ปริญญาโทด้านการศึกษา
Cardiff University
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
Cardiff, ประเทศอังกฤษ
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
รูปแบบการเรียน
ในมหาวิทยาลัย
ระยะเวลา
1 ปี
ก้าว
เต็มเวลา
ค่าเทอม
ขอข้อมูล
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ขอข้อมูล
* ค่าธรรมเนียมสำหรับการเข้า 2020/21 ยังไม่สามารถใช้ได้
บทนำ
MSc in Education ออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่มีความสนใจในการปฏิบัติด้านการศึกษา องค์กร หรือการวิจัย คุณจะได้ศึกษาประสบการณ์จากสหราชอาณาจักรและทั่วโลก และสำรวจปัญหาที่ซับซ้อนที่ครูและผู้นำด้านการศึกษาและผู้มีอำนาจตัดสินใจต้องเผชิญในบริบทโลกาภิวัตน์ที่เพิ่มขึ้นผ่านโมดูลต่างๆ ที่ประกอบด้วยมุมมองเชิงเปรียบเทียบและระดับนานาชาติ ความท้าทายเหล่านี้รวมถึงแง่มุมต่างๆ เช่น การออกแบบหลักสูตร การนำเสนอการสอนในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว หรือผลกระทบของความเป็นสากลและโลกาภิวัตน์ที่มีต่อแนวคิดและการปฏิบัติด้านการศึกษา
โปรแกรมนี้ให้ความเข้าใจเชิงลึกเกี่ยวกับการศึกษาเป็นสาขาวิชา แต่ยังรวมถึงความเชื่อมโยงระหว่างการศึกษากับสถาบันทางสังคมอื่นๆ ที่มีบทบาทในการแก้ปัญหาการศึกษาที่ซับซ้อน การทำงานอย่างใกล้ชิดกับเพื่อนร่วมชั้นและเจ้าหน้าที่วิชาการ คุณจะมีโอกาสสำรวจคำถามเหล่านี้และได้รับประโยชน์จากมุมมองแบบสหวิทยาการ ซึ่งรวมถึงการศึกษา สังคมวิทยา และจิตวิทยา คุณจะได้รับความท้าทายในการประเมินและกำหนดคำแนะนำสำหรับแนวทางปฏิบัติและองค์กรด้านการศึกษา และให้ออกแบบการแทรกแซงที่เป็นนวัตกรรมใหม่ซึ่งจะช่วยเพิ่มขีดความสามารถของผู้เรียนด้วยการปรับปรุงคุณภาพและความเกี่ยวข้องของการศึกษาของพวกเขา
โปรแกรมให้ความสนใจเป็นพิเศษกับภาคการศึกษาที่ใหญ่ที่สุด: การศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา แต่ยังให้โอกาสคุณในการหารือเกี่ยวกับการพัฒนาด้านการศึกษาจากมุมมองการเรียนรู้ที่กว้างไกลและตลอดชีวิต - ตั้งแต่ระดับก่อนประถมศึกษาและการศึกษาระดับอุดมศึกษาไปจนถึงการเรียนรู้สำหรับผู้ใหญ่และนอกระบบ การศึกษา – ที่ตระหนักถึงความเชื่อมโยงระหว่างส่วนต่างๆ ของระบบการศึกษา สำหรับโครงการวิทยานิพนธ์ของคุณ คุณสามารถเลือกที่จะมุ่งเน้นไปที่การศึกษาในระบบหรือการศึกษานอกระบบในระดับใดก็ได้
โปรดทราบว่าแม้ว่าโปรแกรมนี้จะเหมาะสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพด้านการศึกษาที่ต้องการพัฒนาอาชีพ แต่ก็ไม่ใช่คุณสมบัติการสอนและไม่ได้ให้สถานะครูที่ผ่านการรับรอง (QTS) หากคุณสนใจที่จะเริ่มต้นอาชีพการสอน โปรดตรวจสอบข้อกำหนดคุณสมบัติการสอนสำหรับประเทศและภาคส่วนที่คุณตั้งใจจะทำงาน
คุณสมบัติที่โดดเด่น
- การมีส่วนร่วมของนักวิชาการชั้นนำในการสอนโปรแกรมทำให้คุณมีโอกาสเรียนรู้เกี่ยวกับการวิจัยและทฤษฎีในปัจจุบัน
- โอกาสในการศึกษาการศึกษาในรูปแบบต่างๆ ซึ่งรวมถึงแต่นอกเหนือไปจากการมุ่งเน้นในการฝึกปฏิบัติในห้องเรียน เพื่อจัดการกับการอภิปรายในวงกว้างเกี่ยวกับการศึกษา และวางรากฐานสำหรับอาชีพที่หลากหลายกว่าการอนุญาตให้คุณวุฒิการสอนโดยเฉพาะ
- โมดูลเฉพาะเกี่ยวกับการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะเฉพาะสาขาวิชาอื่นๆ ที่จำเป็นต่อการได้รับประโยชน์จากประสบการณ์ของคุณในฐานะนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา
- การเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับโรงเรียน วิทยาลัย และองค์กรการศึกษา/ฝึกอบรมอื่นๆ ที่ให้โอกาสในการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันกับผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษาและผู้มีอำนาจตัดสินใจ
- โอกาสในการเรียนรู้ในโรงเรียนที่มีชื่อเสียงด้านการวิจัยที่ทันสมัยในด้านการศึกษาและสังคมศาสตร์โดยทั่วไป: เราอยู่ในอันดับที่ 5 ด้านการศึกษาและอันดับ 3 ด้านสังคมวิทยาในสหราชอาณาจักรในด้านคุณภาพการวิจัยใน Research Excellent Framework (REF) ล่าสุด
การรับสมัคร
หลักสูตร
โครงสร้าง
สำหรับนักศึกษาเต็มเวลา คุณจะต้องเรียนโมดูลหลักและโมดูลเสริมรวมกันในปีที่หนึ่ง (120 หน่วยกิต)
ในปีที่สองคุณจะต้องทำวิทยานิพนธ์โมดูล (60 หน่วยกิต)
โมดูลที่แสดงเป็นตัวอย่างของหลักสูตรทั่วไปและจะได้รับการทบทวนก่อนปีการศึกษา 2020/21 โมดูลสุดท้ายจะเผยแพร่ภายในเดือนกันยายน 2020
คุณจะใช้โมดูลหน่วยกิต 20 หน่วยกิต 5 โมดูล - โมดูลเสริม 20 หน่วยกิตหนึ่งหน่วยและวิทยานิพนธ์ 60 หน่วยกิตในหัวข้อที่ตกลงกับหัวหน้างานของคุณ - เพื่อสร้างหน่วยกิตเต็ม 180 หน่วยกิตที่คุณต้องใช้เพื่อให้โปรแกรมสำเร็จ
สอนโมดูล
โมดูลบังคับทั้งห้าประกอบด้วยทักษะทางสังคมหลักและหัวข้อสำคัญในการศึกษา โมดูลเสริมช่วยให้คุณปรับแต่งระดับของคุณให้เหมาะกับความสนใจของคุณเอง แต่ละโมดูลที่สอนมีค่า 20 หน่วยกิต ซึ่งหมายความว่าควรใช้เวลาประมาณ 200 ชั่วโมงจึงจะเสร็จสมบูรณ์ รวมถึงการสอนอย่างเป็นทางการ นักเรียนอิสระ และเวลาที่ใช้ไปกับงานการประเมิน
วิทยานิพนธ์
หลังจากเสร็จสิ้นโมดูลที่สอนแล้ว คุณจะถูกขอให้สร้างวิทยานิพนธ์ 60 หน่วยกิตในหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาที่คุณเลือก
วิทยานิพนธ์นี้เกี่ยวข้องกับงานวิจัยอิสระขนาดเล็กที่ช่วยให้คุณสามารถพัฒนาความสนใจของคุณในประเด็นสำคัญที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรมและนำความรู้และทักษะที่พัฒนาผ่านการมีส่วนร่วมในโมดูลที่สอนไปปฏิบัติ
คุณจะได้รับการจัดสรรหัวหน้างานวิทยานิพนธ์เพื่อช่วยในการวางแผน ดำเนินการ และเขียนโครงการวิจัย
มหาวิทยาลัยมุ่งมั่นที่จะจัดหาตัวเลือกโมดูลที่หลากหลายหากเป็นไปได้ แต่โปรดทราบว่าในขณะที่พยายามทุกวิถีทางเพื่อเสนอทางเลือกนี้อาจถูกจำกัดในบางสถานการณ์ นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าบางโมดูลมีจำนวนที่ จำกัด ซึ่งจัดสรรตามลำดับก่อนหลังในขณะที่โมดูลอื่น ๆ มีจำนวนนักเรียนขั้นต่ำที่จำเป็นก่อนที่จะดำเนินการเพื่อให้แน่ใจว่าคุณภาพการศึกษาที่เหมาะสม สามารถจัดส่งได้ บางโมดูลกำหนดให้นักเรียนต้องเรียนวิชาใดวิชาหนึ่งแล้ว และบางวิชาเป็นวิชาหลักหรือจำเป็นในโปรแกรมที่คุณกำลังเรียน โมดูลอาจถูกจำกัดเนื่องจากการปะทะกันของตารางเวลา และแม้ว่ามหาวิทยาลัยจะพยายามลดการหยุดชะงักของตัวเลือก แต่เราขอแนะนำให้คุณขอคำแนะนำจากโรงเรียนที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับตัวเลือกโมดูลที่มีให้
การเรียนรู้และการประเมิน
ฉันจะได้รับการสอนอย่างไร?
คุณจะได้เรียนรู้จากนักวิชาการที่มีส่วนสนับสนุนอนาคตในสาขาของตน หลักสูตรของเราสะท้อนทั้งแนวคิดหลักของสาขาวิชาและการโต้วาที ทฤษฎีและการวิจัยร่วมสมัย
วิธีการสอนประกอบด้วยการผสมผสานระหว่างการบรรยาย การสัมมนา การศึกษาอิสระ และการเรียนรู้ด้วยตนเองที่ใช้ทรัพยากรออนไลน์ งานเดี่ยวและงานกลุ่ม การบรรยายโดยทั่วไปจะให้ภาพรวมของหัวข้อที่เกี่ยวข้อง แนะนำแนวคิดหลักหรืองานวิจัย และเน้นประเด็นร่วมสมัยหรือการโต้วาที ตรงกันข้ามกับการบรรยาย การสัมมนาเปิดโอกาสให้คุณได้หารือเกี่ยวกับการอ่าน การวิจัย หรือหัวข้อโดยละเอียด สิ่งนี้ช่วยให้คุณรวบรวมความเข้าใจและรับข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการเรียนรู้ส่วนบุคคลของคุณ การสัมมนายังช่วยให้คุณฝึกฝนทักษะการสื่อสาร การนำเสนอ และการทำงานร่วมกันในขณะที่คุณมีส่วนร่วมในการอภิปรายกลุ่มและงานอื่นๆ
เมื่อสังคมศาสตร์พัฒนาไปตามกระแสโลก หลักสูตรของเราก็เปลี่ยนไปเช่นกัน นักเรียนของเรามีบทบาทสำคัญในการพัฒนาเหล่านี้ โดยมีการปรึกษาหารือกับ Student-Staff Panel เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ และนักเรียนทุกคนทำการประเมินโมดูลและการสำรวจนักเรียนประจำปี
ฉันจะได้รับการสนับสนุนอย่างไร?
ติวเตอร์ส่วนตัวจะแนะนำคุณตลอดระยะเวลาการศึกษาของคุณ และจะพร้อมพูดคุยความคืบหน้าและให้คำแนะนำและคำแนะนำเกี่ยวกับการศึกษาเชิงวิชาการของคุณ Student Hub และ Taught Programs Office ซึ่งตั้งอยู่ในอาคาร Glamorgan ยังสามารถให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการเข้าถึงบริการต่างๆ ของมหาวิทยาลัย
โมดูลทั้งหมดภายในหลักสูตรใช้ประโยชน์จาก Virtual Learning Environment (VLE) – Learning Central ของ Cardiff Universityซึ่งคุณจะพบเนื้อหาหลักสูตร ลิงก์ไปยังเนื้อหาที่เกี่ยวข้อง และข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับงานการประเมิน เช่น เกณฑ์การประเมิน ลิงก์ เอกสารที่ผ่านมา (ถ้ามี) และแนวทางสำหรับการส่งการประเมิน
การสนับสนุนเฉพาะโมดูลเพิ่มเติมมีให้โดยผู้สอนสัมมนา อาจารย์ และ/หรือผู้ประชุมโมดูล การสนับสนุนสำหรับวิทยานิพนธ์นั้นจัดทำโดยหัวหน้างานที่จะพบกับคุณเป็นประจำ
ข้อเสนอแนะที่ก่อร่างสร้างตัว
ข้อมูลป้อนกลับเชิงก่อรูปเป็นข้อมูลป้อนกลับที่ไม่ได้มีส่วนในการตัดสินใจจัดประเภทความก้าวหน้าหรือระดับ เป้าหมายของข้อเสนอแนะเชิงสร้างสรรค์คือเพื่อปรับปรุงความเข้าใจและการเรียนรู้ของคุณก่อนที่คุณจะทำการประเมินสรุป กล่าวโดยเจาะจงกว่านั้น ข้อเสนอแนะเชิงสร้างสรรค์ช่วยให้คุณ:
- ระบุจุดแข็งและจุดอ่อนของคุณและพื้นที่เป้าหมายที่ต้องการแก้ไข
- ช่วยให้พนักงานสนับสนุนคุณและแก้ไขปัญหาที่ระบุด้วยกลยุทธ์ที่กำหนดเป้าหมายเพื่อการปรับปรุง
มีการให้ข้อเสนอแนะเชิงโครงสร้างเป็นประจำในการสัมมนา นอกจากนี้ โมดูลอาจรวมถึงการประเมินรายทางเฉพาะที่ออกแบบมาเพื่อช่วยให้คุณเตรียมพร้อมสำหรับการประเมินขั้นสรุปที่ตามมา
ข้อเสนอแนะสรุป
ข้อมูลป้อนกลับแบบสรุปคือข้อมูลป้อนกลับที่ก่อให้เกิดการตัดสินใจในการจำแนกประเภทความก้าวหน้าหรือระดับ เป้าหมายของการประเมินโดยสรุปคือการระบุว่าคุณประสบความสำเร็จในการบรรลุผลการเรียนรู้ที่ตั้งใจไว้ของโมดูลได้ดีเพียงใด และจะช่วยให้คุณสามารถระบุการดำเนินการที่จำเป็น (ฟีดฟอร์เวิร์ด) เพื่อปรับปรุงการประเมินในอนาคต
ข้อเสนอแนะทั้งหมดเกี่ยวกับหลักสูตรจัดทำขึ้นทางอิเล็กทรอนิกส์เพื่อให้แน่ใจว่าสามารถเข้าถึงได้ง่ายและอ่านง่าย คำติชมทางวาจามีไว้สำหรับการนำเสนอ แต่จะมีการให้คำติชมเป็นลายลักษณ์อักษรด้วยหาก/ที่ซึ่งการนำเสนอมีส่วนสำคัญต่อเครื่องหมายของโมดูล
คำติชมเกี่ยวกับการทดสอบในชั้นเรียนมักจะจัดทำเป็นข้อเสนอแนะที่เป็นลายลักษณ์อักษรสำหรับทั้งชั้นเรียน แต่คุณยังสามารถหารือเกี่ยวกับกระดาษทดสอบส่วนบุคคลของคุณ และเครื่องหมายที่ได้รับจากผู้จัดทำโมดูล
เครื่องหมายและข้อเสนอแนะทั้งหมดอ้างอิงถึงเกณฑ์การให้คะแนนที่เกี่ยวข้อง
ฉันจะได้รับการประเมินอย่างไร?
รูปแบบการประเมินโดยทั่วไป ได้แก่ การมอบหมายงาน รายวิชา โครงการ งานนำเสนอ หรือแบบทดสอบในชั้นเรียน รูปแบบการประเมินที่พบบ่อยที่สุดคือการผลิตหลักสูตร กำหนดส่งจะกระจายไปตลอดทั้งปีการศึกษา
ส่วนสำคัญของการประเมินคือข้อมูลป้อนกลับ คำติชมมีอยู่ในกระบวนการ กิจกรรม หรือข้อมูลใด ๆ ที่ปรับปรุงการเรียนรู้โดยให้นักเรียนมีโอกาสสะท้อนถึงระดับความสำเร็จในปัจจุบันหรือล่าสุดหรือความเข้าใจในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง สามารถให้บริการเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่มและมีหลายรูปแบบ ตอบสนองต่อความคาดหวังในการพัฒนาโปรแกรมและสาขาวิชาของเรา
ช่วงของข้อเสนอแนะรวมถึงข้อเสนอแนะแบบตัวต่อตัว ความคิดเห็นทั่วไป ข้อเสนอแนะจากเพื่อน; ความคิดเห็นที่ไม่เป็นทางการ; การประเมินตนเองเพื่อส่งพร้อมกับการประเมิน
คณาจารย์และเพื่อนร่วมงานสามารถใช้วิธีการต่างๆ เพื่อส่งข้อเสนอแนะประเภทต่างๆ เหล่านี้: ข้อเสนอแนะที่เป็นลายลักษณ์อักษร คำอธิบายประกอบของข้อความ ข้อเสนอแนะปากเปล่า; การอภิปรายสัมมนา
ผลลัพธ์ของโปรแกรม
ฉันจะฝึกฝนและพัฒนาทักษะอะไรบ้าง?
ความรู้ความเข้าใจ:
เมื่อจบโปรแกรม คุณจะสามารถ:
- แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจอย่างลึกซึ้งและเป็นระบบของทฤษฎีหลักและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับนโยบายการศึกษา องค์กรและการปฏิบัติ
- วิเคราะห์และกำหนดแนวปฏิบัติและนโยบายการศึกษาระดับท้องถิ่นและระดับชาติภายในบริบทระดับโลกและประวัติศาสตร์ที่กว้างขึ้น
- แสดงให้เห็นถึงความรู้ในระดับสูงเกี่ยวกับข้อพิจารณาด้านระเบียบวิธีและจริยธรรมที่เกี่ยวข้องกับการทำวิจัยในประเด็นการศึกษา
ทักษะทางปัญญา:
เมื่อจบโปรแกรม คุณจะสามารถ:
- ระบุความเชื่อมโยงที่ซับซ้อนอย่างเป็นระบบระหว่างแง่มุมของทฤษฎีการศึกษากับนโยบายและการปฏิบัติ (ในด้านการศึกษาและสาขาที่เกี่ยวข้อง)
- ประเมินการวิจัยและทุนการศึกษาที่มีอยู่อย่างมีวิจารณญาณในประเด็นด้านการศึกษา และทำการตัดสินอย่างรอบรู้ระหว่างข้อกล่าวอ้างที่แข่งขันกันและมุมมองทางทฤษฎี
- อธิบายและสะท้อนอย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับนโยบายและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับประเด็นการศึกษาที่ซับซ้อน และความเชื่อมโยงระหว่างการศึกษากับสถาบันทางสังคมอื่น ๆ
- รวบรวม ประเมิน สังเคราะห์ และตีความรูปแบบต่างๆ ของข้อมูลที่ซับซ้อนอย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงในรูปแบบของวิทยานิพนธ์โครงการ
ทักษะการปฏิบัติอย่างมืออาชีพ:
เมื่อจบโปรแกรม คุณจะสามารถ:
- แก้ปัญหาที่เป็นต้นฉบับอย่างชัดเจนเพื่อจัดการกับปัญหาทั้งที่คุ้นเคยและไม่คุ้นเคย เพื่อปรับปรุงนโยบายและแนวปฏิบัติด้านการศึกษา
- แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจอย่างมีวิจารณญาณของแนวทางตามหลักฐานในการออกแบบ การนำไปใช้ และการประเมินการแทรกแซงด้านการศึกษา
โอนย้ายได้/ทักษะหลัก:
เมื่อจบโปรแกรม คุณจะสามารถ:
- สื่อสาร (เป็นลายลักษณ์อักษรและปากเปล่า) ผลการวิจัยอย่างชัดเจนต่อผู้ชมที่เชี่ยวชาญและไม่เชี่ยวชาญ ทำงานในบริบทระหว่างประเทศ การแก้ปัญหา การจัดการเวลา ICT และทักษะส่วนบุคคลและการทำงานเป็นทีม
- ประเมินงานของคุณเองและวิจารณ์ตนเอง
แกลลอรี่
โอกาสในการทำงาน
เราสนับสนุนให้นักเรียนของเราคิดเกี่ยวกับชีวิตนอกมหาวิทยาลัยตั้งแต่วันแรก โดยนำเสนอโมดูลและการสนับสนุนเพื่อให้คุณได้เปรียบในการแข่งขันในการสำเร็จการศึกษา การเปลี่ยนทฤษฎีเป็นการประยุกต์ใช้จริงและการมอบประสบการณ์ในโลกการทำงานเป็นส่วนสำคัญของหลักสูตรปริญญาทั้งหมดของเรา และช่วยเตรียมบัณฑิตของเราให้พร้อมสำหรับชีวิตหลังการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ผู้สำเร็จการศึกษาจากโครงการนี้อาจทำงานในสาขาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาภายในองค์กรการศึกษาทั้งในระบบและนอกโรงเรียน ในหน่วยงานของรัฐและหน่วยงานกำกับดูแล ในองค์กรพัฒนาเอกชน รวมทั้งมูลนิธิและคลังสมองที่ทำงานในองค์กรการกุศล สื่อ หรือเป็นผู้ประกอบการเพื่อสังคมใน พื้นที่การศึกษา