ปริญญาโทสาขามานุษยวิทยาภาพ
UiT The Arctic University of Norway
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
Tromsø, นอร์เวย์
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
รูปแบบการเรียน
ในมหาวิทยาลัย
ระยะเวลา
2 ปี
ก้าว
เต็มเวลา
ค่าเทอม
ขอข้อมูล
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ขอข้อมูล
* ไม่มีค่าเล่าเรียนสำหรับนักศึกษาต่างชาติ
บทนำ
คุณสนใจวัฒนธรรมของมนุษย์และวิธีการใช้กล้องวิดีโอในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ทางสังคมหรือไม่? ที่ Visual Anthropology คุณจะได้รับโอกาสในการศึกษาวิธีการวิจัยทางชาติพันธุ์วิทยา ทฤษฎีมานุษยวิทยา และการสร้างภาพยนตร์ชาติพันธุ์ในสภาพแวดล้อมระดับสากล โดยปิดท้ายด้วยการผลิตภาพยนตร์และวิทยานิพนธ์ของคุณเอง
รายละเอียดโปรแกรม
- Duration: 2 ปี
- เครดิต (ECTS) : 120
- ข้อกำหนดในการรับเข้าเรียน : ปริญญาตรี มานุษยวิทยาสังคม ทัศนศิลป์ หรือวัฒนธรรม และคำชี้แจงวัตถุประสงค์
- ชื่อ ปริญญา : ปรัชญามหาบัณฑิต สาขามานุษยวิทยาภาพ
- รหัสสมัคร :
- ผู้สมัครชาวนอร์เวย์และชาวนอร์ดิก: 5057
- ผู้สมัครต่างประเทศ: 2038
ภาควิชาสังคมศาสตร์เปิดสอนหลักสูตรปริญญาโทเต็มเวลาสองปีในสาขามานุษยวิทยาภาพ โปรแกรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสอนนักเรียนถึงวิธีสร้างความรู้เกี่ยวกับชีวิตและวัฒนธรรมของผู้คนผ่านการสำรวจชีวิตประจำวันของพวกเขาโดยใช้วิธีการวิจัยทางสังคมศาสตร์เชิงคุณภาพและภาพยนตร์ชาติพันธุ์ โปรแกรมนี้รวมการบรรยายในทฤษฎีและวิธีการทางวิชาการ การสร้างภาพยนตร์ และการสอนภาคปฏิบัติในกล้อง การบันทึกเสียง และการตัดต่อ
นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทจะปฏิบัติตามชุดหลักสูตรในสองภาคการศึกษาแรกก่อนที่จะเดินทางไปทำงานภาคสนาม จากงานภาคสนามนี้ นักศึกษาจะเขียนวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทและสร้างภาพยนตร์เกี่ยวกับชาติพันธุ์ สำหรับการตั้งค่าโปรแกรมทั้งหมด โปรดดูโครงสร้างโปรแกรมด้านล่าง
ภาพยนตร์ที่ผลิตใน Visual Anthropology เป็นที่รู้จักกันดีในด้านคุณภาพ ทุกปีจะมีการคัดเลือกภาพยนตร์หลายเรื่องสำหรับเทศกาลภาพยนตร์สารคดีและชาติพันธุ์วิทยาระดับนานาชาติ ความแปลกใหม่ของโปรแกรมทำให้ได้รับรางวัลการศึกษาพิเศษจาก UiT The Arctic University of Norway และรางวัลคุณภาพการศึกษาเพิ่มเติมจากกระทรวงศึกษาธิการ
การรับสมัคร
หลักสูตร
โครงสร้างโปรแกรม
ภาคเรียน | 10 หน่วยกิต | 10 หน่วยกิต |
เทอมแรก (ฤดูใบไม้ร่วง) | SVF-3101 การเข้าใกล้ความเป็นจริงทางสังคม: ทำความเข้าใจโลกชีวิตของคนอื่น | SVF-3102 การถ่ายทอดความเป็นจริงทางสังคม: การสำรวจกลยุทธ์การเล่าเรื่องด้วยภาพและเสียง |
ระยะที่สอง (ฤดูใบไม้ผลิ) | SVF-3109 ทฤษฎีมานุษยวิทยาและแนวปฏิบัติเชิงชาติพันธุ์วรรณนา | SVF-3107 ชาติพันธุ์วรรณนาทางภาพและวิธีการรู้ |
ภาคสาม (ฤดูใบไม้ร่วง) | SVF-3903 จากประสบการณ์การทำงานภาคสนามสู่ภาพยนตร์และข้อความเชิงชาติพันธุ์วรรณนา | SVF-3903 จากประสบการณ์การทำงานภาคสนามสู่ภาพยนตร์และข้อความเชิงชาติพันธุ์วรรณนา |
ระยะที่สี่ (ฤดูใบไม้ผลิ) | SVF-3903 จากประสบการณ์การทำงานภาคสนามสู่ภาพยนตร์และข้อความเชิงชาติพันธุ์วรรณนา | SVF-3903 จากประสบการณ์การทำงานภาคสนามสู่ภาพยนตร์และข้อความเชิงชาติพันธุ์วรรณนา |
การสอนและการประเมิน
โปรแกรมนี้จัดเป็นกระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่อง: การบรรยาย การฉายภาพยนตร์ การมอบหมายงานเขียนและการถ่ายทำ และการสัมมนาเป็นกระบวนการเรียนรู้แบบสะสมที่ไม่เหมือนใครของหลักสูตรสองปี นักเรียนได้รับการสนับสนุนให้ทำงานร่วมกันในการพัฒนาทักษะและความเข้าใจตลอดการศึกษา
โปรแกรมประกอบด้วยการสอบประเภทต่างๆ และข้อกำหนดของหลักสูตร เช่น เรียงความ เอกสารการวิจัย และการนำเสนอภาพยนตร์ โปรดทราบว่าบางหลักสูตรมีข้อกำหนดในรายวิชา เฉพาะนักเรียนที่ได้รับการอนุมัติตามข้อกำหนดของหลักสูตรเท่านั้นที่จะได้รับอนุญาตให้เข้าสอบ
วิธีการสอนและการประเมินจะอธิบายไว้ในแผนหลักสูตรของแต่ละหลักสูตร
ห้ามนักเรียนใช้อุปกรณ์ส่วนตัว ต้องใช้อุปกรณ์และซอฟต์แวร์ภาพยนตร์และการตัดต่อของมหาวิทยาลัยในทุกชั้นเรียนสำหรับทั้งการมอบหมายงานในรายวิชาและภาพยนตร์ของอาจารย์
ปริญญาโทนี้เป็นหลักสูตรเร่งรัด ทุกหลักสูตรเป็นภาคบังคับและต้องการการมีส่วนร่วมจากนักเรียน
เข้าถึงการศึกษาเพิ่มเติม
เมื่อสำเร็จหลักสูตรปริญญาแล้ว นักศึกษาอาจมีคุณสมบัติในการเข้าศึกษาในระดับปริญญาเอก โปรแกรมในสาขาวิชาการจำนวนหนึ่งที่ UiT The Arctic University of Norway หรือที่อื่นๆ
ผลลัพธ์ของโปรแกรม
ผลการเรียนรู้
หลังจากสำเร็จหลักสูตรแล้ว นักเรียนคาดว่าจะได้รับผลการเรียนรู้ดังต่อไปนี้
ความรู้
ผู้สมัคร:
- มีความรู้เกี่ยวกับวิวัฒนาการของประเพณีทางสังคมศาสตร์โดยทั่วไป และมีความรู้ขั้นสูงเกี่ยวกับมุมมองทางทฤษฎีในสาขามานุษยวิทยาทัศนศิลป์โดยเฉพาะ
- มีความรู้อย่างถ่องแท้เกี่ยวกับภูมิภาคและ/หรือสาขาที่โครงการต้นแบบที่เหมาะสมของเขา/เธอเกิดขึ้น และความรู้ที่มั่นคงเกี่ยวกับความล้ำสมัยของธีมโครงการปริญญาโทของเขา/เธอ
- มีความรู้อย่างถ่องแท้เกี่ยวกับวิธีการวิจัยเชิงชาติพันธุ์วรรณนาและขั้นตอนต่างๆ ในกระบวนการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการใช้กล้องวิดีโอ
- สามารถประยุกต์ใช้วิธีการที่ได้รับและมุมมองทางทฤษฎีในการอธิบายและวิเคราะห์พื้นที่ใหม่ภายในสาขาวิชามานุษยวิทยาทัศนศิลป์
- สามารถสะท้อนถึงการใช้ภาษาภาพยนตร์ที่แตกต่างกันและโครงสร้างการเล่าเรื่องในฐานะ 'วิธีการรู้' ในบริบททางประวัติศาสตร์และสังคมที่เฉพาะเจาะจง
- มีความรู้ทางเทคนิคในการจัดการและใช้อุปกรณ์บันทึกและตัดต่อวิดีโอ
ทักษะ
ผู้สมัคร:
- สามารถจัดการ ประมวลผล และวิเคราะห์เนื้อหาเชิงวิจารณ์จากแหล่งต่างๆ อย่างเป็นระบบ และใช้ข้อมูลเหล่านี้เพื่อจัดโครงสร้างและกำหนดข้อโต้แย้งทางวิชาการที่เป็นลายลักษณ์อักษร
- สามารถจับภาพแนวคิดการเล่าเรื่องของคู่ภาคสนามโดยใช้วิดีโอและสร้างกลยุทธ์การเล่าเรื่องที่เข้าใจได้โดยคำนึงถึงผู้ชมในอนาคต
- สามารถแสดงให้เห็นว่าภาพยนตร์และข้อความให้ข้อมูลร่วมกัน สร้างแรงบันดาลใจ และขัดแย้งกันได้อย่างไร และประเมินบทบาทของภาพยนตร์ในการสร้างความรู้ทางสังคมศาสตร์อย่างมีวิจารณญาณ
- ภายใต้การกำกับดูแลสามารถดำเนินโครงการวิจัยอิสระซึ่งใช้การสังเกตของผู้เข้าร่วมและเครื่องมือภาพและเสียง โดยมีบรรทัดฐานที่บังคับใช้สำหรับจริยธรรมการวิจัย
- สามารถใช้วีดิทัศน์เป็นเครื่องมือในการแสวงหาและเผยแพร่ความรู้ทางสังคมศาสตร์
ความสามารถทั่วไป
ผู้สมัคร:
- สามารถระบุ วิเคราะห์ และอภิปรายเกี่ยวกับแนวทางเชิงทฤษฎีและระเบียบวิธีที่แตกต่างกันสำหรับเนื้อหาเชิงประจักษ์ของตนเอง และนำไปใช้ในการอธิบายและวิเคราะห์ปรากฏการณ์ทางสังคมวัฒนธรรมอื่นๆ
- เชี่ยวชาญด้านภาษาและคำศัพท์ของการวิจัยทางสังคมและวัฒนธรรมด้วยภาพ และสามารถสื่อสารกับเพื่อนร่วมงาน หุ้นส่วน และผู้ชมสาธารณะ แนวทางวิธีการ/การวิเคราะห์ที่ใช้ใน- และผลลัพธ์สุดท้ายของงานของเขา/เธอเอง
- สามารถสร้างความรับผิดชอบต่อพันธมิตรในสาขาและด้วยจิตสำนึกที่ลึกซึ้งของจริยธรรมและศักยภาพในการเพิ่มขีดความสามารถของการวิจัยและการเผยแพร่
- สามารถนำไปสู่กระบวนการคิดและนวัตกรรมใหม่บนพื้นฐานของการสำรวจศักยภาพที่เป็นไปได้ของเครื่องมือภาพและการวิเคราะห์
- สามารถใช้เครื่องมือภาพและเสียงอย่างอิสระอย่างสร้างสรรค์และวิจารณ์เพื่อปรับปรุง/ชี้แจงเรื่องเล่าของพวกเขาภายในกรอบสังคมศาสตร์
โอกาสในการทำงาน
โอกาสในการทำงาน
ปริญญาด้านมานุษยวิทยาทัศนศิลป์สามารถเปิดประตูสู่ตำแหน่งระดับชาติและระดับนานาชาติที่หลากหลายในการวิจัยทางสังคม การผลิตรายการโทรทัศน์และภาพยนตร์ การบริหาร การสื่อสาร พิพิธภัณฑ์ เยาวชนและโปรแกรมการศึกษา ฯลฯ การศึกษาในสภาพแวดล้อมระหว่างประเทศดังกล่าวจะพัฒนาความสามารถในด้านข้ามวัฒนธรรม การสื่อสารตลอดจนทรัพย์สินอันมีค่าสำหรับตัวเลือกอาชีพต่างๆ