ปริญญาโทการศึกษาระดับสูง (แบบผสม)

การออกแบบแต่ละหลักสูตร ได้แก่ : การพิจารณาด้านจิตสังคมของกลุ่มเป้าหมาย มีการศึกษาเนื้อหาเกี่ยวกับขั้นตอนทัศนคติและแนวคิดของแต่ละสาขาวิชาเฉพาะด้านการสื่อสารและภาษาฟิสิกส์และคณิตศาสตร์เทคโนโลยีการศึกษาและสังคมศาสตร์และการศึกษาพลเมือง ความรู้ (ขั้นตอนทัศนคติและแนวความคิด) นำไปใช้กับชีวิตจริง คุณจะเรียนรู้ได้ดีที่สุดอย่างไร? การส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์การส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ สอนอย่างไรดีที่สุด? เชื่อมต่อการสอบถามและการเรียนรู้

การประยุกต์ใช้กับชีวิตจริง: เผชิญกับความไม่แน่นอนและสถานการณ์ใหม่ ๆ อย่างไร? การเรียนรู้นี้ได้รับการประเมินอย่างไร? การส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต (learning to learn) การบูรณาการความรู้ตามบริบทกับการประยุกต์ใช้กับชีวิตจริงทักษะที่เน้นการแก้ไขความขัดแย้ง การส่งเสริมการเป็นผู้ประกอบการ แนวโน้มปัจจุบันในแต่ละสาขาวิชา รวมการศึกษากฎหมายการศึกษาของกัวเตมาลา

การทำงานส่วนบุคคลและการศึกษาแบบอิสระถูกนำมารวมกันและการออกแบบหลักสูตรรูปแบบการเรียนรู้ลักษณะสำคัญและแนวทางของครูในระดับมัธยมศึกษาจะถูกนำมาเป็นพื้นฐาน