MA PPL ในการดูแลฝ่ายวิญญาณ

ภาพรวมของโปรแกรม

ความเข้มข้นในการดูแลทางจิตวิญญาณได้รับการออกแบบมาสำหรับผู้ที่ตั้งใจจะประกอบอาชีพเป็นผู้ปฏิบัติงานด้านการดูแลทางจิตวิญญาณในสถานที่ต่างๆ เช่น สถานพยาบาล เรือนจำ และราชทัณฑ์ความเชี่ยวชาญพิเศษนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้สอดคล้องกับมาตรฐานกรอบงานของรัฐบาลระดับจังหวัดของ BC รวมถึงข้อกำหนดการรับรองของ Canadian Association for Spiritual Careภายใน 24 เดือน นักเรียนสามารถบรรลุข้อกำหนดมาตรฐาน BC สำหรับผู้ประกอบวิชาชีพด้านสุขภาพจิตCASC ต้องการหน่วยขั้นสูงและถิ่นที่อยู่เพิ่มเติมเพื่อการรับรองในฐานะผู้เชี่ยวชาญโดยปกติแล้วจะเสร็จสมบูรณ์หลังปริญญา

โปรแกรมนี้ให้แนวทางแบบบูรณาการในการเรียนรู้ซึ่งการศึกษาอภิบาลถูกบูรณาการโดยเจตนากับประสบการณ์ทางคลินิกในวิธีการรักษานักศึกษา/นักศึกษาฝึกงานได้ซึมซับความทันสมัย
บริบทของทีมดูแลสุขภาพและเรียนรู้ทักษะการเป็นผู้นำในการอภิบาลที่จำเป็นต่อการปฏิบัติศาสนกิจภายในสภาพแวดล้อมของสถาบันนักเรียนทุกคนต้องผ่านการสัมภาษณ์ความพร้อมกับหนึ่งในผู้บังคับบัญชา CPE ของคณะผู้ช่วย VST ก่อนจึงจะได้รับการยอมรับเข้าสู่โปรแกรมผู้ที่ต้องการลงทะเบียนควรตระหนักถึงความรุนแรงทางอารมณ์ที่เป็นส่วนหนึ่งของ CPE และเตรียมพร้อมสำหรับการเรียนเต็มเวลาหากต้องการจบโปรแกรมภายใน 24 เดือน

ความยาวของโปรแกรม

ในฐานะที่เป็นความเข้มข้นภายในระดับ MA PPL ที่ใหญ่กว่าโปรแกรมนี้ก็มีการศึกษา 48 ชั่วโมงเครดิตเช่นเดียวกันความเข้มข้นสามารถทำได้ภายในสองปีเต็มเวลา (24 เดือน) ของการศึกษาเชิงวิชาการและภาคปฏิบัติ ซึ่งรวมถึงหน่วยการศึกษาอภิบาลคลินิกแบบเต็มเวลาตลอดช่วงฤดูร้อนหลังจากปีการศึกษาศาสนศาสตร์เต็มเวลาครั้งที่สองของนักเรียนหากนักศึกษาประสงค์จะเรียนนอกเวลา ทุกหลักสูตรที่จำเป็นสำหรับปริญญานี้จะต้องเสร็จสิ้นภายในเจ็ดปีนับจากวันที่ลงทะเบียนครั้งแรก

ความต้องการความเข้มข้น

แกนเทววิทยา
นักเรียนจากศาสนาอื่นที่ไม่ใช่ศาสนาคริสต์อาจเปลี่ยนหลักสูตรเหล่านี้บางหลักสูตรเป็นหลักสูตรตามประเพณีของตนเองมันขึ้นอยู่กับนักเรียนที่จะหาการแทนที่เหล่านี้และให้พวกเขาได้รับการอนุมัติจาก
สำนักทะเบียน.

• TH500 – เทววิทยาเชิงสร้างสรรค์ (3)
• ETH500 – ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจริยธรรมคริสเตียน (3)
• ลัทธิพหุนิยมหรือหลักสูตรในประเพณีอื่นที่ไม่ใช่ของตนเอง (3)
• HB500 - บทนำสู่ฮีบรูไบเบิล (3 หน่วยกิต)
• หนึ่งใน NT500 – Synoptics หรือ NT501 – Paul (3 หน่วยกิต)
• หนึ่งใน HIS500 – ศาสนาคริสต์และศาสนายิวในสมัยโบราณ Greco-Roman หรือ HIS600 – สัมมนาประวัติศาสตร์คริสตจักรในแคนาดา (3)

อัตลักษณ์ทางอภิบาล ภาวะผู้นำ และการปฏิบัติดูแลฝ่ายวิญญาณ

• PT500 – รากฐานทางจิตวิญญาณและศาสนศาสตร์เพื่อการเป็นผู้นำสาธารณะและอภิบาล (3)
• PT501 – Personal Foundations in PPL: Self as Leader (1.5)
• PT502 – พื้นฐานการปฏิบัติใน PPL: ภาวะผู้นำในบริบท (1.5)
• PT651/652 – สตูดิโอผู้นำสาธารณะและอภิบาล I & II (6)
• PT611 – ทักษะความเป็นผู้นำสำหรับพันธกิจชุมชน (1.5)
• PT653 – ความเป็นผู้นำที่นี่และเดี๋ยวนี้ (1.5)
• ETH630 – จรรยาบรรณวิชาชีพ (3)

บวก 3 หน่วยของการศึกษาภาคสนามเทววิทยา: การฝึกปฏิบัติภาคสนามที่พบในหลักสูตรสตูดิโอเป็นวิธีหนึ่งในการจัดให้มีฐานศิษยาภิบาลเล็กน้อยสำหรับผู้ที่เข้าสู่การตั้งค่าการศึกษาทางคลินิกผ่านสตูดิโอ อย่างน้อยนักเรียนจะเตรียมตัวบางส่วนสำหรับงานในอนาคตของพวกเขาในการรวมเสาหลักด้านการดูแลอภิบาลและทางคลินิกของการปฏิบัติการดูแลทางจิตวิญญาณเข้าในตัวตนของพวกเขาสตูดิโอช่วยให้นักเรียนได้รับความรู้สึกของบทบาทอภิบาลและเอกลักษณ์ภายในชุมชนซึ่งต่อมาได้กลายเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาบทบาทของพวกเขาในฐานะตัวแทนที่มีมนุษยธรรมภายในระบบการดูแลสุขภาพความสามารถในการรับบทบาทและอัตลักษณ์ของอภิบาลยังเอื้อต่อการเรียนรู้แง่มุมบางประการว่าเราจะยึดถือช่วงเวลาปัจจุบันไว้กับมนุษย์อีกคนหนึ่งได้อย่างไร เพื่อที่จะได้สัมผัสกับการรักษาสติร่วมกันปัจจัยดังกล่าวเป็นส่วนใหญ่ของสิ่งที่ผู้ประกอบวิชาชีพด้านสุขภาพทางจิตวิญญาณนำมาสู่ทีมแพทย์และโรงพยาบาล/สถาบันโดยรวมซึ่งถือว่าแตกต่างจากวิชาชีพ

การศึกษาอภิบาลคลินิก

• หน่วย CPE I (3)
• CPE หน่วย II (3)
• CPE หน่วย III (3)

เปิดวิชาเลือก

3 หน่วยกิตในสาขาวิชาใดก็ได้

ค่าเล่าเรียนเพิ่มเติมสำหรับหน่วย CPE

ค่าใช้จ่ายทั้งหมดของโปรแกรมนี้สูงกว่าสตรีมอื่น ๆ เนื่องจากนักเรียน 6 - 1 คน - หัวหน้า CPE
อัตราส่วนและปัจจัยอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับค่าใช้จ่ายในการดำเนินโครงการทางคลินิกค่าเล่าเรียนบางส่วนคือ
มีอยู่.

ภารกิจสุดท้าย

ข้อกำหนดขั้นสุดท้ายสำหรับการสำเร็จการศึกษาใน MA-PPL จะเป็นโครงการหลักและการนำเสนอ (ดูด้านล่าง) หรือหนึ่งในทางเลือกต่อไปนี้:

• นักศึกษาที่สำเร็จการศึกษา MA PPL เพื่อเข้าสู่อาชีพในกระทรวงอาจได้รับการสนับสนุนจากผู้อำนวยการฝ่ายการสร้างนิกาย ยื่นคำร้องต่อคณะกรรมการ PPL เพื่อเขียนรายงานตำแหน่งในกระทรวง (ดูข้อกำหนดของ M.Div);
• นักศึกษาที่ต้องการศึกษาต่อทางวิชาการหลังจากสำเร็จการศึกษา MA PPL สามารถยื่นคำร้องต่อคณะกรรมการวิจัยเพื่อจัดทำวิทยานิพนธ์ (มูลค่า 6 หน่วยกิต – ดูข้อกำหนดของ MATS)

โดยปกติข้อกำหนดขั้นสุดท้ายจะทำในปีสุดท้ายของนักเรียนหรือภาคการศึกษา

คำอธิบายโครงการและการนำเสนอของ Capstone

โครงการ Capstone เป็นโอกาสสำหรับนักเรียนที่จะสำเร็จการศึกษาระดับปริญญา MA PPL โดยการจัดการกับความท้าทายหรือโอกาสความเป็นผู้นำในโลกแห่งความเป็นจริงโดยใช้ทักษะและความรู้ที่ได้รับ
ตลอดหลักสูตรการศึกษาโครงการ Capstone และการนำเสนอเปิดโอกาสให้นักเรียนสังเคราะห์และใช้ความรู้และประสบการณ์จากโปรแกรมทั้งหมดมันช่วย
เพื่อเจรจาประสบความสำเร็จในการก้าวไปสู่ขั้นต่อไปของอาชีพการงาน ไม่ว่าจะเป็นที่ทำงานหรือการศึกษาต่อ

เป็นไปตามสมาคมการดูแลทางจิตวิญญาณของแคนาดา (CASC) และมาตรฐานระดับจังหวัด:

นักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาจาก MAPPL ด้วยหน่วย CPE ที่ 3 ที่กำหนดโดย CASC ว่า "ขั้นสูง" จะเป็นไปตามความคาดหวังด้านการศึกษาขั้นต่ำของผู้ที่ทำงานในศูนย์สุขภาพ BCนักเรียนที่สำเร็จหน่วย "ขั้นสูง" ที่ 2 และมีประสบการณ์การดูแลทางจิตวิญญาณครบ 1,000 ชั่วโมงในถิ่นที่อยู่หรือตำแหน่งในที่ทำงานในภายหลัง สามารถสมัครขอใบรับรองเป็นผู้เชี่ยวชาญของ CASC ได้ตำแหน่งที่พักอาศัยเต็มเวลาและพักครึ่งต่างๆ พร้อมค่าตอบแทนมีให้ที่ VGH และ St Paul's ร่วมกับหน่วยกิตหลังจบการศึกษาของ VSTสำหรับข้อมูลเกี่ยวกับถิ่นที่อยู่ นักศึกษาในปีสุดท้ายของการศึกษาควรติดต่อหัวหน้างาน CPE ที่ไซต์ดังกล่าว