The University of Göttingen

The University of Göttingen เป็นมหาวิทยาลัยวิจัยที่มีชื่อเสียงระดับนานาชาติ มหาวิทยาลัยแห่งนี้ก่อตั้งขึ้นในปี 1737 ในยุคแห่งการตรัสรู้โดยยึดมั่นในคุณค่าของความรับผิดชอบต่อสังคมของวิทยาศาสตร์ประชาธิปไตยความอดทนอดกลั้นและความยุติธรรม เปิดสอนสาขาวิชาที่ครอบคลุมใน 13 คณะ: ในสาขาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติมนุษยศาสตร์สังคมศาสตร์และการแพทย์ ด้วยนักศึกษามากกว่า 30,000 คนและเปิดสอนหลักสูตรปริญญามากถึง 212 หลักสูตรจึงเป็นมหาวิทยาลัยที่ใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่งในเยอรมนี

Georg-August-UniversitätGöttingen

Georg-August-UniversitätGöttingenก่อตั้งขึ้นในปี 1737 เป็นมหาวิทยาลัยด้านการวิจัยที่มีชื่อเสียงระดับนานาชาติโดยมุ่งเน้นไปที่การสอนที่นำโดยการวิจัย มหาวิทยาลัยมีความโดดเด่นด้วยความหลากหลายของสาขาวิชาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านมนุษยศาสตร์สิ่งอำนวยความสะดวกที่ยอดเยี่ยมสำหรับการแสวงหาการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และคุณภาพที่โดดเด่นของสาขาวิชาที่กำหนดโปรไฟล์ ตั้งแต่ปี 2007 ถึงปี 2012 Georg-August-UniversitätGöttingenได้รับการสนับสนุนเงินทุนจากโครงการริเริ่มแห่งความเป็นเลิศของรัฐบาลกลางเยอรมันและรัฐบาลของรัฐด้วยกลยุทธ์เชิงสถาบันสำหรับอนาคตที่มีชื่อว่า“ Göttingen ประเพณี - นวัตกรรม - เอกราช”. มหาวิทยาลัยสามารถตระหนักถึงมาตรการทั้งหมดของแนวคิด ขณะนี้มหาวิทยาลัยGöttingenได้พัฒนามาตรการที่จัดตั้งขึ้นอย่างประสบความสำเร็จเพื่อพัฒนาพัฒนาการในเชิงบวกของมหาวิทยาลัยในด้านการวิจัยและการสอนอย่างต่อเนื่อง

มหาวิทยาลัยที่มีประเพณี

มหาวิทยาลัยมีชื่อของผู้ก่อตั้ง Georg August, King George II แห่งบริเตนใหญ่, ผู้มีสิทธิเลือกตั้งและ Duke of Brunswick-Lüneburg, (Hannover) ในความสัมพันธ์กับจิตวิญญาณแห่งการตรัสรู้เกิตทิงเงนได้ละทิ้งอำนาจสูงสุดของศาสนศาสตร์และตั้งคณะวิชาให้มีความเท่าเทียมกัน ในฐานะที่ตั้งทางวิชาการGöttingenได้รับการยกย่องว่าเป็นศูนย์กลางของโลกคณิตศาสตร์มานานแล้วซึ่งเป็นตำแหน่งที่หายไปอย่างไรก็ตามในปี 1933 เมื่ออยู่ภายใต้การปกครองของนาซีอาจารย์และอาจารย์มากกว่า 50 คนถูกบังคับให้ออกจากมหาวิทยาลัยในจำนวนนี้มีผู้ได้รับรางวัลโนเบลประมาณ 45 คน ชื่อที่เกี่ยวข้องกับเมืองนี้ หลังสงครามโลกครั้งที่ 2 สิ้นสุดลงมหาวิทยาลัยเกิตทิงเงนเป็นมหาวิทยาลัยแห่งแรกในเยอรมนีที่กลับมาดำเนินการสอนและกลายเป็นสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่งในประเทศ

มหาวิทยาลัยในฐานะมูลนิธิ

การเพิ่มความเข้มข้นของกระบวนการสู่ความเป็นสากลส่งเสริมความเป็นเลิศในการวิจัยและการสอนการนำโครงสร้างระดับปริญญาตรีและปริญญาโทมาใช้ทำให้มหาวิทยาลัยทุกระดับมีความเป็นอิสระและมีความรับผิดชอบต่อตนเองมากขึ้นเพิ่มประสิทธิภาพการจัดสรรทรัพยากร: ขั้นตอนเหล่านี้เป็นลักษณะของการปฏิรูปที่เพิ่งดำเนินการในมหาวิทยาลัย เมื่อต้นปี 2546 Georg-August-Universitätกลายเป็นมหาวิทยาลัยแห่งแรกในเยอรมันที่มีสาขาวิชาที่ครอบคลุมเพื่อรับสถานะทางกฎหมายของมูลนิธิภายใต้กฎหมายมหาชน ตั้งแต่นั้นมามหาวิทยาลัยได้ปรับปรุงโปรไฟล์การวิจัยสร้างหน่วยงานวิจัยใหม่ ๆ เช่น Courant Research Centers และ Lichtenberg-Kolleg ความร่วมมือที่เข้มข้นขึ้นในวิทยาเขตGöttingenดึงดูดและรักษานักวิชาการที่โดดเด่นและสนับสนุนการสรรหานักศึกษาที่ยอดเยี่ยมและนักวิชาการรุ่นใหม่จาก ต่างประเทศ.

Göttingen Campus

The University of Göttingen ให้ความสำคัญกับประเพณีการวิจัยที่ยอดเยี่ยมและความหลากหลายของสาขาวิชาว่าเป็นจุดแข็งที่เฉพาะเจาะจง สาขาวิชาการเกือบทั้งหมดรวมทั้งการแพทย์มีตัวแทนอยู่ใน 13 คณะยกเว้นสาขาวิทยาศาสตร์วิศวกรรม มหาวิทยาลัย Georg-August ยังมีความโดดเด่นด้วยการรวมเข้าด้วยกันอย่างใกล้ชิดในเครือข่ายของสถานประกอบการวิจัยนอกมหาวิทยาลัยชั้นหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับสถาบันวิทยาศาสตร์Göttingen, ศูนย์เจ้าคณะเยอรมัน, ศูนย์การบินและอวกาศของเยอรมันและสถาบัน Max Planck 5 แห่ง . พันธมิตรในท้องถิ่นเหล่านี้ร่วมกันสร้างพันธมิตรเพื่อความร่วมมือในการวิจัยและการสอนเนื้อหาที่ไม่เหมือนใครในสหพันธ์สาธารณรัฐในแง่ของความลึกและความกว้าง

องค์ประกอบที่ประสบความสำเร็จซึ่งรวมถึงการดำเนินการร่วมกันในศูนย์การวิจัยที่ทำงานร่วมกันกลุ่มวิจัยสำหรับผู้เยาว์และสิ่งอำนวยความสะดวกด้านโครงสร้างพื้นฐานตลอดจนการนัดหมายรวมผู้เชี่ยวชาญ เมื่อเร็ว ๆ นี้ความร่วมมือนี้ได้ขยายพันธุ์ศูนย์วิจัยที่โดดเด่นซึ่งได้รับการสนับสนุนเงินทุนจาก German Research Foundation (DFG) และกระทรวงการศึกษาและการวิจัยของรัฐบาลกลาง ภายในขอบเขตของการริเริ่มความเป็นเลิศการส่งเสริมคลัสเตอร์ความเป็นเลิศ "กล้องจุลทรรศน์นาโนและสรีรวิทยาระดับโมเลกุลของสมอง (CNMPB)" และบัณฑิตวิทยาลัยประสาทวิทยาGöttingen; ชีวฟิสิกส์และชีววิทยาศาสตร์โมเลกุล (GGNB) จะดำเนินต่อไปในขั้นตอนที่สองของโปรแกรม

เนื่องจากผลในเชิงบวกต่อการเรียนการสอนของนักศึกษาและการส่งเสริมนักวิจัยรุ่นใหม่ที่เกิดจากระบบประสาทและชีววิทยาศาสตร์ในเกิตทิงเงนพื้นที่มุ่งเน้นการวิจัยเหล่านี้ซึ่งได้รับการปลูกฝังร่วมกับพันธมิตรสถาบันของมหาวิทยาลัยในวิทยาเขตGöttingenจึงมีส่วนสำคัญในการสร้างโปรไฟล์ ความเป็นเลิศด้านการวิจัยในระดับนานาชาติยังแสดงอยู่ในวิชาเคมีฟิสิกส์ของสารควบแน่นและทัศนศาสตร์ความหลากหลายทางชีวภาพและนิเวศวิทยาธรณีวิทยาและคณิตศาสตร์บริสุทธิ์ตลอดจนการศึกษาภาษาและวรรณคดีเยอรมันการศึกษาโลกตะวันออกและโลกโบราณและเทววิทยา

อันเป็นผลมาจากกระบวนการบูรณาการของชุมชนการวิจัยในพื้นที่ความเป็นไปได้เฉพาะของเกิตทิงเกนจึงเกิดขึ้นจากการดึงดูดและรักษานักวิจัยที่ยอดเยี่ยมจากทั้งในและนอกประเทศเยอรมนีและได้มีการริเริ่มและพัฒนากิจกรรมการวิจัยที่มีคุณภาพสูงสุด ในทำนองเดียวกันความก้าวหน้าของนักวิชาการและนักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ที่มีความสามารถพิเศษเป็นจุดมุ่งหมายสำคัญเชิงกลยุทธ์ที่ Georg-August-Universität

การศึกษาด้วยความเป็นเลิศ

Göttingenมีข้อดีหลายประการในฐานะที่ตั้งสำหรับการศึกษาในมหาวิทยาลัยซึ่ง Georg-August-Universitätได้รับการปรับปรุงโดยการพัฒนาหลักสูตรปริญญาที่เป็นนวัตกรรมโครงสร้างระดับปริญญาตรีและปริญญาโทดำเนินการโปรแกรมการศึกษาที่เป็นสากลอย่างเป็นระบบและใช้มาตรการประกันคุณภาพ ปัจจุบันมีคนหนุ่มสาวประมาณ 30,000 คนกำลังศึกษาอยู่ที่นี่โดยประมาณสิบเอ็ดเปอร์เซ็นต์มาจากต่างประเทศซึ่งเป็นการแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงแรงผลักดันที่มหาวิทยาลัยได้ดำเนินการในระดับนานาชาติมายาวนาน หลักสูตรระดับปริญญาที่เปิดสอนมีความโดดเด่นทั้งในด้านสิ่งอำนวยความสะดวกการศึกษาที่โดดเด่นในสาขาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวิทยาศาสตร์เพื่อชีวิตและสำหรับความหลากหลายของสาขาวิชาในมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ซึ่งเป็นทางเลือกที่มีอยู่ในมหาวิทยาลัยเพียงไม่กี่แห่งในเยอรมนี สาขาวิชาดังกล่าวช่วยให้สามารถจัดการปัญหาที่ครอบคลุมได้ด้วยมุมมองแบบสหวิทยาการแม้ในระดับปริญญาตรี มีวิชาให้เลือกกว่า 80 วิชาโดยมีชุดค่าผสม 1,000 ชุดเพื่อไปสู่การสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี

ในสาขาปริญญาโทและปริญญาเอกที่ขยายตัวอย่างต่อเนื่อง โปรแกรมที่มหาวิทยาลัยปลูกฝังความเป็นเลิศและเสนอความใกล้ชิดกับการวิจัย โปรแกรมการศึกษาดำเนินการเป็นภาษาอังกฤษปริญญาสองประเทศและช่วงเวลาภาคบังคับที่ใช้ในต่างประเทศเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาสำหรับตลาดงานระหว่างประเทศ The University of Göttingen กำลังได้รับความเข้มแข็งยิ่งขึ้นจากการขยายความร่วมมือ นอกเหนือจากความซับซ้อนที่ใกล้ชิดของมหาวิทยาลัยในยุโรปภายใต้กรอบของโครงการ Erasmus แล้วความร่วมมือจำนวนมากในระดับมหาวิทยาลัยคณะและสถาบันจะอำนวยความสะดวกในการเยี่ยมชมการศึกษาทั่วโลกในบางกรณียังมีทุนการศึกษาให้อีกด้วย

ในปี 2011 The University of Göttingen ประสบความสำเร็จด้วยข้อเสนอในการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาและการสอนให้ดียิ่งขึ้นภายใต้กรอบของ“ Quality in Teaching Pact” ของรัฐบาลกลางและรัฐของเยอรมัน ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมามหาวิทยาลัยGöttingenได้ขยายหลักสูตรการศึกษาที่เปิดสอนและปรับปรุงคุณภาพของเงื่อนไขการศึกษาให้เหมาะสมยิ่งขึ้น มาตรการเหล่านี้จะได้รับการพัฒนาร่วมกับนักเรียน

ส่งเสริมนักวิทยาศาสตร์และนักวิชาการแห่งวันพรุ่งนี้

การฝึกอบรมระดับปริญญาเอกในเกิตทิงเงนมีความเข้มข้นในโปรแกรมที่มีโครงสร้างซึ่งตั้งอยู่ในบัณฑิตวิทยาลัย 4 แห่ง ได้แก่ Georg August University School of Science (GAUSS) - Göttinger Graduiertenschule Gesellschaftswissenschaften (GGG) - บัณฑิตวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเกษตรศาสตร์ GFA ดูที่: www.graduateiertenschulen.uni-goettingen.de) บัณฑิตวิทยาลัยทั้งสี่แห่งมีโครงสร้างพื้นฐานขององค์กรสำหรับกลุ่มฝึกอบรมการวิจัยหลักสูตรปริญญาเอกและ International Max-Planck Research Schools จุดมุ่งหมายของโรงเรียนเหล่านี้คือการเพิ่มประสิทธิภาพการวิจัยและเงื่อนไขการเรียนรู้สำหรับผู้สมัครระดับปริญญาเอกโดยนำเสนอการดูแลอย่างเข้มข้นและการสัมมนาที่หลากหลายที่ออกแบบมาเพื่อพัฒนาการฝึกอบรมของนักวิทยาศาสตร์และนักวิชาการชั้นหนึ่ง Göttingen Graduate School of Neuroscience, Biophysics และ Molecular Biosciences ซึ่งดำเนินงานภายใต้หลังคาของ Georg August University School of Science (GAUSS) ได้รับทุนจากโครงการ Excellence Initiative ตั้งแต่ปี 2550 ได้รับทุนจากมูลนิธิวิจัยเยอรมันกลุ่มฝึกอบรมการวิจัย ( GRK) จัดตั้งขึ้นในช่วงเวลา จำกัด โดยมีจุดประสงค์เพื่อส่งเสริมนักวิจัยรุ่นใหม่และเตรียมความพร้อมสำหรับปริญญาเอก ที่ International Max Planck Research Schools Max-Planck-Gesellschaft ร่วมกับพันธมิตรที่มหาวิทยาลัยมีส่วนร่วมในการส่งเสริมนักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่และเปิดโอกาสให้นักศึกษาที่มีพรสวรรค์โดยเฉพาะจากเยอรมนีและต่างประเทศได้รับปริญญาเอกที่มีความแตกต่างเป็นพิเศษ

ห้องสมุดมหาวิทยาลัยระดับโลก

การก่อตั้งห้องสมุดมหาวิทยาลัยเกิตทิงเงนในปี 1734 ถือเป็นจุดสังเกต: เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ห้องสมุดที่แนวคิดของห้องสมุดการวิจัยสมัยใหม่ได้ถูกนำไปใช้จริงและสถาบันได้กลายเป็นห้องสมุดวิชาการที่ครอบคลุมแห่งแรกในยุโรป วันนี้Göttingen State และ University Library of Lower Saxony (Niedersächsische Staats- und UniversitätsbibliothekGöttingen, SUB) ยังคงดำรงตำแหน่งโพล ด้วยหน่วยที่อยู่ตรงกลางกว่า 7.8 ล้านหน่วยปัจจุบันเป็นห้องสมุดที่ใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่งของเยอรมนี การถือครองรวมถึงหนังสือจำนวน 5.8 ล้านเล่มไมโครฟอร์ม 1.5 ล้านฉบับนิตยสารอิเล็กทรอนิกส์ 34,000 ฉบับภายใต้ใบอนุญาตแผนที่ 321.000 ฉบับวารสาร 14,000 ฉบับในรูปแบบการพิมพ์ต้นฉบับ 14,000 ฉบับเอกสารมากกว่า 3,100 รายการเอกสารพินัยกรรม 400 รายการและรายการดิจิทัลจำนวนมาก นอกจากนี้ยังมีห้องสมุดสาขาอิสระอีก 138 แห่งที่สถาบันและหน่วยงานต่างๆ ศูนย์ความสามารถของห้องสมุดดิจิทัลที่มีชื่อเสียงระดับโลก SUB ชี้นำหรือมีส่วนร่วมในโครงการวิจัยและพัฒนามากมายในโดเมนนี้

พันธกิจสำหรับ Georg-August-UniversitätGöttingen

คำนำ

ใน Publica Commoda - For the Good of All อ่านคำจารึกบน Foundation Medal of Georg-August-UniversitätGöttingen "จอร์เจียออกัสตา" ก่อตั้งขึ้นในยุคแห่งการตรัสรู้ (ค.ศ. 1737) และมุ่งมั่นในจิตวิญญาณที่สำคัญ "จอร์เจียออกัสตา" เป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยแห่งแรกของยุโรปที่ละทิ้งอำนาจสูงสุดของศาสนศาสตร์และบรรลุความเท่าเทียมกันสำหรับทุกคณะ เน้นการวิจัยขั้นพื้นฐานและการวางแนวทางต่อการวิจารณ์แหล่งที่มาและการทดลองพิสูจน์แล้วว่าเป็นปัจจัยพื้นฐานที่สำคัญสำหรับการพัฒนามนุษยศาสตร์สมัยใหม่และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติการพัฒนาที่ได้รับอิทธิพลอย่างมากจากจอร์เจียออกัสตา

ประวัติความเป็นมาของ Georg-August-UniversitätGöttingenจนถึงทุกวันนี้มีลักษณะเฉพาะด้วยลัทธิปฏิบัตินิยมทางวิชาการและความรู้สึกของความเป็นจริงตลอดจนความตระหนักในความรับผิดชอบต่อสังคมของวิทยาศาสตร์ ประเพณีนี้รวบรวมการมีส่วนร่วมของ "เกิททิงเงอร์ซีเบิน" (1837) และของ Max Born, Otto Hahn, Werner Heisenberg และ Carl Friedrich von Weizsäckerผู้ริเริ่ม "GöttingerErklärung" (1957) เรียกร้องให้ละทิ้งอาวุธนิวเคลียร์ของ ทุกคำอธิบาย. เป็นประเพณีที่จอร์เจียออกัสตาในปัจจุบันกำหนดตัวเองและภารกิจของตน เมื่อนึกถึงบทที่มืดมนที่สุดของประวัติศาสตร์ในช่วงยุคสังคมนิยมแห่งชาติมหาวิทยาลัยมุ่งมั่นที่จะใช้จุดแข็งในการสร้างโลกที่มีมนุษยธรรมอดทนและสงบสุข

การรับรู้ตนเอง

Georg-August-UniversitätGöttingenตระหนักถึงจุดยืนของตนในชุมชนวิทยาศาสตร์ที่ร่วมกับมหาวิทยาลัยวิจัยที่มีความสำคัญระดับนานาชาติ ในด้านการวิจัยและการสอนการศึกษาและการศึกษาเพิ่มเติมจุดมุ่งหมายของมหาวิทยาลัยคือ

• เพื่อรักษาการรับรู้แบบดั้งเดิมไว้อย่างมีวิจารณญาณเพื่อให้ใช้งานได้และโดยวิธีการสอนที่ยอดเยี่ยมเพื่อส่งต่อให้คนรุ่นหลัง
• เพื่อให้ได้รับความรู้ใหม่ในทุกสาขาวิชาทั้งในและนอกขอบเขตแบบเดิม ๆ
• เพื่อให้ผู้ที่ศึกษาในมหาวิทยาลัยทุกคนปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรับผิดชอบในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของตนตลอดจนในทุกด้านของชีวิตทางวัฒนธรรมการเมืองและเศรษฐกิจ

ตามประเพณีในฐานะมหาวิทยาลัยชั้นนำแห่งการตรัสรู้ Georg-August-UniversitätGöttingenมุ่งมั่นที่จะปฏิบัติหน้าที่

• เพื่อรักษาความเป็นพันธมิตรที่ใกล้ชิดของการวิจัยและการสอนสำหรับการกระตุ้นซึ่งกันและกัน
• เพื่อพิจารณาในเชิงวิพากษ์สะท้อนผลประโยชน์ทางการเมืองสังคมและการค้าในวันนั้น
• ในการทำเช่นนั้นเพื่อรักษาและปกป้องเสรีภาพของมหาวิทยาลัยในการวิจัยและความเป็นอิสระในการสอนทางวิทยาศาสตร์

Georg-August-UniversitätGöttingenมองว่าตัวเองเป็นแบบอักษรแห่งนวัตกรรมเพื่อเสริมสร้างชีวิตทุกด้านโดยเกี่ยวกับงาน

• เพื่อร่วมมือกับสถาบันทางวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ในการวิจัยและการสอน
• เพื่อเผยแพร่ผลการวิจัยและส่งเสริมการใช้ประโยชน์และ
• เพื่อมีส่วนร่วมในการพัฒนาสภาพแวดล้อมในภูมิภาคอย่างมีความรับผิดชอบ

Georg-August-UniversitätGöttingen

• พยายามที่จะมีส่วนร่วมในการตระหนักถึงโอกาสที่เท่าเทียมกันและการเอาชนะข้อเสียที่เกี่ยวข้องกับเพศชาติพันธุ์วัฒนธรรมสังคมและศาสนาทั้งหมดที่ต่อต้านสิ่งนี้
• มุ่งมั่นที่จะตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการปฏิบัติตามหลักจริยธรรมของการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ที่ดีอย่างเคร่งครัด
• แจ้งให้ประชาชนทั่วไปทราบเกี่ยวกับการบริหารงานและพยายามถกเถียงอย่างเปิดเผยเกี่ยวกับผลลัพธ์ของความพยายาม

จุดมุ่งหมายและวิธีการ

บนพื้นฐานของความสำเร็จในการวิจัยและการสอน Georg-August-UniversitätGöttingenพยายามที่จะเพิ่มชื่อเสียงในระดับนานาชาติโดยมุ่งเน้นไปที่จุดแข็งพิเศษ:

• ความเป็นสากล - เพิ่มความสามารถในการดึงดูดนักวิทยาศาสตร์นักวิชาการและนักศึกษาจากต่างประเทศ การขยายเครือข่ายและความร่วมมือระหว่างประเทศเพื่อส่งเสริมการวิจัยและนักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่
• การเรียนการสอนโดยเน้นการวิจัย - การพัฒนาโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยและการฝึกอบรมเชิงอาชีพและหลักสูตรการศึกษาต่อบัณฑิตวิทยาลัยและกลุ่มวิจัยสำหรับผู้เยาว์ซึ่งนักวิชาการและนักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ทำการค้นคว้าอิสระ
• สหวิทยาการและความหลากหลาย - กระชับความร่วมมือระหว่างมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ธรรมชาติและวิทยาศาสตร์เพื่อชีวิตและการรักษาความหลากหลายของหัวข้อในผลประโยชน์ของการแก้ปัญหาเพื่อกำหนดอนาคต
• เอกราช - เสริมสร้างความรับผิดชอบต่อตนเองของมหาวิทยาลัยในฐานะมูลนิธิกฎหมายมหาชนรวมถึงคณะกรรมการคณะและสถาบันต่างๆ
• ความร่วมมือกับสถาบันที่ไม่ใช่มหาวิทยาลัย - ขยายและสร้างความร่วมมือกับสถาบันการวิจัยที่เหมาะสมในด้านวิทยาศาสตร์การพาณิชย์และชุมชน

ข้อแพ่ง

มหาวิทยาลัยให้คำมั่นสัญญาว่าจะสร้างสันติภาพและความยุติธรรมในโลก มหาวิทยาลัยและนักวิชาการที่ทำงานในนั้นมุ่งมั่นที่จะรับใช้สันติภาพในโลกผ่านการวิจัยและการสอน ในความรับผิดชอบต่อสังคมพวกเขาต้องยึดมั่นในการกระทำของตนตามหลักจริยธรรมที่แท้จริงของวิทยาศาสตร์และทุนการศึกษา

พันธกิจเกิตทิงเกนกรกฎาคม 2549 เสริมด้วยข้อแพ่งที่รับรองโดยมติของวุฒิสภามหาวิทยาลัย 13 กุมภาพันธ์ 2556

พันธกิจด้านการเรียนการสอน

The University of Göttingen ได้ดำเนินการเพื่อพัฒนาความเข้าใจร่วมกันเกี่ยวกับการสอนที่ดีโดยมีจุดประสงค์เพื่อพัฒนาแนวคิดโดยรวมสำหรับการเรียนการสอนในมหาวิทยาลัยตั้งแต่เดือนมีนาคม 2017 การอภิปรายเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้ที่ The University of Göttingen เกี่ยวข้องกับอาจารย์นักศึกษา และบุคคลจากการบริหารวิชาการในกระบวนการมีส่วนร่วมของมหาวิทยาลัย เมื่อวันที่ 15 สิงหาคม 2018 พันธกิจด้านการเรียนการสอนของ The University of Göttingen ที่เกิดขึ้นจากกระบวนการนี้ได้รับการรับรองโดยวุฒิสภาอย่างเป็นเอกฉันท์ ผู้เชี่ยวชาญทั้งภายในและภายนอกจากสาขาการศึกษาระดับอุดมศึกษาได้รับการสนับสนุนและมีส่วนร่วมในการพัฒนาความเข้าใจร่วมกันเกี่ยวกับการเรียนการสอน

ร่างแรกถูกนำเสนอและอภิปรายในการประชุม Future Congress ครั้งที่สองของมหาวิทยาลัยในเดือนพฤศจิกายน 2017 ในตอนท้ายของภาคการศึกษาฤดูหนาว 2017/18 ร่างพันธกิจได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการกลางเพื่อการเรียนการสอนและคณบดี สภาการศึกษา. จากนั้นในภาคการศึกษาฤดูร้อนปี 2018 มีการประชุมร่วมกันซึ่งเกี่ยวข้องกับตัวแทนของคณะกรรมการประธานาธิบดีและวุฒิสภานักศึกษาคณบดีและคณบดีศึกษาเพื่อให้ความสำคัญกับพันธกิจครั้งสุดท้าย

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา The University of Göttingen ได้พยายามอย่างมากในการปรับปรุงสภาพการเรียนและคุณภาพของการสอนรวมทั้งได้รับการสนับสนุนจากโครงการที่ได้รับทุนจากสนธิสัญญาคุณภาพการสอนของมหาวิทยาลัย พันธกิจด้านการเรียนการสอนเสนอกรอบแนวทางที่สำคัญแก่ครูและนักเรียนและจะเป็นพื้นฐานที่ดีสำหรับการพัฒนาคุณภาพการสอนอย่างต่อเนื่องที่ The University of Göttingen

ในฐานะมหาวิทยาลัยที่มุ่งเน้นการวิจัยและมีชื่อเสียงในระดับสากล The University of Göttingen เงนดำเนินการตามอุดมคติและแนวคิดทางการศึกษาของการตรัสรู้ มุ่งมั่นที่จะมีเสรีภาพในการวิจัยและการสอน

ชุมชนของครูและนักเรียนถูกขับเคลื่อนด้วยความอยากรู้อยากเห็นทางปัญญาวัฒนธรรมการอภิปรายที่สร้างสรรค์และมีวิจารณญาณและการมีส่วนร่วมในประเด็นทางการศึกษาและสังคมที่สูงขึ้น นักเรียนจะได้รับการสนับสนุนในการพัฒนาตนเองและสามารถใช้วิจารณญาณที่ดีด้วยสติปัญญาโดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อเตรียมความพร้อมให้พวกเขาสามารถทำงานได้สำเร็จในสาขากิจกรรมในอนาคต The University of Göttingen เตรียมความพร้อมให้กับนักศึกษาสำหรับตำแหน่งที่รับผิดชอบทั้งในสถาบันการศึกษาและที่อื่น ๆ

ครูมีส่วนร่วมกับนักเรียนในการฝึกฝนการวิจัยและการอภิปรายทางวิชาการในปัจจุบันและแม้กระทั่งตั้งแต่ช่วงเริ่มต้นของการศึกษาก็ช่วยให้พวกเขาได้รับข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับงานวิจัยที่เกิดขึ้นในมหาวิทยาลัยและสถาบันวิจัยภายนอกในวิทยาเขตของเกิตทิงเกน การสอนโดยใช้การวิจัยนี้ช่วยให้นักเรียนเกิดความอยากรู้อยากเห็นทางปัญญาและมีความสุขในการเรียนรู้และมีส่วนร่วมอย่างมีวิจารณญาณในเรื่องของตน คณะนี้มอบความรู้เฉพาะทางและนักเรียนจะได้รับทักษะที่มีระเบียบแบบแผนดิจิทัลและสังคมที่สำคัญ พวกเขาพัฒนาความเชี่ยวชาญในการแก้ปัญหาเพื่อรับมือกับปัญหาเฉพาะทางสหวิทยาการและสหวิทยาการตลอดจนความท้าทายทางสังคมทั้งในระดับท้องถิ่นและระดับโลก สิ่งนี้เป็นพื้นฐานชั้นหนึ่งสำหรับการพัฒนาอัตลักษณ์ที่เกี่ยวข้องกับวิชาเฉพาะและช่วยให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ตลอดชีวิต

The University of Göttingen คาดหวังให้นักเรียนและอาจารย์มีทัศนคติที่ดีเปิดกว้างและเคารพในห้องเรียน ตามหลักการของโอกาสที่เท่าเทียมและเป็นธรรมสภาพแวดล้อมและหลักสูตรการเรียนรู้ที่ครอบคลุมและยืดหยุ่นช่วยให้นักเรียนมีส่วนร่วมในประสบการณ์และความสามารถที่แตกต่างกันอย่างอิสระและสร้างสรรค์และเพื่อพัฒนาความรู้ของพวกเขา

The University of Göttingen กำลังเผชิญกับความท้าทายระดับโลก นักเรียนพิจารณาประเด็นเฉพาะทางจากมุมมองที่หลากหลายและเสริมด้วยมุมมองของนานาชาติ พวกเขาเรียนรู้ที่จะสื่อสารและดำเนินการอย่างมีความรับผิดชอบและเคารพในบริบทที่แตกต่างกัน The University of Göttingen ร่วมกับพันธมิตรระหว่างประเทศเปิดสอนหลักสูตรปริญญาเปิดสอนหลักสูตรนานาชาติและสนับสนุนตำแหน่งงานในต่างประเทศที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา

The University of Göttingen มองว่าตัวเองเป็นมหาวิทยาลัยที่สร้างด้วยอิฐและปูน โดยใช้นวัตกรรมดิจิทัลเพื่อเสริมการเรียนการสอนในมหาวิทยาลัยด้วยวิธีที่เหมาะสมและเพื่อสร้างพื้นฐานใหม่ในการสอน นักเรียนและครูคุ้นเคยกับศักยภาพของสื่อดิจิทัลและความคล่องตัวเสมือนเป็นวิธีการสร้างเครือข่ายในระดับสากลตลอดจนปรับปรุงความเข้ากันได้ของการศึกษาอาชีพและชีวิตส่วนตัวและทำลายอุปสรรค

การเชื่อมโยงระหว่างกันอย่างใกล้ชิดของการทำให้เป็นดิจิทัลความเป็นสากลและการวางแนวความหลากหลายร่วมกับการสอนโดยใช้การวิจัยสร้างรากฐานสำหรับการศึกษาระดับปริญญาที่มีคุณภาพสูงและประสบความสำเร็จในวิทยาเขตของเกิตทิงเกน

คำขวัญในการก่อตั้งของ The University of Göttingen คือ "In publica commoda" หรือ "For the Good of All" ดังนั้น The University of Göttingen มองว่าการเรียนการสอนในแง่ของการศึกษาที่ครอบคลุม นอกจากนี้ยังรวมถึงด้านสังคมเศรษฐกิจและระบบนิเวศในการทำหน้าที่เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ดังนั้นคำขวัญจึงเป็นการเรียกร้องให้ครูและนักเรียนมีส่วนร่วมในการอภิปรายและโครงการทางสังคมที่ดีร่วมกันทั้งในเวลาเรียนและการสอนและในฐานะพลเมืองที่กระตือรือร้น

มุ่งมั่นสู่อนาคต

The University of Göttingen ได้รับการยอมรับว่าเป็นมหาวิทยาลัยวิจัยที่มีชื่อเสียงระดับนานาชาติ คุณลักษณะที่โดดเด่น ได้แก่ การเน้นการสอนที่เน้นการวิจัยและความหลากหลายที่โดดเด่นของวิชาที่นำเสนอโดยเฉพาะในสาขามนุษยศาสตร์ สิ่งอำนวยความสะดวกที่ยอดเยี่ยมสำหรับการสอบถามทางวิทยาศาสตร์ในสาขาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและคุณภาพการวิจัยที่โดดเด่นในสาขานี้ยังช่วยให้โปรไฟล์ของมหาวิทยาลัยมีความชัดเจนและเป็นเอกลักษณ์ ในปี 2550 บนพื้นฐานของกลยุทธ์เชิงสถาบันที่มีชื่อว่า "Göttingen. Tradition - Innovation - Autonomy" Georg-AugustUniversitätเป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยที่ประสบความสำเร็จในช่วงแรกของการริเริ่มความเป็นเลิศของรัฐบาลกลางเยอรมันและรัฐบาลของรัฐ เงินทุนนี้ใช้ในการจัดตั้งศูนย์วิจัยใหม่เช่น Courant Centres และ Lichtenberg-Kolleg และเพื่อสร้างจุดโฟกัสด้านการวิจัยเชิงนวัตกรรม นอกจากนี้ยังมีการคัดเลือกนักวิชาการรุ่นใหม่ที่มีแนวโน้มสูงและนักวิจัยชั้นนำที่รวมอยู่ในวิทยาเขตGöttingen มาตรการดังกล่าวนำไปสู่การเสริมสร้างความเข้มแข็งโดยรวมของการมองเห็นของมหาวิทยาลัยทั้งในระดับประเทศและในระดับสากลและจะดำเนินการต่อไปในอนาคต

มหาวิทยาลัยมีชื่อของผู้ก่อตั้ง Georg August, King George II แห่งบริเตนใหญ่, ผู้มีสิทธิเลือกตั้งและ Duke of Brunswick-Lüneburg (Hanover) เพื่อให้สอดคล้องกับเจตนารมณ์ของการตรัสรู้คณะต่างๆจึงได้รับการก่อตั้งขึ้นในฐานะหน่วยงานที่เท่าเทียมกัน: เทววิทยาไม่ได้มีความสำคัญเหนือกว่าพวกเขาอีกต่อไป คณะคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติแห่งแรกเข้ามาในเกิตทิงเงน ในช่วงเวลาหนึ่งที่ผ่านมามหาวิทยาลัยได้รับการยกย่องว่าเป็นศูนย์กลางของโลกคณิตศาสตร์ แต่สถานะนี้หายไปในปี 1933 เมื่ออยู่ภายใต้การปกครองของนาซีอาจารย์และอาจารย์มากกว่า 50 คนถูกบังคับให้ออก ในบรรดานักวิจัยเหล่านี้มีผู้ได้รับรางวัลโนเบล 45 คนซึ่งมีชื่อเกี่ยวข้องกับเกิตทิงเกน

หลังสงครามโลกครั้งที่ 2 เกิตทิงเกนเป็นมหาวิทยาลัยแห่งแรกของเยอรมนีที่กลับมาดำเนินการสอน ขยายตัวจนกลายเป็นหนึ่งในประเทศที่ใหญ่ที่สุดของเยอรมนีจำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนอยู่ในขณะนี้

ประมาณ 29,300 มหาวิทยาลัยทำงานอย่างต่อเนื่องเพื่อเสริมสร้างลักษณะสากลและความเป็นเลิศของการวิจัยและการสอน โปรแกรมการศึกษาถูกแปลงเป็นโครงสร้างระดับปริญญาตรีและปริญญาโท มหาวิทยาลัยดำเนินงานบนพื้นฐานของความเป็นอิสระที่เพิ่มขึ้นและความรับผิดชอบต่อตนเองของพนักงานในทุกระดับและการปรับใช้ทรัพยากรได้รับการปรับให้เหมาะสม ในปี 2546 เกิตทิงเงนกลายเป็นมหาวิทยาลัยแห่งแรกของเยอรมนีที่มีสาขาวิชาที่ครอบคลุมหลากหลายรูปแบบเพื่อเป็นรากฐานทางกฎหมายภายใต้กฎหมายมหาชน

ในระยะที่สองของโครงการ Excellence Initiative มหาวิทยาลัยGöttingenประสบความสำเร็จในการยื่นข้อเสนอการต่ออายุเพื่อขอรับการสนับสนุนจากบัณฑิตวิทยาลัยและคลัสเตอร์ความเป็นเลิศ ใน Cluster of Excellence »กล้องจุลทรรศน์ที่ช่วงนาโนเมตรและสรีรวิทยาระดับโมเลกุลของสมอง« (CNMPB) เทคนิคการใช้กล้องจุลทรรศน์ความละเอียดสูงโดยวิธีการวิเคราะห์โครงสร้างและกระบวนการนาทีในเซลล์ประสาทที่มีชีวิตกำลังได้รับการพัฒนาต่อไป จุดมุ่งหมายคือการได้รับข้อมูลเชิงลึกที่อาจช่วยให้สามารถใช้กลยุทธ์การวินิจฉัยและการรักษาแบบใหม่เพื่อต่อสู้กับโรคต่างๆเช่นพาร์กินสันและโรคจิตเภท งานที่ประสบความสำเร็จของบัณฑิตวิทยาลัยGöttingenสำหรับประสาทวิทยาศาสตร์ชีวฟิสิกส์และชีววิทยาศาสตร์โมเลกุล (GGNB) ยังคงดำเนินต่อไป ได้รับการดูแลโดยคณะมหาวิทยาลัยสี่แห่งสถาบัน Max Planck สามแห่งและศูนย์เจ้าคณะเยอรมันปัจจุบัน GGNB เป็นเจ้าภาพจัดงานนักวิจัยระดับปริญญาเอก 430 คนที่ทำงานภายในสิบสองโปรแกรม

นอกจากนี้มหาวิทยาลัยจะยังคงดำเนินโครงการที่กำหนดไว้ในยุทธศาสตร์สถาบันที่สอง มีการระดมทุนเพื่อนำไปสู่การปรับปรุงอย่างเห็นได้ชัดในการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์และการนำเสนอคอลเลกชันทางวิชาการอันล้ำค่าของมหาวิทยาลัยรวมทั้งเพื่อขยายโครงสร้างพื้นฐานการวิจัยทางอิเล็กทรอนิกส์ที่ใช้ไอที

มุมมองการวิจัยและการวิจัย

จุดเด่นของมหาวิทยาลัยGöttingenคือประเพณีการวิจัยที่ยอดเยี่ยมและความหลากหลายของสาขาวิชาที่นำเสนอ สาขาวิชาการเกือบทั้งหมดรวมถึงแพทยศาสตร์ แต่ยกเว้นสาขาวิทยาศาสตร์วิศวกรรมจะแสดงใน 13 คณะ มหาวิทยาลัยมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับสถาบันวิจัยที่โดดเด่นซึ่งตั้งอยู่ในพื้นที่ เครือข่ายนี้ประกอบไปด้วยวิทยาเขตGöttin gen ซึ่งความร่วมมือดังกล่าวก่อให้เกิดเงื่อนไขกรอบที่เหมาะสมสำหรับการดำเนินการวิจัยระดับสูงสุดการแข่งขันในระดับสากลและเปิดโอกาสพิเศษสำหรับการสรรหาและรักษานักวิจัยที่ยอดเยี่ยมจากในและนอกเยอรมนี มหาวิทยาลัยและพันธมิตรให้ความสำคัญกับการส่งเสริมนักวิจัยรุ่นใหม่ที่มีความสามารถและแสดงศักยภาพโดยเฉพาะ

ความสำเร็จของความร่วมมือนี้เกิดจากการทำงานร่วมกันของศูนย์วิจัยความร่วมมือกลุ่มฝึกอบรมการวิจัยสิ่งอำนวยความสะดวกด้านโครงสร้างพื้นฐานที่ใช้ร่วมกันและการแต่งตั้งผู้เชี่ยวชาญร่วมกัน ศูนย์การวิจัยความร่วมมือสิบแห่งหน่วยวิจัยสี่หน่วยและกลุ่มฝึกอบรมการวิจัยสิบกลุ่มที่มีหน้าที่ผู้ประสานงานเป็นเจ้าภาพโดยมหาวิทยาลัยGöttingenซึ่งเป็นหลักฐานที่น่าประทับใจเกี่ยวกับความแข็งแกร่งทางวิทยาศาสตร์ของวิทยาเขตGöttingenและความร่วมมืออย่างใกล้ชิดระหว่างมหาวิทยาลัยและสถาบันวิจัยที่ไม่ใช่มหาวิทยาลัย การพัฒนาในบริบทของศูนย์วิจัยความร่วมมือเป็นไปในเชิงบวกโดยเฉพาะอย่างยิ่งจำนวนของพวกเขาเพิ่มขึ้นจากสาม (2009) เป็นสิบ (2015)

ดังนั้นGöttingenจึงเป็นสถานที่วิจัยที่สามารถแข่งขันได้ในการเปรียบเทียบระดับประเทศโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับกลุ่มการฝึกอบรมการวิจัยซึ่งได้รับการจัดอันดับให้เป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยชั้นนำในเยอรมนี จุดโฟกัสการวิจัยที่พัฒนาร่วมกับสถาบันวิจัยที่ไม่ใช่มหาวิทยาลัยโดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านประสาทวิทยาและชีววิทยาศาสตร์กำลังกำหนดคุณลักษณะต่างๆในโปรไฟล์ของมหาวิทยาลัย คลัสเตอร์ Excellence และบัณฑิตวิทยาลัยในสาขานี้ประสบความสำเร็จด้วยการระดมทุนจากระยะแรกของโครงการ Excellence Initiative (2549-2555) ผลงานนวัตกรรมล้ำยุคของทั้งสองหน่วยงานยังคงดำเนินต่อไปและจะได้รับการพัฒนาและปรับปรุงเพิ่มเติมเมื่อเข้าสู่ขั้นตอนการดำเนินงานต่อไป

นอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นถึงวิทยาศาสตร์ที่ยอดเยี่ยมและทุนการศึกษาที่ดำเนินการในระดับนานาชาติ ได้แก่ สาขาการวิจัยหัวใจและหลอดเลือดชีววิทยาระดับโมเลกุลสารควบแน่นชีววิทยาความหลากหลายทางชีวภาพและนิเวศวิทยาเศรษฐศาสตร์การพัฒนาศาสนาศึกษาและเอเชียตะวันออกและอินเดียศึกษาสมัยใหม่