แม่ในการพัฒนาและการปฏิบัติฉุกเฉิน
Oxford Brookes University
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
Headington, ประเทศอังกฤษ
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
รูปแบบการเรียน
ในมหาวิทยาลัย
ระยะเวลา
12 - 24 เดือน
ก้าว
เต็มเวลา, ไม่เต็มเวลา
ค่าเทอม
GBP 15,900 / per year *
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ขอข้อมูล
* นักศึกษาเต็มเวลาในสหราชอาณาจักร: £9,900 | นักเรียนต่างชาติ/นักศึกษาสหภาพยุโรปเต็มเวลา: £15,900
ทุนการศึกษา
สำรวจโอกาสในการมอบทุนการศึกษาเพื่อช่วยสนับสนุนการศึกษาของคุณ
บทนำ
พัฒนาความรู้ ทักษะ และทัศนคติของคุณในด้านการพัฒนาและเหตุฉุกเฉินที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วด้วยหลักสูตรการพัฒนาและการปฏิบัติในกรณีฉุกเฉินของเรา สำรวจความสัมพันธ์ระหว่างเหตุฉุกเฉินและการพัฒนา โดยเน้นที่การปฏิบัติเป็นหลัก
หลักสูตรนี้มีชื่อเสียงระดับนานาชาติในด้านความเป็นเลิศและดำเนินการโดยศูนย์เพื่อการพัฒนาและการปฏิบัติในกรณีฉุกเฉิน
หลักสูตรนี้มีสามความเชี่ยวชาญพิเศษย่อย:
- สิทธิมนุษยชน ภาวะฉุกเฉินและการพัฒนา
- ภัยพิบัติ ความเสี่ยง ที่พักพิงและการพัฒนา
- ความขัดแย้งและการดำเนินการด้านมนุษยธรรม
คุณสามารถกำหนดรูปแบบหลักสูตรนี้เพื่อสะท้อนความสนใจของคุณด้วยโมดูลเสริม ตรวจสอบหัวข้อการศึกษาที่แพร่หลาย:
- ประสบการณ์ผู้ลี้ภัย การเปลี่ยนแปลงความขัดแย้ง มนุษยธรรม และบทบาทของสิทธิมนุษยชน
- ภาคประชาสังคมโลก ความเปราะบางที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและการพัฒนาสมัยใหม่
- การออกแบบในการพัฒนาและบริบทฉุกเฉิน
หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับผู้ที่มีหรือกำลังมองหาอาชีพใน:
- องค์กรพัฒนาเอกชน
- งานด้านมนุษยธรรม
- หรือการพัฒนาระหว่างประเทศ
แกลลอรี่
การรับสมัคร
ทุนการศึกษาและเงินทุน
หลักสูตร
การเรียนรู้และการประเมิน
หลักสูตรต้องใช้เวลา 200 ชั่วโมงในการป้อนข้อมูลของนักเรียน มากถึง 40 ชั่วโมงซึ่งจะอุทิศให้กับการบรรยาย การสัมมนา หรือการสอนแบบตัวต่อตัว เวลาที่เหลือจะศึกษาด้วยตนเอง
สำหรับ MA คุณต้องได้รับอย่างน้อย 180 หน่วยกิตรวมถึงวิทยานิพนธ์
โมดูลการศึกษา
โมดูลบังคับ
- การพัฒนาคำถามที่สำคัญและเหตุฉุกเฉิน: ทฤษฎีและนโยบาย (20 หน่วยกิต)
โมดูลนี้ให้พื้นฐานสำหรับคุณในการทำความเข้าใจและตรวจสอบการพัฒนาและการปฏิบัติในภาวะฉุกเฉินจากมุมมองของความยากจน ความเปราะบาง และประเด็นด้านมนุษยธรรมที่เกี่ยวข้องกับสิ่งเดียวกัน โมดูลเริ่มต้นด้วยการสอบถามเกี่ยวกับกระบวนทัศน์การพัฒนาและสำรวจประสบการณ์ความยากจนและความเปราะบาง แนะนำให้คุณรู้จักกับกรอบการวิเคราะห์และแนวทางการพัฒนาและการปฏิบัติในกรณีฉุกเฉินที่แตกต่างกัน ซึ่งรวมถึงความต้องการขั้นพื้นฐานและแนวทางการคุ้มครองทางสังคม แนวทางการดำรงชีวิต และแนวทางตามสิทธิ นอกจากนี้ยังแนะนำแนวทางที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มทางสังคม เช่นแนวทางเรื่องเพศและความเสมอภาค นอกจากนี้ยังแนะนำมิตินโยบายที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับภาคส่วนด้านมนุษยธรรม รวมถึงการประเมินประสิทธิภาพด้านมนุษยธรรม แนวทางความยุติธรรมหลังความขัดแย้งและช่วงเปลี่ยนผ่าน โมดูลนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับการโต้วาที การอภิปราย และความเข้าใจในปัจจุบันในการพัฒนาและการปฏิบัติในกรณีฉุกเฉิน - วิธีการวิจัยและการออกแบบ (10 หน่วยกิต)
โมดูลนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความเข้าใจของคุณเกี่ยวกับการวิจัย รวมถึงวิธีการเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ
โมดูลเสริม
- ความขัดแย้ง ความรุนแรง และมนุษยธรรม (20 หน่วยกิต)
โมดูลนี้ตรวจสอบความขัดแย้งทางอาวุธร่วมสมัยโดยเน้นความเข้าใจเกี่ยวกับความรุนแรง วัฒนธรรมของสงคราม บริบททางการเมืองและกฎหมาย โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อแนะนำการวิเคราะห์ความขัดแย้งและความอ่อนไหว และวิธีที่แนวทางเหล่านั้นอาจกำหนดการดำเนินการด้านมนุษยธรรมระหว่างประเทศ นอกจากนี้ยังตรวจสอบความขัดแย้งและการตอบสนองต่อความขัดแย้งผ่านมุมมองของผู้เกี่ยวข้อง: ส่วนใหญ่เป็นประชากรในท้องถิ่นและชุมชนระหว่างประเทศ - การทำงานกับความขัดแย้ง: ทักษะและกลยุทธ์เชิงปฏิบัติ (10 หน่วยกิต)
ความขัดแย้ง ซึ่งแตกต่างจากความรุนแรง เป็นมิติที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของการทำงานเพื่อการเปลี่ยนแปลง รวมถึงการพัฒนา สิทธิ และการบรรเทาทุกข์ในกรณีฉุกเฉิน มันประกอบด้วยพลวัตที่อาจเกิดขึ้นในเชิงบวกเช่นเดียวกับการทำลายล้าง และผู้ปฏิบัติงานจำเป็นต้องมีความตระหนักและทักษะในการใช้ประโยชน์สูงสุดจากโอกาสที่มีให้ เช่นเดียวกับความสามารถในการจัดการความเสี่ยงที่เกิดขึ้น เพื่อให้มีประสิทธิภาพ เราต้องสามารถวิเคราะห์สถานการณ์ที่เรากำลังดำเนินการได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ ตลอดจนมีสติปัญญาและความเชี่ยวชาญในการใช้ตัวเลือกที่มีอยู่อย่างเต็มรูปแบบในสถานการณ์ดังกล่าว โมดูลนี้มุ่งเน้นไปที่การวิเคราะห์ความขัดแย้ง การพัฒนากลยุทธ์และวิธีการแทรกแซง - ผู้ลี้ภัย: การอพยพที่ถูกบังคับ การคุ้มครองและมนุษยธรรม (20 หน่วยกิต)
การประมาณการแบบอนุรักษ์นิยมที่สุดทำให้จำนวนผู้พลัดถิ่นทั่วโลกมากกว่า 40 ล้านคน ซึ่งรวมถึงผู้ที่ข้ามพรมแดนระหว่างประเทศเพื่อค้นหาที่หลบภัยจากการประหัตประหาร เช่นเดียวกับผู้พลัดถิ่นจากความขัดแย้งภายในประเทศของตน ยังไม่รวมถึงอีกหลายล้านคนที่หลบหนีจากภัยพิบัติประเภทอื่นหรือสภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวย หรือผู้ที่ไม่ได้ขอสถานะผู้ลี้ภัยอย่างเป็นทางการ ไม่ต้องพูดถึงผู้ถูกบังคับย้ายถิ่นประเภทอื่นๆ เช่น เหยื่อของการค้ามนุษย์ การบังคับย้ายถิ่นเป็นทั้งส่วนสำคัญของประสบการณ์ของมนุษย์ในศตวรรษที่ 21 และเป็นความท้าทายที่สำคัญสำหรับผู้ปฏิบัติงานด้านมนุษยธรรม - ภัยพิบัติ ความเสี่ยง ความเปราะบาง และการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ (20 หน่วยกิต)
โมดูลนี้จะตรวจสอบลักษณะ ขอบเขต บริบท แนวคิด และพลวัตของความเปราะบาง ความเสี่ยง และภัยพิบัติ และความเชื่อมโยงกับการพัฒนา เริ่มต้นด้วยการดูว่าการพัฒนาสมัยใหม่และการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศมีส่วนทำให้เกิดความเปราะบางประเภทใหม่อย่างไร นอกจากนี้ยังประเมินแบบจำลองต่างๆ ของแนวคิดเกี่ยวกับความเสี่ยงและภัยพิบัติ สำรวจปัจจัยทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองที่มีส่วนทำให้เกิดภัยพิบัติและผลกระทบของมัน ประเด็นต่าง ๆ เช่น วัฒนธรรมและตัวแปรทางสังคมอื่น ๆ ที่ไกล่เกลี่ยภัยพิบัติจะได้รับการตรวจสอบอย่างละเอียด นอกจากนี้ยังประเมินกลยุทธ์และเครื่องมือภายใต้การประเมินความเสี่ยงและกรอบวาทกรรม/นโยบายสำหรับการลดความเสี่ยงจากภัยพิบัติหรือการสร้างความยืดหยุ่น กรณีศึกษาเฉพาะ เช่น ความอดอยาก แผ่นดินไหว น้ำท่วม และภัยพิบัติในเมือง ถูกนำมาใช้เพื่อพัฒนาข้อมูลเชิงลึกที่สำคัญเกี่ยวกับพลวัตของภัยพิบัติ - การออกแบบใน DEP (20 หน่วยกิต)
การออกแบบภายในบริบทการพัฒนาและเหตุฉุกเฉิน (DEP) จำเป็นต้องมีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับความซับซ้อนของนักแสดงและตัวแทนนอกเหนือไปจากโดเมนทางกายภาพ นำโดยสถาปนิกที่มีประสบการณ์และผู้ปฏิบัติงานด้านการพัฒนา โมดูลนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจในบทบาทที่เป็นไปได้ของการออกแบบและแนวทางที่เป็นไปได้ที่พวกเขาอาจใช้เพื่อมีส่วนร่วมในบริบทที่ซับซ้อนนี้ โมดูลนี้จะพยายามพัฒนาพฤติกรรมของการปฏิบัติแบบไตร่ตรอง: ปฏิเสธวิธีแก้ปัญหาที่กำหนดและแทนที่จะสร้างทักษะในการฟัง เรียนรู้ ปรับตัว และปรับตัวเข้ากับบริบทที่ซับซ้อนซึ่งผู้ปฏิบัติงานด้านการพัฒนาและมนุษยธรรมทำงาน งานและการเรียนรู้ส่วนใหญ่จะทำผ่านการพัฒนาการออกแบบและแบบฝึกหัดรายสัปดาห์ตามข้อเสนอของนักเรียน ปิดท้ายด้วยการส่งผลงานขั้นสุดท้ายสำหรับการประเมิน พอร์ตโฟลิโอจะกำหนดข้อเสนอการออกแบบที่สร้างสรรค์ด้วยการแทรกแซงการออกแบบที่คำนึงถึงบริบทเพื่อแก้ไขปัญหาการพัฒนาที่ซับซ้อนและปัญหาฉุกเฉิน - สิทธิมนุษยชนและธรรมาภิบาล (20 หน่วยกิต)
ในเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 การจัดตั้งระบบคุ้มครองสิทธิมนุษยชนระหว่างประเทศจะต้องถูกมองว่าเป็นก้าวสำคัญทางศีลธรรม กฎหมาย และการเมือง การยึดมั่นในแนวคิดเรื่องสิทธิมนุษยชนในกฎหมายและการปฏิบัติอย่างค่อยเป็นค่อยไปมีผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อวิธีคิดของเราเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างประเทศในปัจจุบัน โครงการนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร? ใครเป็นผู้กำหนดรูปร่างและเนื้อแท้ของมัน? จะบังคับใช้มาตรฐานสิทธิมนุษยชนระหว่างประเทศได้อย่างไร? ขบวนการสิทธิมนุษยชนในศตวรรษที่ 21 มุ่งไปทางไหน? - การดำเนินการด้านมนุษยธรรม: การตอบสนองต่อวิกฤตในศตวรรษที่ 21 (10 หน่วยกิต)
โมดูลนี้ช่วยให้คุณสามารถระบุและวิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับความท้าทายสำคัญที่ต้องเผชิญกับการดำเนินการด้านมนุษยธรรมระหว่างประเทศในช่วงต้นศตวรรษที่ 21 พิจารณาสาเหตุของความท้าทายเหล่านี้ เพื่ออภิปรายว่าแนวทางแก้ไขที่ได้รับการเสนอสำหรับความท้าทายเหล่านี้เป็นที่น่าพอใจและเป็นไปได้จริงเพียงใด และเพื่อเสนอแนะว่าพวกเขาจะจัดการกับความท้าทายเหล่านี้อย่างไรในบริบทของการปฏิบัติการภาคสนามด้านมนุษยธรรมในปัจจุบัน นอกจากนี้ยังจะพิจารณาวิธีการตัดสินใจในระบบมนุษยธรรม บทบาทของหลักฐานในการกำหนดนโยบายและการปฏิบัติด้านมนุษยธรรม และการเปลี่ยนแปลงแนวทางด้านมนุษยธรรมทั่วโลกอาจได้รับผลกระทบอย่างไรและโดยใคร - การเขียนโปรแกรมและการเป็นหุ้นส่วน (10 หน่วยกิต)
ความช่วยเหลือและความช่วยเหลือในกรณีฉุกเฉินและการพัฒนาในศตวรรษที่ 21 นำเสนอภูมิทัศน์ที่หลากหลายและซับซ้อนสำหรับมืออาชีพใหม่ ๆ ในการสำรวจ ผู้มีบทบาทใหม่กำลังแข่งขันกันเพื่อพื้นที่และทรัพยากรกับหน่วยงานช่วยเหลือแบบดั้งเดิม และหลักการและวิธีการทำงานที่กำหนดไว้ก็กำลังถูกตั้งคำถามมากขึ้นเรื่อยๆ โมดูลนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้คุณมีความเข้าใจในการทำงานเกี่ยวกับกรอบการทำงานหลักและแนวทางที่ช่วยให้องค์กรต่างๆ ใช้เพื่อเป็นแนวทางและจัดโครงสร้างการตอบสนองเหตุฉุกเฉินและโปรแกรมการพัฒนาระยะยาว โดยเน้นที่การใช้งานจริง 'ในโลกแห่งความจริง' คุณจะได้สำรวจว่าโปรแกรมความช่วยเหลือได้รับการออกแบบ ดำเนินการ และประเมินอย่างไร วิธีเจรจาการเข้าถึงและทรัพยากร และความท้าทายในการนำทีมในสนาม โมดูลนี้จะพยายามพัฒนานิสัยและพฤติกรรมของการปฏิบัติแบบไตร่ตรอง: การปฏิเสธวิธีแก้ปัญหาที่กำหนดและแทนที่จะสร้างทักษะในการฟัง เรียนรู้ ปรับตัว และปรับตัวในสภาวะที่ซับซ้อนและไม่แน่นอน - ที่พักพิงหลังภัยพิบัติ (20 หน่วยกิต)
ในขณะที่องค์กรด้านมนุษยธรรมไม่กี่แห่งระบุว่าการสร้างที่พักพิงหลังภัยพิบัติเป็นหนึ่งในกิจกรรมหลักของพวกเขา แต่หลายองค์กรมักกลายเป็นเครื่องมือสำคัญในการส่งมอบโครงการที่พักพิงขนาดใหญ่หลังจากเกิดภัยพิบัติทางธรรมชาติ อย่างไรก็ตาม ดังที่เห็นได้จากแผ่นดินไหวในเฮติเมื่อเร็วๆ นี้และภัยพิบัติขนาดใหญ่ก่อนหน้านี้ เช่น สึนามิในมหาสมุทรอินเดียและแผ่นดินไหวในแคชเมียร์ ที่พักพิงหลังจากภัยพิบัติมีความซับซ้อน มันครอบคลุมการบรรเทาความต้องการความปลอดภัยและความสะดวกสบายในทันทีผ่านระยะเปลี่ยนผ่านเช่นเดียวกับที่อยู่อาศัยถาวร นอกจากนี้ยังพิจารณาประเด็นการพัฒนาระยะยาวของที่ดิน เงินทุน การมีส่วนร่วมของชุมชน และการควบคุมทางการเมือง โมดูลนี้วิเคราะห์ขนาดและความซับซ้อนของปัญหาเหล่านี้ และตรวจสอบที่พักพิงในฐานะระเบียบวินัยที่เกิดขึ้นใหม่ โมดูลนี้ใช้กรณีศึกษาเพื่อแสดงรูปแบบต่างๆ ของการเขียนโปรแกรมที่พักพิง และระบุหลักการที่อยู่เบื้องหลังการดำเนินโครงการที่พักพิงที่ดี - ประชาสังคมโลก (20 หน่วยกิต)
โมดูลนี้สำรวจพลวัตของภาคประชาสังคมทั่วโลก ซึ่งเข้าใจว่าเป็นพื้นที่สำหรับปฏิสัมพันธ์ระหว่างสถาบันและผู้มีบทบาทที่ไม่ใช่รัฐ ดูที่สถาปัตยกรรมที่มีอยู่ของการกำกับดูแลโลกและทฤษฎีการแข่งขันและแนวทางในการวิเคราะห์ปรากฏการณ์เหล่านี้ ถามคำถามเกี่ยวกับความรับผิดชอบและความชอบธรรมของสถาบันและกระบวนการธรรมาภิบาลทั่วโลก และประเมินความเป็นไปได้สำหรับการเปลี่ยนแปลง โมดูลนี้จะประเมินบทบาทของภาคประชาสังคมและการเคลื่อนไหวทางสังคมในเชิงวิจารณ์ในฐานะพลังประชาธิปไตยในธรรมาภิบาลระดับโลก ประสบการณ์การเรียนรู้จะรวมถึงการสะท้อนความท้าทายต่อรูปแบบรัฐชาติอันเป็นผลมาจากกระบวนการโลกาภิวัตน์ การตรวจสอบแนวคิดของภาคประชาสังคมและการเคลื่อนไหวทางสังคมและการเปลี่ยนแปลงทางสังคมอย่างมีวิจารณญาณ โมดูลนี้จะสะท้อนให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและแนวคิดเกี่ยวกับอัตลักษณ์ของพลเมืองได้รับการปรับปรุงใหม่อย่างไร โดยจะอภิปรายเกี่ยวกับพัฒนาการของการต่อต้านการเมืองและรูปแบบการต่อต้านจากด้านล่าง - หมวดการค้นคว้าอิสระ (10 หน่วยกิต)
ผู้สมัครที่มีประสบการณ์ด้านการวิจัยหรือมีประสบการณ์ภาคปฏิบัติและภาคสนามมากมายอาจเลือกเส้นทางที่เน้นการวิจัยเป็นหลักหรือเน้นการปฏิบัติไปสู่ MA ผ่านการศึกษาอิสระ
คุณจะต้องจัดทำข้อเสนอและตกลงเรื่องนี้กับหัวหน้างานของคุณก่อนเริ่มงาน เส้นทางการศึกษาอิสระอาจรวมถึงการทบทวนวรรณกรรมเพื่อเตรียมงานวิทยานิพนธ์ การสะท้อนผลลัพธ์และความสำเร็จของโครงการที่ดำเนินการไปแล้ว งานที่กำลังดำเนินการ ชิ้นงานที่แปลกใหม่หรืองานวิจัยในหัวข้อที่ไม่ได้สอน
การเรียนการสอน
การเรียนรู้ของคุณจะขึ้นอยู่กับทฤษฎี กรณีศึกษา และประสบการณ์ภาคสนาม คุณจะพัฒนาความรู้ทางปัญญาและฝึกฝนทักษะทางวิชาการรวมถึง:
- สังเคราะห์
- การวิเคราะห์
- การตีความ
- ความเข้าใจ
- การตัดสิน
คุณจะมุ่งเน้นไปที่แนวทางของคุณในฐานะนักปฏิบัติ มีการอ้างอิงเฉพาะถึง:
- สภาพแวดล้อมที่คุณทำงาน ตัวอย่างเช่น ความยากจน ความขัดแย้ง อำนาจ และความเปราะบาง
- แนวทางที่คุณนำมาใช้ เช่น การขับเคลื่อนชุมชน การช่วยเหลือ และการสนับสนุนด้านสิทธิมนุษยชน
- ตัวคุณเอง - แรงจูงใจส่วนบุคคลที่ขับเคลื่อนและหล่อหลอมอาชีพ บุคลิกภาพ และอารมณ์ของคุณ
คุณจะกลายเป็นผู้ประกอบวิชาชีพที่มีความรู้และตระหนักในตนเองมากขึ้น สามารถทำงานได้อย่างยืดหยุ่นกับปัญหาต่างๆ ในสถานการณ์ต่างๆ ซึ่งรวมถึงความยากจน ความขัดแย้งทางอาวุธ และภัยพิบัติ
ค่าเล่าเรียนหลักสูตร
โอกาสในการทำงาน
หลักสูตรนี้เป็นแพลตฟอร์มที่เหมาะสำหรับคุณในการพัฒนาอาชีพของคุณหรือย้ายเข้าสู่การพัฒนาระหว่างประเทศและองค์กรฉุกเฉิน หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับผู้ที่มีหรือกำลังมองหาอาชีพใน:
- องค์กรพัฒนาเอกชน
- ทวิภาคีหรือพหุภาคีด้านมนุษยธรรม การพัฒนา และหน่วยงานด้านสิทธิมนุษยชน
- องค์กรภาครัฐและการค้าที่ทำงานด้านการพัฒนาระหว่างประเทศ
ผู้สำเร็จการศึกษาของเราได้พบตำแหน่งระดับสูงกับการพัฒนาระหว่างประเทศหรือองค์กรฉุกเฉิน
เกี่ยวกับโรงเรียน
คำถาม
หลักสูตรที่คล้ายกัน
ปริญญาโทในการพัฒนาระหว่างประเทศ
- Manchester, ประเทศอังกฤษ
แม่ในการศึกษาการพัฒนาระหว่างประเทศและความยุติธรรมทางสังคม
- Twickenham, ประเทศอังกฤษ
แมสซาชูเซตส์ในการค้ามนุษย์ การย้ายถิ่นฐาน และองค์กรอาชญากรรม
- Twickenham, ประเทศอังกฤษ