วิศวกรรมซอฟต์แวร์ MSc
University of Bolton, Academic Centre – Ras Al Khaimah
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
Ras Al-Khaimah, สหรัฐอาหรับเอมิเรตส์
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
รูปแบบการเรียน
ในมหาวิทยาลัย
ระยะเวลา
18 - 24 เดือน
ก้าว
ไม่เต็มเวลา
ค่าเทอม
AED 49,500
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ขอข้อมูล
บทนำ
รางวัลโปรแกรม
ชื่อ | พิมพ์ | ระดับ | คำอธิบาย |
ปริญญาโท (MSc) | รางวัลสุดท้าย | ระดับ 7 | วิศวกรรมซอฟต์แวร์ |
ประกาศนียบัตรบัณฑิต (PgCert) | ทางออกหรือรางวัลสำรอง | ระดับ 7 | วิศวกรรมซอฟต์แวร์ |
ประกาศนียบัตรบัณฑิต (PgDip) | ทางออกหรือรางวัลสำรอง | ระดับ 7 | วิศวกรรมซอฟต์แวร์ |
งบเกณฑ์มาตรฐาน
ข้อความเปรียบเทียบต่อไปนี้ใช้กับโปรแกรมนี้:
- QAA Subject Benchmark Statement Computing (ตุลาคม 2019)
- คำชี้แจงลักษณะเฉพาะของปริญญาโท QAA (กุมภาพันธ์ 2020)
จุดอ้างอิงภายในและภายนอก
- รหัสคุณภาพของสหราชอาณาจักรเพื่อการอุดมศึกษา
- กรอบรางวัลมหาวิทยาลัยโบลตัน
ข้อกำหนดการเข้ารายการทั่วไป
โดยปกติคุณจะต้องสำเร็จการศึกษาระดับเกียรตินิยม (หรือเทียบเท่า) ในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องและมีประสบการณ์ในการทำงานที่เหมาะสม คุณอาจต้องเข้าร่วมการสัมภาษณ์และ / หรือจัดเตรียมผลงาน
เกณฑ์เพิ่มเติม
ข้อกำหนดในการเข้าศึกษามาตรฐานสำหรับหลักสูตรคือ BSc (Hons) ในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับวิทยาการคอมพิวเตอร์หรือ BEng (Hons) ในสาขาวิศวกรรมซอฟต์แวร์ โดยปกติจะมีการจัดประเภทชั้นหนึ่งหรือชั้นสอง สำหรับผู้สมัครที่ไม่มีอันดับที่หนึ่งหรือวินาทีที่สูงกว่า ระดับที่สองที่ต่ำกว่าจะถูกพิจารณาเป็นกรณีไป (โดยเฉพาะสำหรับผู้สมัครที่มีประสบการณ์ในอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องที่ดี)
หากภาษาอังกฤษไม่ใช่ภาษาแรกของคุณ คุณจะต้องทำการทดสอบ Secure English Language Test ที่ IELTS 6.0 หรือเทียบเท่าโดยไม่มีส่วนใดต่ำกว่า 5.5
จุดมุ่งหมายของโปรแกรม
เป้าหมายหลักของโครงการคือเพื่อ:
- ช่วยให้นักเรียนที่มีพื้นฐานด้านวิศวกรรมซอฟต์แวร์หรือวิทยาการคอมพิวเตอร์สามารถพัฒนาความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับวิธีการซอฟต์แวร์ขั้นสูง
- ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนสามารถเข้าถึงและสัมผัสกับวิธีการและเทคนิคการพัฒนาล่าสุด
- ทำความเข้าใจแนวทางต่างๆ อย่างลึกซึ้ง เช่น รูปแบบการออกแบบ และการนำไปใช้กับปัญหาเฉพาะต่างๆ
- กระตุ้นความคิดสร้างสรรค์และเสริมเทคนิคการแก้ปัญหาและการตัดสินใจ
- เสริมทักษะที่จำเป็น เช่น การทำงานเป็นกลุ่ม การเขียนรายงาน และทักษะการวิจัย
- จัดให้นักเรียนมีความรู้ที่จำเป็นในการทำความเข้าใจประเด็นด้านจริยธรรมและสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาจะพบในอุตสาหกรรมโดยทั่วไป
- พัฒนาความสามารถทางปัญญาที่ซับซ้อนของการวิจัย วิจารณ์ การสังเคราะห์และนวัตกรรมที่มีผลสูงสุดในวิทยานิพนธ์ / โครงการระดับปริญญาโท
จุดเด่นของโปรแกรม
- โปรแกรม Software Engineering Master ที่ University of Bolton ได้รับการออกแบบโดยทำงานร่วมกับพันธมิตรทางอุตสาหกรรมเพื่อให้แน่ใจว่านักศึกษาจะศึกษาโปรแกรมที่ครอบคลุมในหัวข้ออุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้อง
- ความสำเร็จของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของเรานั้นเกี่ยวข้องโดยตรงกับการวิจัยเชิงปฏิบัติที่ครอบคลุมในห้องปฏิบัติการของหลักสูตร
- หลักสูตรตลอดทั้งหลักสูตรใช้สถานการณ์จริงเพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการทำงานหลังจบการศึกษาหลังจบมหาวิทยาลัย สิ่งนี้ใช้ได้กับทั้งด้านเทคนิคที่ศึกษา แต่ยังรวมถึงผลลัพธ์ที่ต้องการจากนักเรียน เช่น ข้อเสนอทางเทคนิคหรือรายงานไปยังฝ่ายบริหาร
- คุณจะสร้างความรู้และความเข้าใจเฉพาะสาขาวิชาผ่านการทำวิทยานิพนธ์ให้เสร็จสมบูรณ์ซึ่งจะแสดงต่อนายจ้างและผู้อื่น
- ความรับผิดชอบต่อสังคม สาธารณะ และจริยธรรม: งานโครงการนักศึกษาทั้งหมดของเราสอดคล้องกับนโยบายของมหาวิทยาลัยเกี่ยวกับจริยธรรม และใช้ขั้นตอนจริยธรรมการวิจัยของมหาวิทยาลัยก่อนเริ่มงาน
ผลการเรียนรู้
ความรู้และความเข้าใจ
เมื่อจบหลักสูตรแล้ว นักเรียนที่ประสบความสำเร็จจะสามารถแสดงความรู้และความเข้าใจอย่างเป็นระบบเกี่ยวกับ:
- การประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์เชิงธุรกิจ มืออาชีพ และจริยธรรมในอุตสาหกรรม
- การรวบรวม ประมวลผล และจัดเก็บข้อมูลอย่างปลอดภัย
- การพัฒนาโซลูชั่นซอฟต์แวร์เพื่อตอบสนองความต้องการทางธุรกิจ
- การสร้างความปลอดภัยที่เหมาะสมในทุกด้านของการพัฒนาซอฟต์แวร์
- การใช้เครื่องมือและวิธีการที่เหมาะสมในการจัดการกระบวนการวิศวกรรมซอฟต์แวร์
- รวบรวมงานวิจัยจากแหล่งที่เหมาะสมและนำไปใช้ในการแก้ปัญหาเฉพาะด้าน
- มีความรู้ความเข้าใจในข้อเท็จจริง แนวคิด หลักการ และทฤษฎีที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับการคำนวณและการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์
- ความสำคัญของการพัฒนาตนเอง: ทักษะการเรียนรู้เพื่อการจ้างงานและการพัฒนาอาชีพ
ทักษะทางปัญญา สติปัญญา หรือการคิด
เมื่อเสร็จสิ้นโปรแกรม นักเรียนที่ประสบความสำเร็จจะสามารถแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการ:
- ระบุและแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนโดยใช้แนวทางที่เป็นนวัตกรรมเพื่อเข้าถึงแนวทางแก้ไขที่สร้างสรรค์
- ใช้ความรู้ขั้นสูงในการสร้างแบบจำลองและการออกแบบคอมพิวเตอร์และแอพพลิเคชั่นเพื่อตอบสนองความต้องการเฉพาะในกรณีที่ไม่มีข้อมูลทั้งหมด
- ใช้ทักษะการวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการตัดสินใจอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อกำหนดแนวทางแก้ไขอย่างสร้างสรรค์
- ใช้แนวคิดเชิงทฤษฎีและการใช้เหตุผลเชิงวิพากษ์เมื่อพิจารณาประเด็นการทำงานที่มีลักษณะเชิงกลยุทธ์ในกรณีที่ไม่มีข้อมูลทั้งหมด
ทักษะการปฏิบัติวิชาชีพหรือเฉพาะเรื่อง
เมื่อเสร็จสิ้นโปรแกรม นักเรียนที่ประสบความสำเร็จจะสามารถแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการ:
- ระบุ ออกแบบ และสร้างระบบคอมพิวเตอร์ที่เชื่อถือได้ ปลอดภัย และใช้งานได้
- ประเมินระบบในแง่ของคุณสมบัติคุณภาพและการแลกเปลี่ยนที่เป็นไปได้ที่นำเสนอภายในปัญหาที่กำหนด
- วางแผนและจัดการโครงการที่ซับซ้อนเพื่อส่งมอบระบบคอมพิวเตอร์ภายในข้อจำกัด เช่น ข้อกำหนด ช่วงเวลา และงบประมาณ
- ระบุและประเมินความเสี่ยงและประเด็นด้านความปลอดภัยที่อาจเกี่ยวข้องกับการปรับใช้ระบบคอมพิวเตอร์ภายในบริบทที่กำหนด
- ปรับใช้เครื่องมือที่ใช้ในการสร้างและจัดทำเอกสารแอปพลิเคชันคอมพิวเตอร์อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นที่ความเข้าใจแบบองค์รวมของกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับการปรับใช้คอมพิวเตอร์อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อแก้ปัญหาในทางปฏิบัติและปัญหาที่ซับซ้อน
- ประเมินและวิเคราะห์ปัญหาที่ซับซ้อนอย่างมีวิจารณญาณ รวมถึงปัญหาที่มีข้อมูลไม่ครบถ้วน และคิดหาวิธีแก้ไขที่เหมาะสมภายในข้อจำกัดในการออกแบบ
ทักษะที่ถ่ายทอดได้, คีย์หรือทักษะส่วนบุคคล
เมื่อเสร็จสิ้นโปรแกรม นักเรียนที่ประสบความสำเร็จจะสามารถแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการ:
- สร้างเอกสารอ้างอิงที่มีการโต้แย้งอย่างดี หนุนด้วยแนวคิดที่เกี่ยวข้อง ซึ่งทำให้เป็นกรณีสำหรับการดำเนินการ
- ทำงานโดยไม่มีผู้ดูแล วางแผนอย่างมีประสิทธิภาพและตรงตามกำหนดเวลา และตอบสนองต่อสถานการณ์และลำดับความสำคัญที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว
- นำเสนอข้อโต้แย้งที่มีเหตุผลและให้เหตุผลอย่างกระชับซึ่งระบุปัญหาหรือโอกาสที่กำหนดแก่ผู้ชมกลุ่มต่างๆ (ด้วยวาจา ทางอิเล็กทรอนิกส์หรือเป็นลายลักษณ์อักษร)
- ดำเนินการทำงานเป็นทีมและการจัดการโครงการอย่างมีประสิทธิภาพและรับรู้และใช้ทักษะและความรู้ของแต่ละบุคคลให้เกิดประโยชน์สูงสุด
- ดำเนินการพัฒนาส่วนบุคคลตลอดชีวิต: ความสามารถในการพัฒนาทักษะการเรียนรู้และยอมรับการประยุกต์ใช้ในการจ้างงานและอุตสาหกรรม
โครงสร้างหลักสูตร
โปรแกรม MSc Software Engineering ประกอบด้วย 5 โมดูลที่ระดับ HE7 ซึ่งเป็นแกนหลักทั้งหมด ต้องใช้ 180 หน่วยกิตสำหรับรางวัลโดยสำเร็จ 4 โมดูลที่ 30 หน่วยกิตแต่ละหน่วยและโครงการที่ 60 หน่วยกิต
โมดูลที่ตรวจสอบแล้ว
ชื่อ | รหัสโมดูล | COE* |
โครงการปริญญาโท | ก.ล.ต.7001 | ค |
วิธีการวิจัย | SWE7004 | ค |
แนวทางปฏิบัติด้านวิศวกรรมซอฟต์แวร์ร่วมสมัย | SWE7101 | ค |
การพัฒนาซอฟต์แวร์ขั้นสูง | SWE7102 | ค |
Dev Ops | SWE7103 | ค |
*แกน, ทางเลือก, วิชาเลือก
กลยุทธ์การเรียนรู้และการสอน
วิธีการเรียนรู้และการสอนใช้วิธีการเรียนรู้แบบผสมผสาน ซึ่งอาจรวมถึงการบรรยาย สัมมนา บทช่วยสอนและคำติชม การเรียนรู้ด้วยตนเอง การประชุมทางอิเล็กทรอนิกส์และห้องปฏิบัติการ/เวิร์กชอป ตลอดจนเซสชันออนไลน์และการสนับสนุน ทักษะการปฏิบัติได้มาจากการแนะนำทางเทคนิคและการสนับสนุน การประชุมเชิงปฏิบัติการ การสาธิต และการมอบหมายตามกิจกรรม การเรียนรู้เชิงรุกได้รับการส่งเสริมด้วยหัวข้อที่ใช้งานได้จริงตลอด โปรแกรมนี้ใช้รูปแบบการเรียนรู้และการสอนแบบผสมผสาน รวมทั้งการจัดส่งออนไลน์และการมีส่วนร่วมตามความเหมาะสม
กิจกรรมการเรียนรู้ (รายการ KIS)
หลักสูตรปี | ระดับ 3 | HE4 | HE5 | HE6 | HE7 |
กำหนดการกิจกรรมการเรียนการสอน | n/a | n/a | n/a | n/a | 15% |
แนะนำการศึกษาอิสระ | n/a | n/a | n/a | n/a | 85% |
ตำแหน่ง/เรียนต่อต่างประเทศ | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
ยุทธศาสตร์การประเมิน
การประเมินจะดำเนินการในประเด็นสำคัญในระหว่างการสอน การประเมินรายทางพร้อมทั้งความคิดเห็นด้วยวาจาและ/หรือเป็นลายลักษณ์อักษรจะมีให้ในแต่ละโมดูล คำติชมเป็นลายลักษณ์อักษรมีให้หลังจากการประเมินสรุป งานการประเมินจะเชื่อมโยงกับผลการเรียนรู้ของแต่ละโมดูล และโดยปกติจะเสร็จสมบูรณ์เมื่อสิ้นสุดแต่ละโมดูล ประเภทของหลักฐานการประเมินอาจรวมถึง: การมอบหมาย โครงการ การสอบ และการนำเสนอ
วิธีการประเมิน (รายการ KIS)
หลักสูตรปี | ระดับ 3 | HE4 | HE5 | HE6 | HE7 |
ข้อสอบข้อเขียน | n/a | n/a | n/a | n/a | 7% |
รายวิชา | n/a | n/a | n/a | n/a | 60% |
ข้อสอบภาคปฏิบัติ | n/a | n/a | n/a | n/a | 33% |
บทบาทของผู้ตรวจสอบภายนอก
แต่งตั้งผู้ตรวจสอบภายนอกสำหรับหลักสูตรการศึกษาทั้งหมด พวกเขาดูแลกระบวนการประเมินและหน้าที่ของพวกเขารวมถึง: การอนุมัติงานการประเมิน, การทบทวนเครื่องหมายการประเมิน, การเข้าร่วมกระดานการประเมินและการรายงานต่อมหาวิทยาลัยเกี่ยวกับกระบวนการประเมิน
สนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียน
- โปรแกรมนี้บริหารจัดการโดยหัวหน้าโครงการ
- Welcome Week แนะนำนักศึกษาให้รู้จักกับมหาวิทยาลัยและโปรแกรมของพวกเขา
- นักเรียนแต่ละคนมีติวเตอร์ส่วนตัวที่รับผิดชอบการสนับสนุนและคำแนะนำ
- การวางแผนการพัฒนาส่วนบุคคลที่รวมเข้ากับทุกโปรแกรม
- คำติชมมีอยู่ในการประเมินรูปแบบและสรุปผล
- ศูนย์นักเรียนให้ข้อมูลและคำแนะนำในที่เดียว
- มีคำแนะนำที่ครอบคลุมจากบริการช่วยเหลือนักศึกษาของมหาวิทยาลัย ซึ่งรวมถึงคำแนะนำด้านที่พักและที่พัก การให้คำปรึกษา คำแนะนำด้านการเงินและอาชีพ และการสนับสนุนผ่านทีมผู้ทุพพลภาพของมหาวิทยาลัย
- อนุศาสนาจารย์ที่อนุศาสนาจารย์และผู้ช่วยศิษยาภิบาลมีอยู่จากประเพณี ความเชื่อ และมุมมองโลกที่แตกต่างกัน
- บริการห้องสมุดและไอทีเป็นแหล่งคำแนะนำและการสนับสนุนที่ดีมากด้วยเนื้อหาและทักษะการเรียนที่ยอดเยี่ยม
- มีเจ้าหน้าที่ประสานงานนักเรียนประจำแต่ละโรงเรียน
- บริการให้คำปรึกษาของสมาพันธ์นักศึกษา
- คู่มือโปรแกรมและคู่มือโมดูลที่ให้ข้อมูลเกี่ยวกับโปรแกรมและข้อบังคับของมหาวิทยาลัย
- โอกาสพัฒนาทักษะในการจ้างงาน
- การสนับสนุนภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนต่างชาติ
- ข้อมูลนักศึกษาออนไลน์ – เขตนโยบายให้ข้อมูลกฎระเบียบและนโยบายทั้งหมดในที่เดียว
วิธีการประเมินและเพิ่มคุณภาพของโอกาสในการเรียนรู้
- คณะกรรมการประสานงานเจ้าหน้าที่นักศึกษา
- การประเมินโมดูลโดยนักเรียน
- แบบสำรวจโครงการและนักศึกษามหาวิทยาลัย
- การตรวจสอบคุณภาพประจำปีและการวางแผนปฏิบัติการผ่านแผนโครงการ รวมถึงการวิเคราะห์ข้อมูล แผนพัฒนาคุณภาพหัวเรื่อง แผนพัฒนาคุณภาพโรงเรียน แผนพัฒนาคุณภาพมหาวิทยาลัย
- การทบทวน/สังเกตการสอนโดยเพื่อน
- โครงการพัฒนาบุคลากรมืออาชีพ
- รายงานผู้ตรวจสอบภายนอก
การรับสมัคร
หลักสูตร
โปรแกรมวิศวกรรมซอฟต์แวร์ MSc ประกอบด้วย 5 โมดูลที่ระดับ HE7 ซึ่งเป็นแกนหลักทั้งหมด ต้องใช้ 180 เครดิตในการรับรางวัลโดยการกรอก 4 โมดูลให้สำเร็จที่ละ 30 เครดิตและโครงการที่ 60 เครดิต
โมดูลที่ผ่านการตรวจสอบแล้ว
ชื่อ | รหัสโมดูล | COE* |
โครงการปริญญาโท | ก.ล.ต.7001 | ค |
วิธีการวิจัย | SWE7004 | ค |
แนวปฏิบัติทางวิศวกรรมซอฟต์แวร์ร่วมสมัย | SWE7101 | ค |
การพัฒนาซอฟต์แวร์ขั้นสูง | SWE7102 | ค |
ฝ่ายพัฒนาซอฟต์แวร์ | SWE7103 | ค |
*แกน, ตัวเลือก, วิชาเลือก
กลยุทธ์การเรียนรู้และการสอน
วิธีการเรียนการสอนใช้วิธีการเรียนรู้แบบผสมผสาน ซึ่งอาจรวมถึงการบรรยาย การสัมมนา บทช่วยสอนและการวิจารณ์ การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้แบบอิเล็กทรอนิกส์และห้องปฏิบัติการ/การประชุมเชิงปฏิบัติการ ตลอดจนเซสชันออนไลน์และการสนับสนุน ทักษะการปฏิบัติจะได้รับผ่านการแนะนำและการสนับสนุนทางเทคนิค เซสชันการประชุมเชิงปฏิบัติการ การสาธิต และการมอบหมายตามกิจกรรม การเรียนรู้เชิงรุกได้รับการส่งเสริมด้วยหัวข้อที่เป็นประโยชน์ตลอด โปรแกรมนี้ใช้รูปแบบการเรียนรู้และการสอนแบบผสมผสานรวมถึงการจัดส่งออนไลน์และการมีส่วนร่วมตามความเหมาะสม
กิจกรรมการเรียนรู้ (รายการ KIS)
หลักสูตรปี | ระดับ 3 | HE4 | HE5 | HE6 | HE7 |
กิจกรรมการเรียนการสอนตามกำหนดเวลา | n/a | n/a | n/a | n/a | 15% |
การศึกษาค้นคว้าอิสระแบบมีแนวทาง | n/a | n/a | n/a | n/a | 85% |
ตำแหน่ง/ศึกษาต่อต่างประเทศ | n/a | n/a | n/a | n/a | n/a |
กลยุทธ์การประเมิน
การประเมินจะดำเนินการในประเด็นสำคัญระหว่างการสอน การประเมินรายทางด้วยการให้ข้อเสนอแนะด้วยวาจาและ/หรือเป็นลายลักษณ์อักษรในแต่ละโมดูล ข้อเสนอแนะเป็นลายลักษณ์อักษรมีให้หลังจากการประเมินสรุป งานการประเมินเชื่อมโยงกับผลการเรียนรู้ของแต่ละโมดูล และโดยปกติจะเสร็จสิ้นเมื่อสิ้นสุดแต่ละโมดูล ประเภทของหลักฐานการประเมินอาจรวมถึงการมอบหมายงาน โครงการ การสอบ และการนำเสนอ
วิธีการประเมิน (รายการ KIS)
หลักสูตรปี | ระดับ 3 | HE4 | HE5 | HE6 | HE7 |
สอบข้อเขียน | n/a | n/a | n/a | n/a | 7% |
รายวิชา | n/a | n/a | n/a | n/a | 60% |
การสอบภาคปฏิบัติ | n/a | n/a | n/a | n/a | 33% |
บทบาทของผู้ตรวจสอบภายนอก
แต่งตั้งผู้ตรวจสอบภายนอกทุกหลักสูตรการศึกษา พวกเขาดูแลกระบวนการประเมินและหน้าที่ของพวกเขารวมถึง: อนุมัติงานการประเมิน, ตรวจสอบคะแนนการประเมิน, เข้าร่วมคณะกรรมการประเมินและรายงานต่อมหาวิทยาลัยเกี่ยวกับกระบวนการประเมิน
ผลลัพธ์ของโปรแกรม
ความรู้ความเข้าใจ
เมื่อจบหลักสูตร นักเรียนที่ประสบความสำเร็จจะสามารถแสดงความรู้และความเข้าใจอย่างเป็นระบบเกี่ยวกับ:
- การประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์ในเชิงธุรกิจ วิชาชีพ และจริยธรรมในอุตสาหกรรม
- รวบรวม ประมวลผล และจัดเก็บข้อมูลอย่างปลอดภัย
- พัฒนาซอฟแวร์เพื่อตอบสนองความต้องการทางธุรกิจ
- สร้างความปลอดภัยที่เหมาะสมในทุกด้านของการพัฒนาซอฟต์แวร์
- การใช้เครื่องมือและวิธีการที่เหมาะสมในการจัดการกระบวนการทางวิศวกรรมซอฟต์แวร์
- รวบรวมค้นคว้าจากแหล่งที่เหมาะสมและนำไปใช้แก้ปัญหาเฉพาะหน้า
- มีความรู้ความเข้าใจข้อเท็จจริง แนวคิด หลักการ และทฤษฎีที่จำเป็นเกี่ยวกับการคำนวณและการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์
- ความสำคัญของการพัฒนาตนเอง: การเรียนรู้ทักษะเพื่อการจ้างงานและการพัฒนาอาชีพ
ทักษะทางปัญญา สติปัญญา หรือการคิด
เมื่อจบหลักสูตร นักเรียนที่ประสบความสำเร็จจะสามารถแสดงความสามารถในการ:
- ระบุและแก้ปัญหาที่ซับซ้อนโดยใช้วิธีการใหม่ ๆ เพื่อเข้าถึงวิธีแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์
- ใช้ความรู้ขั้นสูงในการสร้างแบบจำลองและการออกแบบคอมพิวเตอร์และแอปพลิเคชันเพื่อตอบสนองความต้องการเฉพาะในกรณีที่ไม่มีข้อมูลทั้งหมด
- ใช้ทักษะการวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพเพื่อกำหนดวิธีการแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์
- ใช้แนวคิดทางทฤษฎีและการใช้เหตุผลอย่างมีวิจารณญาณเมื่อตรวจสอบปัญหาตามงานที่มีลักษณะเชิงกลยุทธ์โดยไม่มีข้อมูลครบถ้วน
ทักษะเชิงปฏิบัติ วิชาชีพ หรือเฉพาะเรื่อง
เมื่อจบหลักสูตร นักเรียนที่ประสบความสำเร็จจะสามารถแสดงความสามารถในการ:
- กำหนด ออกแบบ และสร้างระบบคอมพิวเตอร์ที่เชื่อถือได้ ปลอดภัย และใช้งานได้
- ประเมินระบบในแง่ของคุณสมบัติด้านคุณภาพและการแลกเปลี่ยนที่เป็นไปได้ที่นำเสนอภายในปัญหาที่กำหนด
- วางแผนและจัดการโครงการที่ซับซ้อนเพื่อส่งมอบระบบคอมพิวเตอร์ภายในข้อจำกัด เช่น ความต้องการ ระยะเวลา และงบประมาณ
- ระบุและประเมินความเสี่ยงและความปลอดภัยที่อาจเกี่ยวข้องกับการปรับใช้ระบบคอมพิวเตอร์ภายในบริบทที่กำหนด
- ปรับใช้เครื่องมือที่ใช้สำหรับการสร้างและจัดทำเอกสารของแอปพลิเคชันคอมพิวเตอร์อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นเป็นพิเศษที่ความเข้าใจแบบองค์รวมของกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับการปรับใช้คอมพิวเตอร์อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อแก้ปัญหาในทางปฏิบัติและซับซ้อน
- ประเมินและวิเคราะห์ปัญหาที่ซับซ้อนอย่างมีวิจารณญาณ รวมถึงปัญหาที่มีข้อมูลไม่ครบถ้วน และกำหนดวิธีแก้ปัญหาที่เหมาะสมภายในข้อจำกัดของการออกแบบ
โอนได้, คีย์หรือทักษะส่วนบุคคล
เมื่อจบหลักสูตร นักเรียนที่ประสบความสำเร็จจะสามารถแสดงความสามารถในการ:
- สร้างเอกสารอ้างอิงที่มีการถกเถียงกันอย่างดีซึ่งสนับสนุนโดยแนวคิดที่เกี่ยวข้อง ซึ่งสร้างกรณีสำหรับการดำเนินการ
- ทำงานโดยไม่มีผู้ควบคุม วางแผนอย่างมีประสิทธิภาพและตรงตามกำหนดเวลา และตอบสนองต่อสถานการณ์และลำดับความสำคัญที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
- นำเสนอข้อโต้แย้งที่มีเหตุผลและมีเหตุผลอย่างรวบรัดซึ่งระบุปัญหาหรือโอกาสที่กำหนดให้กับกลุ่มผู้ชม (ด้วยวาจา ทางอิเล็กทรอนิกส์หรือลายลักษณ์อักษร)
- ดำเนินการทำงานเป็นทีมที่มีประสิทธิภาพและการจัดการโครงการ และตระหนักและใช้ทักษะและความรู้ของแต่ละคนให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการทำงานร่วมกัน
- ดำเนินการพัฒนาส่วนบุคคลตลอดชีวิต: ความสามารถในการพัฒนาทักษะการเรียนรู้และตระหนักถึงการประยุกต์ใช้ในการจ้างงานและอุตสาหกรรม