ปริญญาโทสาขาการศึกษาพิเศษ

สำนักงานใหญ่: Barcelona - Madrid - At Home Method - ออนไลน์

ชั่วโมง: Madrid: MXJ หรือ SD | บาร์เซโลนา: LMX | วาเลนเซีย: ปรึกษาสายถัดไป | ที่บ้าน: S | ออนไลน์: ยืดหยุ่น

คุณสมบัติ: ปริญญาโทสาขาการศึกษาพิเศษที่ออกโดย ISEP

ปริญญาโทสาขาการศึกษาพิเศษ

บริบททางการศึกษาปัจจุบันต้องใช้ผู้เชี่ยวชาญที่สามารถสนับสนุนนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ (ความผิดปกติของออทิสติกความสามารถสูงความพิการทางสติปัญญาความบกพร่องทางสติปัญญาหรือมอเตอร์ความรู้ความเข้าใจ ฯลฯ )

หลักสูตรปริญญาโทสาขาการศึกษาพิเศษได้รับการออกแบบมาเพื่อพัฒนาทักษะในการตรวจหาปัญหาในการเรียนรู้และกำหนดกลยุทธ์ประเมินและพัฒนากลยุทธ์และเทคนิคการแทรกแซง เตรียมความพร้อมให้กับคุณเพื่อให้คุณสามารถแนะนำทีมงานสอนในศูนย์การศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนของพวกเขา

ผ่านเส้นทางการฝึกอบรมที่แตกต่างกัน ISEP ให้การศึกษาอย่างละเอียดถี่ถ้วนเกี่ยวกับปัญหาและความผิดพลาดในการเรียนรู้หลัก ๆ โดยวิเคราะห์ความลึกซึ้งของสาเหตุโดยมุ่งเน้นการให้ความสนใจกับจิตบำบัดกับเด็กที่มีปัญหา

อาจารย์คนเดียวกัน 3 กิริยา เลือกของคุณ!

ISEP Master in Special Education ช่วยให้คุณสามารถฝึกฝนได้ 3 รูปแบบ: เลือกสิ่งที่คุณสนใจมากที่สุด!

• กิริยาแบบตัวต่อตัว. คุณจะเข้าร่วมการประชุมแบบตัวต่อตัวที่สำนักงานใหญ่ของเราในบาร์เซโลนาหรือมาดริดฝึกฝนตัวเองแบบสดๆกับผู้เชี่ยวชาญระดับสูง
• โหมดออนไลน์. คุณจะติดตามปรมาจารย์ตามที่คุณต้องการด้วยปฏิทินและตารางเวลาที่ยืดหยุ่นอย่างเต็มที่และการสนับสนุนอย่างต่อเนื่องของผู้เชี่ยวชาญของเรา
• วิธี ISEP At Home © ISEP พิเศษ คุณจะเข้าร่วมการประชุมสดกับครูที่ดีที่สุดผู้เชี่ยวชาญที่กระตือรือร้น แต่ไม่ต้องออกจากบ้าน คุณสามารถเข้าร่วมการประชุมของกิริยาเผชิญหน้าและปฏิบัติด้วยตนเอง

บล็อก 1 ฐานทางทฤษฎี

• โมดูล 01 การประเมินและการแทรกแซงทางจิตเวช
• โมดูล 02 ความสนใจต่อความหลากหลาย
• โมดูล 03 ประสาทศึกษา
• โมดูล 04 ความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัม
• โมดูล 05 เทคโนโลยีใหม่ที่นำไปใช้กับการแทรกแซงทางการศึกษา

บล็อก 2 การประเมินและการแทรกแซงในการศึกษาพิเศษ

• โมดูล 06 ความสนใจตั้งแต่เนิ่นๆและการแทรกแซงทางจิตเวช
• โมดูล 07 ความจุสูง
• โมดูล 08 ความบกพร่องทางสติปัญญา
• โมดูล 09 กลยุทธ์การเรียนรู้
• โมดูล 10 นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเคลื่อนไหว
• โมดูล 11 นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น
• โมดูล 12 นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
• โมดูล 13 กระบวนการและความยากลำบากในการแสดงออกด้วยวาจา
• โมดูล 14 กระบวนการและความยากลำบากในการเรียนรู้การอ่านและเขียน

บล็อก 3 การประยุกต์เชิงปฏิบัติ

• โมดูล 15 แนวทางปฏิบัติ
• โมดูล 16 วิทยานิพนธ์ปริญญาโทขั้นสุดท้าย (TFM)

ความสามารถของปริญญาโทสาขาการศึกษาพิเศษ

• คุณจะวิเคราะห์สาเหตุที่เปลี่ยนแปลงกระบวนการเรียนรู้เพื่อปรับความสนใจด้านจิตวิทยาการสอนที่เด็กที่มีความต้องการพิเศษแต่ละคนต้องการ
• คุณจะประเมินความยากลำบากในการเรียนรู้แต่ละรายการที่ตรวจพบผ่านเครื่องมือและการทดสอบวินิจฉัยที่แตกต่างกัน
• คุณจะรู้จักเครื่องมือสังเกตและบันทึกเพื่อตรวจจับพฤติกรรมและนิสัยในการปรับเปลี่ยนในห้องเรียน
• คุณจะออกแบบกลยุทธ์เพื่อป้องกันปัญหาเหล่านี้และแนะนำทีมการสอนของโรงเรียนเกี่ยวกับเทคนิค ทรัพยากร และวิธีการนำไปใช้
• คุณจะจัดทำโปรแกรมการแทรกแซงทางจิตและการสอนในบริบททางการศึกษาที่แตกต่างกันเพื่อส่งเสริมการบูรณาการของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษโดยคำนึงถึงทรัพยากรที่มีอยู่
• คุณจะใช้เทคโนโลยีใหม่เป็นเครื่องมือในการวินิจฉัย การสำรวจ และการแทรกแซงทางจิตและการสอน
• คุณจะมีทรัพยากรที่จำเป็นเพื่อให้บริการนักเรียนที่มีความบกพร่องด้านการเคลื่อนไหวและประสาทสัมผัสในห้องเรียน
• คุณจะพัฒนาโปรแกรมการแทรกแซงเฉพาะสำหรับนักเรียนที่มีปัญหาในด้านการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน

ผู้ได้รับปริญญาโทสาขาการศึกษาพิเศษ

ปริญญาโทสาขาการศึกษาพิเศษมุ่งเป้าไปที่ผู้เชี่ยวชาญในสาขาการศึกษาเป็นหลัก (ครู อาจารย์ นักบำบัดการพูด นักจิตวิทยา ผู้สอน และนักจิตวิทยาด้านการศึกษา) และผู้เชี่ยวชาญในสาขาสังคมและสุขภาพ (นักการศึกษาสังคม นักสังคมสงเคราะห์ นักบำบัดการพูด นักบำบัดอาชีพ และอื่นๆ ผู้เชี่ยวชาญ) ที่มีความสนใจในการตอบสนองต่อปัญหาการเรียนรู้ในปัจจุบันผ่านแนวทางการศึกษาเฉพาะทาง

ด้วยการฝึกอบรมเฉพาะทางของคุณ คุณจะสามารถทำงานในการแทรกแซงของนักเรียนที่มีปัญหาในการเรียนรู้ ให้คำแนะนำเกี่ยวกับทรัพยากรแก่ทีมการสอนทั้งในสำนักงานให้คำปรึกษาส่วนตัวสำหรับบุคคลและ/หรือสถาบันการศึกษา เช่นเดียวกับในศูนย์การศึกษาพิเศษหรือศูนย์การศึกษา การพัฒนา ทรัพยากรและโปรแกรมสำหรับการแทรกแซงปัญหาการเรียนรู้