MEd การศึกษาศึกษา

เมื่อเสร็จสิ้นโมดูล นักศึกษาจะสามารถ:

• แสดงให้เห็นถึงความรู้และความเข้าใจในวงกว้างเกี่ยวกับการวิจัยด้านการศึกษา นโยบาย การปฏิบัติและทฤษฎีที่ครอบคลุมโดยโมดูลที่พวกเขาเลือก
• วิเคราะห์และประยุกต์ใช้ตัวอย่างวรรณกรรมการวิจัยในโมดูลที่เลือก (และทักษะตามความเหมาะสม)
• ไตร่ตรองอย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับการปฏิบัติส่วนตัวของตนเอง

ผู้สำเร็จการศึกษาจากปริญญานี้ได้พบว่าทักษะและความรู้ที่เรียนรู้จะเป็นประโยชน์ในการทำงานโดยการปรับปรุงการปฏิบัติงานทางวิชาชีพ ในกรณีของครู สิ่งนี้หมายถึงการพัฒนาการปฏิบัติงานโดยอาศัยข้อมูลจากการวิจัย และความสามารถในการเป็นผู้นำการพัฒนาวิชาชีพภายในโรงเรียนของตน

นอกจากนี้ ระดับที่สูงขึ้นยังช่วยเพิ่มโอกาสในการจ้างงานเพื่อช่วยให้ได้เลื่อนตำแหน่งในอนาคต เมื่อมีความรู้อย่างลึกซึ้งในสาขาเฉพาะ นักศึกษาคนอื่นๆ ได้เลือกที่จะศึกษาต่อทางวิชาการจนถึงระดับปริญญาเอก

นักศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีของ Queen จะได้รับผลประโยชน์พิเศษ โครงการริเริ่มที่ไม่เหมือนใคร เช่น Degree Plus และ Researcher Plus สนับสนุนความมุ่งมั่นของเราในด้านการจ้างงาน ในขณะที่โปรแกรมความเป็นผู้นำเชิงนวัตกรรมและผู้บริหารช่วยให้นักศึกษาของเราได้รับตำแหน่งผู้นำที่สำคัญทั้งในประเทศและต่างประเทศ

รางวัลเพิ่มเติมที่ได้รับ

ไม่มีค่าใช้จ่ายหลักสูตรเพิ่มเติมเฉพาะเจาะจงที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรมนี้

รางวัลและรางวัล

ศูนย์วิจัยการศึกษาแห่งไอร์แลนด์เหนือ (NICER) เสนอรางวัลสองรางวัลเพื่อสนับสนุนนักวิจัยครูที่ทำงานในโครงการในห้องเรียนที่มุ่งปรับปรุงการสอนและการเรียนรู้ (ใช้เกณฑ์คุณสมบัติ)

รางวัล Graduate Plus/Future Ready สำหรับทักษะนอกหลักสูตร

นอกเหนือจากหลักสูตรปริญญาของคุณแล้ว ที่ Queen's คุณมีโอกาสที่จะได้รับทักษะชีวิตที่กว้างขึ้น วิชาการและการจ้างงาน ตัวอย่างเช่น การฝึกงาน งานอาสาสมัคร ชมรม สมาคม กีฬา และอื่นๆ อีกมากมาย ดังนั้น ไม่เพียงแต่คุณสำเร็จการศึกษาในระดับปริญญาที่ได้รับการยอมรับจากมหาวิทยาลัยชั้นนำระดับโลกเท่านั้น คุณยังจะได้รับประสบการณ์ที่นำไปใช้ได้จริงทั้งในระดับชาติและระดับนานาชาติ รวมทั้งเปิดโลกกว้างให้กับชีวิตโดยรวมอีกด้วย เราเรียกรางวัลนี้ว่า Graduate Plus/Future Ready Award ทำให้การเรียนที่ Queen's University Belfast มีความพิเศษ

โครงสร้างหลักสูตร

นักศึกษาสามารถลงทะเบียนแบบเต็มเวลา (1 ปี) หรือนอกเวลา (3 ปี) แต่ละโมดูลอาจศึกษาเป็นหลักสูตรระยะสั้น นักเรียนนอกเวลามักจะเรียนหนึ่งหรือสองโมดูลต่อภาคการศึกษา นักศึกษาเต็มเวลามักจะทำสามโมดูลต่อภาคการศึกษา

MEd มอบให้กับนักเรียนที่สำเร็จการสอนหกโมดูล (120 คะแนน CATS) และวิทยานิพนธ์การวิจัยคำ 15,000 - 20,000 คำ (60 คะแนน CATS)

มีคุณสมบัติในการออก: นักเรียนสามารถจบการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีได้โดยทำคะแนน CATS 120 คะแนนจากโมดูลที่สอนหรือประกาศนียบัตรระดับสูงกว่าปริญญาตรีได้สำเร็จโดยทำคะแนน CATS 60 คะแนนจากโมดูลที่สอนได้สำเร็จ

เราได้ทำให้ง่ายต่อการศึกษาสำหรับโมดูลปริญญาโทเป็นหลักสูตรระยะสั้น หากคุณต้องการสมัครหลักสูตรระยะสั้น โปรดติดต่อเลขานุการการศึกษาเพื่อขอคำแนะนำ

โมดูล

Core Modules

• บทนำสู่ระเบียบวิธีการวิจัย: เด็ก เยาวชน และการศึกษา (20 หน่วยกิต)
• วิทยานิพนธ์ (60 หน่วยกิต)

โมดูลเสริม

• องค์ประกอบพื้นฐานของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม (20 หน่วยกิต)
• หลักสูตร: ทฤษฎี นโยบาย และการปฏิบัติ (20 หน่วยกิต)
• นโยบายการศึกษาและสังคม: การวิเคราะห์การปฏิรูปและอุดมการณ์ (20 หน่วยกิต)
• ความยุติธรรมทางสังคมในการศึกษาและการรวมกลุ่มสำหรับผู้ที่มีความต้องการพิเศษ: แนวทางความสามารถ (20 หน่วยกิต)
• การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในการศึกษาและการกำกับดูแลผู้อื่น (20 หน่วยกิต)
• ความเข้าใจผู้ใหญ่ที่มี ASD (20 หน่วยกิต)
• การปฏิรูปการศึกษาระดับสูง (20 หน่วยกิต)
• ความอยุติธรรมทางญาณวิทยา: จริยธรรมแห่งการรู้ในความต้องการทางการศึกษาพิเศษ/การรวมกลุ่ม (20 หน่วยกิต)
• บทบาทของการศึกษาในสังคมที่มีความหลากหลายทางชาติพันธุ์ (20 หน่วยกิต)
• การวิเคราะห์การศึกษาและการรวมกลุ่มสำหรับผู้มีความต้องการพิเศษ (20 หน่วยกิต)
• การพัฒนาทักษะสองภาษา การรู้หนังสือ และวินัยทางวิชาการ (20 หน่วยกิต)
• มุมมองร่วมสมัยเกี่ยวกับการเรียนรู้และการสอน (20 หน่วยกิต)
• การวิเคราะห์พฤติกรรมเพื่อการสอนที่มีประสิทธิภาพ (20 หน่วยกิต)
• การเรียนรู้ผ่านระบบออนไลน์: แนวคิดและการปฏิบัติ (20 หน่วยกิต)
• ความรู้ด้านดิจิทัลและการสื่อสาร (20 หน่วยกิต)
• ความเข้าใจเด็กที่มี ASD (20 หน่วยกิต)
• ความเป็นผู้นำ: มุมมองเชิงทฤษฎี (20 หน่วยกิต)
• การปฏิบัติสะท้อนกลับและการวิจัยเชิงปฏิบัติการ (10 หน่วยกิต)
• ความแตกต่างที่น่าสนใจในสังคมที่แบ่งแยกและพหุวัฒนธรรม: แนวคิดและการปฏิบัติสำหรับเนื้อหาทางการศึกษา (20 หน่วยกิต)
• ความเป็นผู้นำในการปฏิบัติ (20 หน่วยกิต)
• ความเป็นผู้นำเพื่อการพัฒนาและการเปลี่ยนแปลงในโรงเรียน (20 หน่วยกิต)

การเรียนการสอน

โอกาสการเรียนรู้ที่มีอยู่ในหลักสูตรนี้มีดังต่อไปนี้:

• ตอนเย็นและวันหยุดสุดสัปดาห์

เซสชั่นส่วนใหญ่อยู่ในตอนเย็น จำเป็นต้องเข้าร่วมเวิร์กช็อปสุดสัปดาห์เป็นครั้งคราว ในบางโมดูล มีองค์ประกอบการสอนแบบออนไลน์

การประเมินผล

การประเมินที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรนี้มีดังต่อไปนี้:

ไม่มีการสอบข้อเขียน โมดูลได้รับการประเมินโดยหลักสูตร โมดูลที่มีองค์ประกอบออนไลน์ใช้วิธีการประเมินที่หลากหลาย เช่น การทดสอบแบบปรนัยและการมีส่วนร่วมในฟอรัมออนไลน์

รางวัลและรางวัล

• ศูนย์วิจัยทางการศึกษาแห่งไอร์แลนด์เหนือ (NICER) เสนอรางวัลสองรางวัลเพื่อสนับสนุนอาจารย์-นักวิจัยที่ทำงานในโครงการในห้องเรียนที่มุ่งพัฒนาการเรียนการสอน (ใช้เกณฑ์คุณสมบัติ)