฐานะนักวิจัย - นักวิเคราะห์ในการพัฒนาภูมิภาคและดินแดน
โปรไฟล์นี้ต้องใช้ความสำเร็จของโครงการวิจัย (24 หน่วยกิต) เพื่อให้วิชาในสาขาการศึกษาการพัฒนาระดับภูมิภาคและดินแดนระดับลึก นอกจากนี้ยังพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับการศึกษาระดับปริญญาเอก
หลักในการพัฒนาภูมิภาคและดินแดน (พร้อมทดสอบ)
การศึกษาระดับปริญญาโทในการพัฒนาภูมิภาคและดินแดน (พร้อมการทดสอบ) เป็นโปรแกรมแบบสหวิทยาการที่มี 30 หน่วยกิตหลักสูตรที่ช่วยให้ที่อยู่ในมิติทางทฤษฎีวิธีการและการปฏิบัติ มันมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้การฝึกอบรมในฐานะนักวิเคราะห์ - ผู้มีส่วนได้เสียในการพัฒนาภูมิภาคและดินแดนในมุมมองที่สะท้อนและที่สำคัญ
โปรไฟล์นี้ต้องใช้ความสำเร็จของโครงการวิเคราะห์ (เรียงความ 15 เครดิต) เพื่อสำรวจปัญหาทางทฤษฎีหรือปัญหาในทางปฏิบัติของการพัฒนาในระดับภูมิภาคและดินแดน นอกจากนี้ยังช่วยในการพัฒนาความรู้และทักษะที่ต้องการโดยตลาดงานหรือเพื่อให้สมบูรณ์แบบที่จัดขึ้นในพื้นที่ของความเชี่ยวชาญโดยผู้เชี่ยวชาญ
โปรไฟล์ที่มีการฝึกงานที่ส่งเสริมการได้มาซึ่งทักษะวิชาชีพ
การศึกษาระดับปริญญาโทในการพัฒนาภูมิภาคและดินแดนทำให้มันเป็นไปได้ที่จะติดตามโปรไฟล์ที่มีหรือไม่มีการฝึกงาน การฝึกงานการวิจัยเป็นไปได้ในโปรไฟล์หน่วยความจำในขณะที่การฝึกงานการแทรกแซงเป็นไปได้ในโปรไฟล์การทดสอบ
สูตรนี้สนับสนุนการได้รับทักษะวิชาชีพโดยดำเนินการประชุมโครงการไม่ว่าจะเป็นความต้องการความรู้ที่องค์กรต้องการ (โปรไฟล์หน่วยความจำ) หรือความต้องการการแทรกแซงหรือปัญหาที่นำมาใช้โดยองค์กร )
ฝึกอบรมการทำงานในบริบทองค์กรที่หลากหลาย
หลักสูตรบัณฑิตศึกษาในผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนารถไฟระดับภูมิภาคที่สามารถวิเคราะห์สถานการณ์ที่ซับซ้อนที่นักแสดงผู้มีส่วนได้ส่วนเสียและผู้มีอำนาจตัดสินใจมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคมเศรษฐกิจการเมืองและวัฒนธรรมในขอบเขตที่หลากหลายและสามารถกำหนด การวินิจฉัยการประเมินผลที่สำคัญและการแก้ปัญหาที่เป็นไปได้เพื่อเป็นแนวทางในการเปลี่ยนแปลงและการแทรกแซง
ผู้สำเร็จการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในการพัฒนาภูมิภาคและดินแดนดำรงตำแหน่งระดับสูงขับเคลื่อนโดยการขยายตัวของการสอนการวิจัยการให้คำปรึกษาการให้คำปรึกษาการแทรกแซงหรือการบริหาร การอภิปรายสาธารณะในประเด็นการพัฒนาภูมิภาค
ผู้สำเร็จการศึกษาจากการพัฒนาภูมิภาคมีงานในสภาพแวดล้อมดังต่อไปนี้:
- หน่วยงานสาธารณะหรือหน่วยงานสาธารณะเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นหรือภูมิภาค
- กระทรวงระดับจังหวัดหรือระดับรัฐบาลกลางและองค์การบริหารส่วนท้องถิ่นหรือเทศบาล
- องค์กรชุมชนสำหรับการให้คำปรึกษาการแทรกแซงและการสนับสนุนการพัฒนา
- องค์กรพัฒนาเอกชน (NGOs) อุทิศตนเพื่อการพัฒนาของดินแดนและเพื่อช่วยเหลือประชากร;
- องค์กรไม่แสวงหาผลกำไรที่มีวัตถุประสงค์ทางเศรษฐกิจสังคมการเมืองหรือวัฒนธรรม
- องค์กรที่อุทิศให้กับการวิจัยและการสอน (ศูนย์เฉพาะสถาบันวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย);
- บริษัท และองค์กรเอกชนเพื่อการวิจัยการแทรกแซงและการให้คำปรึกษา