ปริญญาโทด้านการออกแบบสถาปัตยกรรมขั้นสูง

สภาพแวดล้อมที่สร้างขึ้นเองในเมืองกำลังเปลี่ยนแปลงไปในระดับท้องถิ่นและระดับโลกเนื่องจากความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสารสนเทศและการสร้าง ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงนี้ต่อชีวิตประจำวันและคุณภาพของพื้นที่เรียกร้องให้มีการต่ออายุการอภิปรายและการปฏิบัติทางสถาปัตยกรรมอย่างต่อเนื่อง วาทกรรมการออกแบบของศตวรรษที่ 20 และวิธีการทั่วไปและวิธีการที่แยกความแตกต่างระหว่างงานวิจัยด้านสถาปัตยกรรมและการออกแบบสถาปัตยกรรมไม่ถูกต้องสำหรับการผลิตทางสถาปัตยกรรมของศตวรรษที่ 21 การออกแบบสถาปัตยกรรมควรมีรูปแบบใหม่เป็นกระบวนการและวิธีการวิจัย

โครงการออกแบบสถาปัตยกรรมขั้นสูงที่ภาควิชาสถาปัตยกรรมใน Izmir University of Economics เป็นโครงการวิจัยด้านการออกแบบที่มุ่งเน้นการอภิปรายเกี่ยวกับสถาปัตยกรรมผ่านงานออกแบบ ดังนั้นโปรแกรมจึงมีหลักสูตรสตูดิโอซึ่งสตูดิโอออกแบบเป็นห้องปฏิบัติการวิจัยที่มุ่งเน้นการออกแบบขั้นสูงในสามกลุ่มหลัก:

• มิติทางวัฒนธรรมและสังคมของการออกแบบทางสถาปัตยกรรม
• ข้อมูลและเทคโนโลยีอาคารในการออกแบบสถาปัตยกรรม
• สภาพแวดล้อมของเมืองในการออกแบบทางสถาปัตยกรรม

โปรแกรมมีกำหนดจะครอบคลุม 4 ภาคการศึกษา ระยะเวลาขั้นต่ำ 3 ภาคการศึกษาระยะเวลาสูงสุด 6 ภาคการศึกษา นักเรียนจะเลือกหนึ่งในสาขาวิชาดังต่อไปนี้ภายใต้ระเบียบวินัยทางสถาปัตยกรรม:

• หลักปฏิบัติของการออกแบบสถาปัตยกรรม
• การปฏิบัติทางเทคโนโลยีขั้นสูงในการออกแบบทางสถาปัตยกรรม
• อาคารวิทยาศาสตร์
• การปฏิบัติด้านสิ่งแวดล้อมที่คำนึงถึงการออกแบบทางสถาปัตยกรรม
• แนวปฏิบัติด้านการออกแบบเมืองในการออกแบบสถาปัตยกรรม

หลักสูตร

• ARCH 505 ทฤษฎีการออกแบบทางสถาปัตยกรรมขั้นสูง I
• ARCH 507 การออกแบบทางสถาปัตยกรรมขั้นสูง I
• ARCH 508 ทฤษฎีการออกแบบสถาปัตยกรรมขั้นสูง II
• ARCH 510 การออกแบบทางสถาปัตยกรรมขั้นสูง II
• โครงการ ARCH 597 Term Project

วิชาเลือก

• ARCH 503 ความทันสมัยในการผลิตเชิงพื้นที่
• ARCH 504 สถาปัตยกรรมร่วมสมัย
• ARCH 553 หน่วยความจำและสถาปัตยกรรม
• ARCH 555 ทฤษฎีอวกาศ
• ARCH 560 วิธีเชิงปริมาณในการวิจัยสภาพแวดล้อมภายในตัว
• ARCH 561 วัฒนธรรมทางสถาปัตยกรรมสมัยใหม่ในประเทศตุรกี
• ARCH 562 Integrated Spatial Analysis
• ARCH 563 เศรษฐกิจในเมือง
• ARCH 564 İzmirและ Urbanization
• ARCH 565 คอมพิวเตอร์และการทำ
• ARCH 566 อัลกอริธึมธรรมชาติในสถาปัตยกรรม
• ARCH 567 Design Optimization
• FFD 563 ศิลปะการออกแบบและเมือง

ข้อกำหนดการสมัครสำหรับนักศึกษาต่างชาติ

ใครสามารถสมัคร?

• ชาวต่างชาติ
• ผู้ถือบัตรสีฟ้า (พลเมืองตุรกีโดยการเกิด แต่ออกจากสัญชาติโดยกระทรวงกิจการภายในและผู้ที่สามารถรับรองว่าเด็กที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะของพวกเขาซึ่งจดทะเบียนในใบอนุญาตนั้นจะได้รับสิทธิตามกฎหมายเลขที่ 5203)
• ชาวต่างชาติที่กลายเป็นพลเมืองตุรกีในภายหลัง / คู่พลเมืองในสถานะเดียวกัน
• ชาวตุรกีที่จบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่สามในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในสาธารณรัฐประเทศไซปรัสเหนือของไซปรัส (รวมทั้งโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย) ที่โรงเรียนของตุรกีด้วยการปรากฏตัวของกระทรวงแห่งชาติ การศึกษาในต่างประเทศโดยไม่รวมสาธารณรัฐตุรกีไซปรัสเหนือ) ก่อนวันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2013
• ชาวตุรกีที่จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (มัธยมปลาย) ในต่างประเทศยกเว้นประเทศสาธารณรัฐไซปรัสเหนือของไซปรัส (รวมทั้งผู้ที่จบมัธยมศึกษาตอนปลาย) ทั้งหมดที่โรงเรียนของตุรกีด้วยการปรากฏตัวของกระทรวงการศึกษาแห่งชาติในต่างประเทศ ประเทศที่ไม่รวมสาธารณรัฐตุรกีไซปรัสเหนือ) หลังจากวันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2013
• สาธารณรัฐตุรกีของชาวไซปรัสไซปรัสที่อาศัยอยู่ที่นั่นและจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาของพวกเขามีใบรับรอง GCE AL และผู้ที่ลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนมัธยมในประเทศอื่นระหว่างปีพ. ศ. 2548 ถึง 2553 และถือหรือถือใบรับรองของ GCE AL

ใครไม่สามารถสมัคร?

• ชาวตุรกีที่จบมัธยมศึกษาตอนปลายในตุรกีหรือในสาธารณรัฐไซปรัสทางตอนเหนือของไซปรัส
• สาธารณรัฐตุรกีของชาวไซปรัสเหนือ (ยกเว้นคนที่สำเร็จการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลายทั้งหมดของพวกเขามีใบรับรอง GCEAL และผู้ที่ลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนมัธยมในประเทศอื่นระหว่างปีพ. ศ. 2548-2553 และถือหรือถือใบรับรอง GCE AL)
• พลเมืองแบบคู่ที่มีสัญชาติตุรกีโดยการเกิด (ไม่รวมคนที่จบการศึกษาระดับมัธยมทั้งในต่างประเทศยกเว้นประเทศสาธารณรัฐไซปรัสเหนือของไซปรัส / ผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นทั้งหมดที่โรงเรียนของตุรกีในต่างประเทศยกเว้นประเทศตุรกีทางตอนเหนือของประเทศไซปรัส)
• พลเมืองสองรายที่มีสัญชาติไซปรัสไซปรัสเหนือ (ยกเว้นคนที่จบมัธยมศึกษาตอนปลายทั้งหมดมีใบรับรอง GCEAL และผู้ที่ลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนมัธยมในประเทศอื่น ๆ ระหว่างปีพ. ศ. 2548 ถึง 2553 และถือหรือถือใบรับรอง GCE AL )
• ชาวตุรกีหรือพลเมืองสองรายที่มีสัญชาติตุรกีโดยการเกิดซึ่งเข้าเรียนในโรงเรียนที่สังกัดสถานทูตในประเทศตุรกีและโรงเรียนมัธยมต่างประเทศที่ตั้งอยู่ในประเทศตุรกี