MEd ในภาวะผู้นำด้านการศึกษา

การพัฒนาผู้นำการเรียนรู้

กศ.ม. ในความเป็นผู้นำทางการศึกษาได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ผู้สำเร็จการศึกษาที่มีการศึกษาดีในหลักการและการปฏิบัติของการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงที่นำไปใช้กับบริบทเช่นการศึกษาที่แสดงออกและการเคลื่อนไหวศิลปะการฝึกการพัฒนาและสุขภาพและความเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง

"ผลลัพธ์ของกระบวนการศึกษาคือความสามารถในการศึกษาต่อ"



- จอห์นดิวอี้

มีความเข้มข้น

• การฝึกการพัฒนา
• ศิลปะการแสดงออกและการเคลื่อนไหว
• การฝึกสอนสุขภาพ
• การพัฒนาองค์กร
• ศิลปะสังคม
• ภาวะผู้นำแบบเปลี่ยนแปลง
• การเรียนรู้เชิงปฏิรูป

วัตถุประสงค์ทางการศึกษา

• เพื่อปลูกฝังความสามารถในการเป็นผู้นำที่มีส่วนร่วมอย่างมืออาชีพในด้านการศึกษา
• เพื่อพัฒนาแนวทางปฏิบัติและทักษะการสอบถามที่สร้างสรรค์
• เพื่อพัฒนาความสามารถที่จำเป็นในการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงด้วยความเข้าใจในการพัฒนามนุษย์ในหลากหลายแนวปฏิบัติและระดับของระบบมนุษย์
• เพื่อให้ได้มาซึ่งความสามารถที่เกี่ยวข้องในการชี้นำการพัฒนามนุษย์ในบริบทของวิวัฒนาการทางวัฒนธรรมและการเปลี่ยนแปลง
• เพื่อรับความสามารถที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาหลักสูตรที่ส่งเสริมความหลากหลายและกระบวนการกำเนิดภายในชุมชนการเรียนรู้

ข้อกำหนดการสำเร็จการศึกษา

• นักเรียนคาดว่าจะสำเร็จ 64 หน่วยกิต (640 ชั่วโมง)
• นักเรียนจะต้องเข้าร่วม 3 ที่พักอาศัย
• นักเรียนคาดว่าจะทำโครงการสร้างสรรค์ให้เสร็จสมบูรณ์ (สุด)
• นักเรียนมีเวลาสูงสุดห้าปีนับจากวันที่ลงทะเบียนครั้งแรกเพื่อสำเร็จปริญญานี้

ข้อกำหนดการบริหารจัดการ

• การศึกษาระดับปริญญาตรีเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเข้าสู่โปรแกรมระดับบัณฑิตศึกษาของเมริเดียน
• นักเรียนส่งแบบฟอร์มใบสมัครออนไลน์พร้อมกับเอกสารต่าง ๆ เช่นใบรับรองผลการเรียนอย่างเป็นทางการถ้อยแถลงส่วนตัวและจดหมายรับรอง คณะกรรมการฝ่ายธุรการตรวจสอบใบสมัครทั้งหมดและเชิญผู้สมัครคัดเลือกเพื่อดำเนินการสัมภาษณ์ ข้อมูลเพิ่มเติมมีอยู่ในหน้ากระบวนการสมัคร
• นักเรียนทุกคนคาดว่าจะมีความเชี่ยวชาญในภาษาอังกฤษเนื่องจากการสอนทั้งหมดที่ Meridian มีให้ในภาษาอังกฤษ

โครงสร้างทางวิชาการ

โครงสร้างการศึกษาของ Meridian ช่วยให้นักเรียนมีความยืดหยุ่นในการนำทางสถาปัตยกรรมหลักสูตรของมหาวิทยาลัยในรูปแบบที่ตรงกับความสนใจเป้าหมายอาชีพและความมุ่งมั่นในชีวิตอื่น ๆ

โครงสร้างได้รับการออกแบบมาเพื่อให้บริการนักเรียนที่หลากหลายซึ่งอาศัยอยู่ทั่วโลกมีวิสัยทัศน์ทางวัฒนธรรมและทางคลินิกที่หลากหลายสำหรับอาชีพของพวกเขาและอยู่ในขั้นตอนต่าง ๆ ในการเดินทางอย่างมืออาชีพ

นักเรียนที่ลงทะเบียนในหลักสูตรปริญญาสามารถเลือกความเข้มข้นและลงทะเบียนหนึ่งหรือหลายหลักสูตรในแต่ละไตรมาส นอกเหนือจากหลักสูตรแกนกลางสำหรับโปรแกรมการศึกษาระดับปริญญาที่เฉพาะเจาะจงและหลักสูตรสมอที่เป็นตัวแทนของเจตนาการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงของหลักสูตรของเมริเดียนนักเรียนเลือกหลักสูตรวิชาเลือกที่สอดคล้องกับความเข้มข้นของ Meridian, พื้นหลังและเส้นทางอาชีพ

รูปแบบการเรียนรู้

รูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานของ Meridian ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้นักศึกษาสามารถศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษาได้อย่างยืดหยุ่นรวมหลักสูตรแบบอะซิงโครนัสผ่านแพลตฟอร์มการเรียนรู้ทางสังคมที่กำหนดเองของมหาวิทยาลัย Pivot การสนทนาทางวิดีโอสดกับอาจารย์ . รูปแบบการเรียนรู้ของ Meridian ช่วยให้นักเรียนมีส่วนร่วมทั้งในประเทศและทั่วโลก

ในแต่ละไตรมาสนักเรียนจะเข้าเรียนหลักสูตรออนไลน์เจ็ดสัปดาห์หรือหลายหลักสูตร ตารางนี้จะให้เวลากับนักเรียนในการพักมีส่วนร่วมและเตรียมความพร้อม นอกจากนี้นักเรียนจะต้องเข้าร่วมอย่างน้อยสองสัปดาห์ต่อปีการศึกษาจนกว่าพวกเขาจะทำตามข้อกำหนดด้านที่พักอาศัย ที่อยู่อาศัยดำเนินการในวันจันทร์ถึงวันศุกร์ตลอดทั้งปีที่ Meridian's Bay Area Center และสถานที่กระจายอื่น ๆ ทั่วโลก นักเรียนสามารถเลือกวันที่และที่อยู่อาศัยได้ตามสถานการณ์ส่วนบุคคลและความต้องการด้านอาชีพ