ศิลปศาสตรมหาบัณฑิตในประเทศจีนและการศึกษาระดับภูมิภาค

CRS เป็นโครงการศึกษาเชิงเปรียบเทียบที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักเรียนมีความรู้และทักษะในการตรวจสอบการอภิปรายเชิงทฤษฎีและเชิงประจักษ์ในหลายแง่มุมที่เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมของจีนกับประเทศในแอฟริกาและประเทศเพื่อนบ้านในภูมิภาคเอเชียและแปซิฟิก CRS ได้รับการออกแบบสำหรับนักวิชาการ นักวิจารณ์ และผู้ปฏิบัติงานทั้งในปัจจุบันและที่ใฝ่ฝันในภาครัฐและเอกชนที่ตั้งใจจะขยายความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระดับภูมิภาคและระดับโลกของจีน ปัจจุบัน CRS เสนอพื้นที่สมาธิสามด้าน (เช่น ความเชี่ยวชาญพิเศษ) ดังนี้:

1. ศิลปศาสตรมหาบัณฑิตในประเทศจีนและภูมิภาคศึกษา (จีน-แอฟริกาศึกษา, CAS) หรือ
2. ศิลปศาสตรมหาบัณฑิตในประเทศจีนและการศึกษาระดับภูมิภาค (จีนและเอเชียตะวันออกศึกษา CES) หรือ
3. ศิลปศาสตรมหาบัณฑิตในประเทศจีนและการศึกษาระดับภูมิภาค (สำหรับผู้ที่ไม่ต้องการเชี่ยวชาญใน CAS หรือ CES)

คุณสมบัติหลักของ CRS

1. วิธีการแบบสหวิทยาการ: CRS ประกอบด้วยหลักสูตรและหัวข้อจากสาขาวิชาต่างๆ เช่น รัฐศาสตร์ วัฒนธรรมศึกษา สังคมวิทยา เศรษฐศาสตร์ และการศึกษาในเมือง

2. ทีมสอนนานาชาติ: หลักสูตร CRS จัดทำโดยนักวิชาการระดับโลกร่วมกับ Lingnan University และพันธมิตรทั่วโลกที่มีประสบการณ์มากมายในประเทศจีน เอเชียตะวันออก และแอฟริกาศึกษา

3. การเรียนรู้จากประสบการณ์:

• นักศึกษาจะมีโอกาสได้เยี่ยมชมภาคสนามและมีส่วนร่วมในการประชุมและสัมมนาระดับนานาชาติเพื่อนำเสนอผลงานวิจัยในปัจจุบัน
• นักเรียน CRS จะมีโอกาสเข้าร่วมในโครงการแลกเปลี่ยนนักศึกษาต่างชาติ (เช่น โรงเรียนภาคฤดูร้อนที่มหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ด)

4. ความยืดหยุ่นในหลักสูตรโปรแกรม:

• นักศึกษาสามารถเลือกความเชี่ยวชาญพิเศษใน CAS หรือ CES หรือแม้แต่ตัดสินใจลงทะเบียนในหลักสูตรที่มีความเข้มข้น CRS ที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับความสนใจของพวกเขา
• ผู้สมัครสามารถเลือกเรียนแบบเต็มเวลาหรือนอกเวลาได้

ผู้สำเร็จการศึกษาจาก CRS จะได้รับความรู้และทักษะในการ:

• อธิบายมุมมองเชิงทฤษฎีเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในระดับภูมิภาคของจีนในเอเชียตะวันออกและแอฟริกา
• วิเคราะห์แนวทางและความสนใจของจีนในประเด็นทางการเมือง เศรษฐกิจ เทคโนโลยี อาณาเขต และความมั่นคงในเอเชียตะวันออกและแอฟริกา
• ประเมินบทบาทและนัยของแนวปฏิบัติทางสังคมและวัฒนธรรมที่มีต่อความสัมพันธ์ของจีนกับชาติต่างๆ ในเอเชียตะวันออกและแอฟริกา
• ใช้วิธีการที่เหมาะสมในการวิจัยความสัมพันธ์ของจีนกับประเทศในแอฟริกาและเอเชียตะวันออก

CRS จะเสนอโอกาสการจ้างงานแก่ผู้สำเร็จการศึกษาในหลายพื้นที่ ได้แก่ :

• ข้าราชการพลเรือน
• วารสารศาสตร์และสิ่งพิมพ์
• ตำแหน่งผู้บริหารองค์กร
• การศึกษา (เช่น เป็นครู)
• องค์กรภาครัฐและเอกชนระหว่างประเทศ
• อุตสาหกรรมการท่องเที่ยวและวัฒนธรรม
• สาขาประชาสัมพันธ์
• การเตรียมตัวที่ดีเยี่ยมสำหรับการศึกษาต่อในระดับปริญญาเอกและปริญญาเอกระดับมืออาชีพ

โครงสร้างหลักสูตร

• นักศึกษาต้องเรียนให้ครบ 8 หลักสูตร มูลค่า 24 หน่วยกิต
• นักศึกษาจะต้องเรียนสี่หลักสูตรในภาคเรียนแรก (โดยปกติตั้งแต่เดือนกันยายนถึงธันวาคม) และอีกสี่หลักสูตรในภาคเรียนที่สอง (โดยปกติตั้งแต่เดือนมกราคมถึงพฤษภาคม)
• นักเรียนทุกคนต้องเรียนหลักสูตรแกนกลางสามหลักสูตรและหลักสูตรโครงการ CRS
• นักเรียนที่ต้องการเชี่ยวชาญใน CAS หรือ CES จะต้องเรียนหลักสูตรเข้มข้นสี่หลักสูตรตามลำดับ
• นักศึกษาที่ไม่ได้แสดงตนเพื่อประกาศความเชี่ยวชาญพิเศษสามารถเรียนหลักสูตรจากทั้ง CAS และ CES

หลักสูตรแกนกลาง

• ทฤษฎีและแนวทางความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ
• ทฤษฎีและแนวทางการเมืองเปรียบเทียบ
• ประเทศจีนและการศึกษาระดับภูมิภาค: การเมือง นโยบาย และการพัฒนาระหว่างประเทศ

หลักสูตรเข้มข้นสำหรับจีน-แอฟริกาศึกษา

• ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจีน-แอฟริกาศึกษา
• ศาสนา วัฒนธรรม และการพัฒนาในแอฟริกาและจีน
• International Symposium on Sino-African Studies (อิงจากการประชุมประจำปีในหัวข้อต่างๆ เกี่ยวกับจีน-แอฟริกา)
• ความสัมพันธ์จีน-แอฟริกา: อดีตและปัจจุบัน

หลักสูตรเข้มข้นสำหรับประเทศจีนและเอเชียตะวันออกศึกษา

• เปรียบเทียบนโยบายทางสังคมในประเทศจีนและเอเชียตะวันออก
• ศึกษานโยบายระดับภูมิภาคและเยี่ยมชมพื้นที่ Greater Bay Area
• การจัดการโลกาภิวัตน์: การตอบสนองของจีน
• การพัฒนาเศรษฐกิจระดับภูมิภาคของจีน

โครงการ

• โครงการจีนและการศึกษาระดับภูมิภาค