MA in Education - โปรแกรมผสมผสานที่เชี่ยวชาญด้านการศึกษาของชาวยิว

กล้าที่จะค้นพบ - HUJI Digital Open Day

เข้าร่วม Digital Open Day สำหรับหลักสูตรปริญญานานาชาติ และค้นพบวิธีที่เราผสมผสานความเป็นเลิศเข้ากับชีวิตนักศึกษาที่ร่ำรวย

ลงทะเบียนที่นี่ >> href="https://tinyurl.com/436h9jkz

ด้วยความเป็นจริงที่เปลี่ยนแปลงไปของชีวิตชาวยิวในพลัดถิ่นศูนย์การศึกษาของชาวยิวเมลตันกำลังก้าวไปในทิศทางใหม่เพื่อปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้และเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อเสริมสร้างการศึกษาของชาวยิวในชุมชนต่างประเทศ

ด้วยการใช้เส้นทาง MA ที่ Melton Center เป็นฐานที่แข็งแกร่งเราได้พัฒนาโปรแกรม On-Site และ Distance MA แบบผสมผสาน ( ไม่ใช่การวิจัยสำหรับนักเรียนที่อาศัยอยู่ในต่างประเทศ ) ในการศึกษาของชาวยิวซึ่งเสนอให้กับนักการศึกษาชาวยิวในชุมชนชาวยิว รอบโลก. โปรแกรมนี้ออกแบบมาสำหรับนักการศึกษาทั้งในกรอบที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการที่มีความสนใจในการศึกษาของชาวยิวและการสนทนากับสังคมศาสตร์ปรัชญาการศึกษาและการศึกษายิวและอิสราเอล การศึกษารวมองค์ประกอบ การเรียนรู้ นอกสถานที่ และ การเรียนทางไกล และต้องใช้ หน่วยกิต 40 หน่วยกิต เพื่อสำเร็จการศึกษา

เกี่ยวกับโปรแกรม

หลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรนานาชาติที่สอนเป็นภาษาอังกฤษโดยเฉพาะสำหรับนักเรียนที่อาศัยอยู่นอกประเทศอิสราเอล การบรรยายและเนื้อหาหลักสูตรทั้งหมดเป็นภาษาอังกฤษ การมีส่วนร่วมในการอภิปรายในฟอรัมและการมอบหมายงานเป็นลายลักษณ์อักษรจะต้องเขียนเป็นภาษาอังกฤษ ดังนั้นความสามารถทางภาษาอังกฤษในระดับสูงจึงเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเข้าร่วมในโปรแกรมนี้ หลายหลักสูตรมุ่งเน้นไปที่ความท้าทายและปัญหาที่ต้องเผชิญกับการศึกษาของชาวยิวในชุมชนพลัดถิ่น

ข้อได้เปรียบที่สำคัญของโปรแกรมนี้คือนักการศึกษาในต่างประเทศซึ่งไม่สามารถใช้เวลาเป็นเวลานานในเยรูซาเล็มได้ด้วยเหตุผลหลายประการจะมีโอกาสเรียนกับคณาจารย์ของ Melton Center และเพลิดเพลินไปกับแหล่งข้อมูลทางวิชาการที่เป็นเอกลักษณ์ของมหาวิทยาลัยฮิบรู

หลักสูตรในโปรแกรม MA in Education มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับการวิจัยด้านการศึกษาของชาวยิวและเพื่อให้สามารถชี้แจงเป้าหมายวิธีการปฏิบัติและความท้าทายที่เกี่ยวข้องกับการถ่ายทอดวัฒนธรรมชาวยิวและการสอนการศึกษาของชาวยิวและอิสราเอล

โปรแกรมนี้ดำเนินการในระดับการศึกษาระดับสูงที่มหาวิทยาลัยฮิบรูซึ่งติดอันดับหนึ่งใน 100 มหาวิทยาลัยชั้นนำของโลก

โปรแกรมโฟกัส

โปรแกรมมุ่งเน้น ไปที่ สามส่วนหลัก:

1. ปรัชญา สังคมวิทยา และจิตวิทยาการศึกษาของชาวยิวและการศึกษาของอิสราเอล:

จุดเน้นนี้เกี่ยวข้องกับประเด็นสำคัญในการศึกษาของชาวยิวและการศึกษาของอิสราเอล: ใครคือผู้มีการศึกษาและใครคือชาวยิวที่มีการศึกษา เป้าหมายใดของการศึกษาของชาวยิว และเราจะปรับให้เข้ากับปัญหาที่เราเผชิญในปัจจุบันได้อย่างไร นักการศึกษาชาวยิวมีบทบาทอย่างไร และสถาบันจะช่วยเขาได้อย่างไร สถานที่ของอิสราเอลในการศึกษาของชาวยิวคืออะไร? ความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนยิวกับอิสราเอลจะต้องเป็นอย่างไร? บทบาทของ Zionism ในยุคของเราคืออะไร?

2. คำสอนของชาวยิว:

จุดเน้นนี้เกี่ยวข้องกับการสอนข้อความในพระคัมภีร์ไบเบิลและทัลมุดิก ในโปรแกรม อาจารย์สองสามคนจะยกตัวอย่างข้อความต่างๆ วิธีการวิเคราะห์เพื่อให้ผู้เข้าร่วมมีเครื่องมือที่จำเป็นในการจัดการกับพวกเขาและสอนพวกเขาในโรงเรียนและชุมชน ในหลักสูตร ผู้เข้าร่วมจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับมุมมองต่างๆ เช่น ปรัชญาของเด็ก มุมมองทางจริยธรรมของ Levinas และอื่นๆ จุดเน้นนี้เป็นเชิงทฤษฎีและเชิงปฏิบัติ เนื่องจากการศึกษาเกี่ยวข้องกับทั้งพื้นฐานของมุมมองทั้งหมดและตัวอย่างเชิงปฏิบัติที่สามารถนำไปใช้ในภาคสนามได้

3. ผู้ประกอบการและนวัตกรรมในการศึกษาของชาวยิว

ในการมุ่งเน้นนี้ ผู้เข้าร่วมจะวิเคราะห์วิสัยทัศน์ส่วนตัวของพวกเขาเกี่ยวกับการศึกษาของชาวยิวรวมถึงวิสัยทัศน์ของสถาบัน ในโปรแกรมนี้ พวกเขาจะศึกษาทฤษฎีต่างๆ ที่จะช่วยสะท้อนวิสัยทัศน์ทางการศึกษาของชาวยิว วิสัยทัศน์ นวัตกรรม และการเป็นผู้ประกอบการเป็นองค์ประกอบหลักสามประการของการมุ่งเน้นนี้

โครงสร้างโปรแกรม

โปรแกรมประกอบด้วย 36 หน่วยกิต โดย 10 หน่วยกิตจะเปิดสอนในสถานที่ที่มหาวิทยาลัยฮิบรู และ 26 หน่วยกิตจะเปิดสอนเป็นหลักสูตรทางไกล โปรแกรมประกอบด้วย 14 หน่วยกิตที่จำเป็นและ 22 หน่วยกิตวิชาเลือก

ผู้เข้าร่วมจะต้องส่งเอกสารการสัมมนาสองฉบับ เอกสารการสัมมนาหนึ่งฉบับจะต้องเกี่ยวข้องกับหลักสูตรที่สอนในมหาวิทยาลัย

โปรแกรมอาจอนุมัติหน่วยกิตสูงสุด 8 หน่วยกิตที่อยู่นอกเส้นทางการศึกษาของชาวยิวไม่ว่าจะจากหลักสูตรทางไกลของมหาวิทยาลัยฮิบรูอื่น ๆ หรือจากมหาวิทยาลัยที่ได้รับการยอมรับด้านเครดิตโดยมหาวิทยาลัยฮิบรู ต้องได้รับการอนุมัติล่วงหน้าสำหรับหลักสูตรนอกเส้นทางการศึกษาของชาวยิว

โครงการ Blended Masters อยู่ในเส้นทางที่ไม่ใช่การวิจัยและไม่ได้จัดทำวิทยานิพนธ์ซึ่งโดยปกติจะเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเข้าศึกษาในหลักสูตรปริญญาเอกที่ The Hebrew University