แม่ในศิลปะบำบัด
NYU Steinhardt School of Culture, Education and Human Development
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
New York, สหรัฐอเมริกา
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
รูปแบบการเรียน
ในมหาวิทยาลัย
ระยะเวลา
2 - 6 ปี
ก้าว
เต็มเวลา, ไม่เต็มเวลา
ค่าเทอม
USD 1,795 / per year *
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ขอข้อมูล
* ค่าเล่าเรียนต่อคะแนน / เครดิตในปีการศึกษา 2562-2556
ทุนการศึกษา
สำรวจโอกาสในการมอบทุนการศึกษาเพื่อช่วยสนับสนุนการศึกษาของคุณ
บทนำ
พันธกิจ
โปรแกรมการบำบัดด้วยศิลปะของ NYU ได้รวมการฝึกจิตบำบัดและทัศนศิลป์เข้าไว้ด้วยกันซึ่งเป็นการเพิ่มพลังสร้างสรรค์ทางศิลปะสำหรับการประเมินและการรักษาทางคลินิก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเราส่งเสริม (1) ความสามารถในการวิจัยเชิงวิชาการและแพรคซิสเชิงประจักษ์ (2) ความสามารถข้ามวัฒนธรรมที่มีความซาบซึ้งในประเด็นความยุติธรรมทางสังคมและ (3) ความคล่องแคล่วด้วยเทคโนโลยีที่พัฒนาของสื่อศิลปะใหม่
ปรัชญาของโปรแกรม
การปฐมนิเทศทางคลินิกที่เน้นบุคคลเป็นศูนย์กลางของเรานั้นถูกชี้นำโดยแนวทางมนุษยนิยมและร่วมสมัยกับทฤษฎีจิตวิเคราะห์ซึ่งรวมถึงจิตวิทยาอัตตาความสัมพันธ์เชิงวัตถุจิตวิทยาตนเองและจิตวิทยาเชิงจิตวิทยาแบบวัณโรค
พื้นหลัง
มหาวิทยาลัยนิวยอร์กได้รับการพิสูจน์ด้วยการฝึกอบรมนักบำบัดศิลปะมาตั้งแต่ปี 1950 เมื่อ Margaret Naumburg ผู้บุกเบิกที่มีชื่อเสียงในสาขานี้เปิดสอนหลักสูตรและการสัมมนาฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษาในสาขาวิชาศิลปะและวิชาชีพศิลปะของมหาวิทยาลัยนิวยอร์ก ประเพณีนี้ยังคงดำเนินต่อไปเมื่อ Edith Kramer มาที่มหาวิทยาลัยในปี 1973 เพื่อพัฒนาหลักสูตรปริญญาโทด้านศิลปะบำบัด
ในปี พ.ศ. 2519 หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาศิลปบำบัดได้รับการอนุมัติจากกรมการศึกษาแห่งรัฐนิวยอร์กและในปี พ.ศ. 2522 หลักสูตรบัณฑิตศึกษาด้านศิลปะบำบัดของมหาวิทยาลัยนิวยอร์กเป็นหนึ่งในห้าหลักสูตรแรกที่ได้รับการอนุมัติจากสมาคมศิลปะการบำบัดแห่งอเมริกา . โปรแกรมเตรียมความพร้อมนักเรียนที่จะผ่านการสอบใบอนุญาตรัฐนิวยอร์กสำหรับการสอบนักสร้างสรรค์ศิลปะ (LCAT)
แกลลอรี่
นักเรียนในอุดมคติ
คุณได้รับการคาดหวังให้แสดงความเชี่ยวชาญในด้านพื้นฐานของทัศนศิลป์: การวาดภาพเชิงเปรียบเทียบ การวาดภาพ และการสร้างแบบจำลองดินเหนียว หลักสูตรจิตวิทยาเบื้องต้นที่จำเป็น ได้แก่ จิตวิทยาเบื้องต้น จิตวิทยาผิดปกติ ทฤษฎีบุคลิกภาพ (หรือการพัฒนาบุคลิกภาพ) และจิตวิทยาเด็ก (หรือจิตวิทยาพัฒนาการ)
ทุนการศึกษาและเงินทุน
หลักสูตร
ข้อกำหนดของโปรแกรมสำหรับการสำเร็จการศึกษา:
- ทั้งหมด 60 หน่วยกิต
- 39 หน่วยกิตสำหรับหลักสูตร Core Art Therapy
- 12 หน่วยกิตสำหรับการฝึกงาน
- หน่วยกิต 9 หน่วยกิตสำหรับวิชาเลือกทางจิตวิทยา ซึ่งเลือกจากหลักสูตรที่หลากหลายที่เปิดสอนในหลักสูตรบัณฑิตศึกษาอื่นๆ ของ NYU รวมถึงมหาวิทยาลัยในกลุ่มท้องถิ่น
ระยะเวลาการศึกษา:
- นักศึกษาเต็มเวลา: 12 - 13 หน่วยกิต/ภาคการศึกษา (จบภายใน 2 ปี)
- นักเรียนนอกเวลา: 6 - 9 หน่วยกิต/ภาคการศึกษา (จบภายใน 3 ถึง 6 ปี)
ฝึกงาน
โปรแกรมการบำบัดด้วยศิลปะของ NYU Graduate มีโปรแกรมการฝึกงานทั่วโลก 3 สัปดาห์ในช่วงฤดูร้อน นักเรียนทำงานในตำแหน่งที่หลากหลายเช่นสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าสถานศึกษาวิชาการสถานพยาบาลโรคเอดส์สถานบริการด้านสุขภาพจิตที่พักผู้สูงอายุเรือนจำเด็กและผู้ใหญ่และในกลุ่มเอชไอวีและประชากรเรื้อรังอื่น ๆ การฝึกงานได้จัดขึ้นในประเทศแทนซาเนียเปรูแอฟริกาใต้และบราซิลและจะดำเนินการในสถานที่อื่นต่อไป นักเรียนที่ประสบความสำเร็จจะได้รับ 3 หน่วยกิตการศึกษา
โครงการสุดท้าย
นอกจากข้อกำหนดของหลักสูตรการทำงานและการฝึกงานแล้วนักศึกษาในโปรแกรมจะต้องทำโครงงาน (วิทยานิพนธ์) ให้เสร็จสมบูรณ์ วิทยานิพนธ์จะต้องแสดงให้เห็นถึงความรู้ทางทฤษฎีและประสบการณ์ทางคลินิกที่สะสม อาจเป็นกรณีศึกษาเชิงลึกงานวิจัยหรือข้อเสนอสร้างสรรค์และการปฏิบัติ (ศิลปะบำบัดประยุกต์) ร่างแรกของวิทยานิพนธ์จะครบกำหนดในวันที่ 1 มีนาคมหลังจากนั้นนักเรียนแต่ละคนจะทำงานอย่างใกล้ชิดกับผู้อ่าน (สปอนเซอร์) จนถึงวันที่ 30 เมษายน ผู้อ่านมักจะเป็นสมาชิกคณะของโปรแกรม แต่สำหรับหัวข้อที่มีความเชี่ยวชาญสูงผู้เชี่ยวชาญภายนอกจะทำหน้าที่ดังกล่าว ผู้อ่านให้คะแนนวิทยานิพนธ์ แต่ถ้าผู้อ่านหรือนักเรียนขอความเห็นที่สองผู้อ่านคนที่สองจะได้รับการคัดเลือก นอกเหนือจากการประเมินและการบรรยายอย่างละเอียดแล้ววิทยานิพนธ์เหล่านี้จะให้คะแนนเป็นระดับ A ถึง F (ต้องใช้ B- ในการผ่าน; อนุญาตให้มีการแก้ไขต่อเนื่องได้)
เมื่อเสร็จสิ้นการทำวิทยานิพนธ์นักเรียนจะนำเสนอผลงานของพวกเขาในการประชุมมินิโปรแกรม นี่เป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นตลอดทั้งวันและขอให้ผู้นำเสนอนักเรียนเชิญครอบครัวเพื่อนและเพื่อนร่วมงานให้เข้าร่วม
ผลลัพธ์ของโปรแกรม
เป้าหมายระดับ
เพื่อเตรียมนักบำบัดโรคศิลปะระดับเริ่มต้นที่มีความสามารถในด้านความรู้ความเข้าใจ (ความรู้) จิต (ทักษะ) และโดเมนการเรียนรู้ทางอารมณ์ (พฤติกรรม)
วัตถุประสงค์ระดับปริญญา
ความรู้ความเข้าใจ (ความรู้)
คุณจะพัฒนาความรู้ที่แข็งแกร่งของทฤษฎีทางคลินิกด้วยความเข้าใจด้านจิตวิทยาอย่างแน่นหนา คุณจะเชี่ยวชาญจรรยาบรรณวิชาชีพที่ชี้นำการคิดทางคลินิกในสถานการณ์ที่ท้าทาย
Psychomotor (ทักษะ)
คุณจะได้เรียนรู้การฝึกศิลปะบำบัดกับประชากรที่หลากหลายและได้รับความสามารถหลากหลายวัฒนธรรมที่สะท้อนถึงการปรับให้เข้ากับประเด็นความยุติธรรมทางสังคมทั่วโลกในปัจจุบัน
อารมณ์ (ทัศนคติ/พฤติกรรม)
คุณจะพัฒนาเอกลักษณ์ในฐานะทั้งนักศิลปะบำบัดและศิลปินฝึกหัด พัฒนาการปรับตัวทางคลินิก ความเห็นอกเห็นใจ และความเฉียบแหลมที่รับรู้ได้อย่างเต็มที่โดยการปลูกฝังความคิดสร้างสรรค์ส่วนบุคคลอย่างลึกซึ้งเท่านั้น
โอกาสในการทำงาน
ปริญญาของเราใช้ประโยชน์จากโอกาสการฝึกอบรมที่หลากหลายในนิวยอร์ก ซึ่งเป็นศูนย์กลางศิลปะของโลกที่มีระบบสุขภาพที่มีความหลากหลายและซับซ้อนมากที่สุดแห่งหนึ่งในประเทศ ผู้เชี่ยวชาญในสาขาสุขภาพจิตเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้ฝึกงานในหลากหลายสถานที่ที่มีชื่อเสียงในด้านการฝึกอบรมและความก้าวหน้าในอาชีพ
นอกจากนี้เรายังสนับสนุนการเติบโตและการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของนักศิลปะบำบัด เรามีหลักสูตรระดับปริญญาโทสำหรับมืออาชีพด้านการทำงาน และผู้สำเร็จการศึกษาจำนวนมากยังคงเชื่อมโยงกับโปรแกรมของเราในฐานะหัวหน้างานภาคสนาม เพื่อสร้างตำแหน่งงานด้านศิลปะบำบัดเพิ่มเติม นอกจากนี้เรายังมีการประชุมและหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องในสาขาจิตเวชศาสตร์ จิตวิทยา และการบำบัดด้วยศิลปะเชิงสร้างสรรค์ โดยมุ่งเน้นที่การปฏิบัติด้านสุขภาพจิตร่วมสมัยที่มีหลักฐานเป็นฐาน
ผู้สำเร็จการศึกษาประสบความสำเร็จในการสร้างแนวปฏิบัติส่วนตัวในชุมชน แนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดปรากฏชัดผ่านการนำเสนอและสิ่งพิมพ์ในการประชุม 83% ของผู้ที่ตอบแบบสำรวจระดับบัณฑิตศึกษาเมื่อเร็ว ๆ นี้รายงานว่าพวกเขาได้รับการว่าจ้างให้เป็น Art Therapists
เกี่ยวกับโรงเรียน
คำถาม
หลักสูตรที่คล้ายกัน
ปริญญาโทด้านศิลปะบำบัด
- Atarfe, สเปน