การศึกษาร่วมระดับบัณฑิตศึกษา (ปริญญาโท): การฝึกสอนและการจัดการบาสเกตบอลนานาชาติ

บทนำ

หลักสูตรปริญญาโทด้านกีฬาได้รับการออกแบบขึ้นโดยยึดหลักจากความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีพื้นฐานและสหวิทยาการระดับนานาชาติ เพื่อสร้างความพร้อมให้แก่ผู้สำเร็จการศึกษาที่มีความสามารถในการประเมินระบบและโปรแกรมการฝึกสอนและการจัดการบาสเก็ตบอลต่าง ๆ รวมถึงโครงสร้างที่นำไปประยุกต์ใช้ในประเทศต่าง ๆ ในยุโรป โดยใช้เทคโนโลยีการฝึกบาสเก็ตบอลขั้นสูงอย่างเป็นระบบ แก้ปัญหาที่ซับซ้อนอย่างสร้างสรรค์ สรุปผลได้สมเหตุสมผล และเชื่อมโยงประสบการณ์วิชาชีพจริงเข้ากับแบบจำลองการเรียนรู้และการพัฒนาความสามารถทางวิชาชีพที่เป็นที่ยอมรับ

ผู้ที่สำเร็จการศึกษาในระดับปริญญาโทสาขากีฬาจะสามารถทำงานเป็นนักวิจัยและนักวิเคราะห์ด้านเทคโนโลยีการฝึกนักกีฬา เป็นโค้ชที่มีคุณสมบัติสูงในสถาบันภาครัฐหรือเอกชนในลิทัวเนียหรือต่างประเทศ และเป็นผู้จัดการคัดเลือกผู้เล่น เนื้อหาของหลักสูตรจะเปิดโอกาสให้ได้รับประสบการณ์จริงในการฝึกสอน และผู้สำเร็จการศึกษาจะมีความรู้และทักษะระดับมืออาชีพที่ช่วยให้สามารถประเมินกระบวนการฝึกบาสเก็ตบอลอย่างมีวิจารณญาณและประกอบอาชีพเป็นโค้ชบาสเก็ตบอลได้ ปริญญาโทสาขากีฬาจะเปิดโอกาสให้ผู้เรียนประกอบอาชีพในด้านกีฬาต่างๆ ซึ่งมีประโยชน์ไม่เพียงแต่ในด้านการฝึกกีฬาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกิจกรรมทางธุรกิจอื่นๆ ด้วย ความรู้ที่ได้รับยังสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในด้านต่างๆ เช่น การเป็นโค้ชบาสเก็ตบอล การพัฒนาเยาวชน การวิเคราะห์บาสเก็ตบอล หรือกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ โดยทำงานเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพหรือฟิตเนส

เนื้อหา:

ปีที่ 1 ของการศึกษา:

• นักวิทยาศาสตร์การกีฬาในบาสเก็ตบอล
• คลินิกบาสเก็ตบอล – ประสิทธิภาพทางเทคนิคและยุทธวิธีพื้นฐาน
• สรีรวิทยาประยุกต์ โภชนาการ และประสาทชีววิทยากับการฝึกซ้อมบาสเก็ตบอล
• การเรียนรู้ทักษะและจิตวิทยาประยุกต์ในการเล่นบาสเก็ตบอล
• การวิเคราะห์ประสิทธิภาพและการสนับสนุนทางเทคโนโลยีในการเล่นบาสเก็ตบอล
• คลินิกบาสเกตบอล 2 – เทคนิคขั้นสูงและยุทธวิธี

ปีที่ 2 ของการศึกษา:

• การจัดวางตำแหน่งบาสเกตบอลมืออาชีพ
• วิชาเลือก
• วิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท

วัตถุประสงค์

1. เข้าใจและวิเคราะห์ทฤษฎีบาสเก็ตบอลและประเด็นทางวิทยาศาสตร์การฝึกสอนร่วมสมัย
2. ทราบและประเมินแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงของบาสเก็ตบอลสมัยใหม่โดยวิเคราะห์จากมุมมองทางสังคม เศรษฐกิจ และทฤษฎี
3. เข้าใจความสำคัญของการประยุกต์ใช้วิธีวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพในกิจกรรมการฝึกซ้อมบาสเก็ตบอล
4. ทำความเข้าใจเป้าหมายเชิงกลยุทธ์ด้านกีฬาของยุโรป ลำดับความสำคัญของการพัฒนา ตลอดจนวิเคราะห์และประเมินการเปลี่ยนแปลงในโลกและบาสเก็ตบอลของยุโรป เตรียมพร้อมรับความท้าทายและความเป็นผู้นำ
5. ใช้หลักการวิจัยที่เหมาะสมในการเล่นบาสเก็ตบอล
6. จำลองและดำเนินโครงการวิจัยในด้านการฝึกสอนบาสเก็ตบอลร่วมสมัย ใช้ระเบียบวิธีการวิจัยที่เกี่ยวข้อง และวิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณ
7. สามารถตีความและประเมินผลข้อมูลการวิจัยและการเผยแพร่ข้อมูลได้
8. วิเคราะห์ความสำคัญของวิทยาศาสตร์การฝึกสอนบาสเก็ตบอล กลยุทธ์และมุมมองต่างๆ ดำเนินการสังเคราะห์วิทยาศาสตร์และทฤษฎี แก้ไขปัญหาการศึกษาที่ซับซ้อนอย่างเป็นระบบและสร้างสรรค์ และให้ข้อสรุปแก่ผู้เชี่ยวชาญด้านกีฬาและสังคม
9. แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นและความคิดริเริ่มในการระบุและวิเคราะห์ความต้องการ การกำหนดแนวทางแก้ไข และการประเมินกลยุทธ์ในบริบทของการฝึกสอนบาสเก็ตบอล
10. นำเสนอการตัดสินใจเชิงองค์กรและทางวิทยาศาสตร์ที่ชัดเจนและมีเหตุผลโดยอิงจากการวิจัย และให้คำแนะนำเชิงกลยุทธ์เกี่ยวกับกิจกรรมบาสเก็ตบอลและกีฬาแก่โค้ช ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา และสังคม
11. วิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณระบุคุณค่าและสร้างกลยุทธ์ พัฒนาทักษะการเป็นโค้ชบาสเก็ตบอลในที่ทำงาน
12. พัฒนาทักษะการตระหนักรู้ในตนเองและการยอมรับตนเองอย่างมีวิจารณญาณในการปฏิบัติงานระดับมืออาชีพ วิเคราะห์เนื้อหาการฝึกบาสเก็ตบอล และพิสูจน์วิธีการที่จำเป็นสำหรับการสอนในทางปฏิบัติ
13. มุ่งมั่นเพื่อการเรียนรู้ต่อเนื่อง ซึ่งจำเป็นสำหรับนักวิจัย โค้ชบาสเก็ตบอล และผู้เชี่ยวชาญด้านกีฬา ในงานวิเคราะห์และประยุกต์
14. จัดทำโครงการสร้างแบบจำลองนักบาสเก็ตบอลและการพัฒนากีฬาสำหรับกลุ่มอายุต่างๆ ดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และนำนวัตกรรมไปใช้
15. รับผิดชอบคุณภาพและประเมินผลงานของพนักงานผู้ใต้บังคับบัญชา (ผู้เล่น) ภายใต้หลักจริยธรรมวิชาชีพ
16. รับผิดชอบในการปรับปรุงงานของตนเองและผู้ใต้บังคับบัญชา
17. แสดงความคิดริเริ่มและความรับผิดชอบส่วนตัวเมื่อทำงานอย่างอิสระหรือร่วมกับผู้อื่นเพื่อแก้ไขปัญหา
18. สามารถตัดสินใจในสถานการณ์การทำงานที่ซับซ้อนได้โดยใช้วิธีเชิงระบบและสร้างสรรค์ และสามารถสรุปผลได้อย่างชัดเจน
19. พัฒนากระบวนการคิดอย่างเป็นอิสระและแนวทางการเรียนรู้แบบพึ่งพาตนเองซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปฏิบัติที่รอบคอบและก้าวหน้าในฐานะบุคคลและมืออาชีพในสาขาของตน
20. พัฒนาการสะท้อนตนเองอย่างมีวิจารณญาณและแนวทางที่เป็นอิสระในการเรียนรู้ในการฝึกสอนบาสเก็ตบอล
21. ประเมินวัฒนธรรมต่างประเทศและบูรณาการเข้ากับพื้นที่ทางวัฒนธรรมและชาติพันธุ์ที่แตกต่างกันในขณะที่เรียนและ/หรือทำงานในต่างประเทศ

หลักสูตรการศึกษาร่วมรอบที่สองในสาขาวิชาการฝึกสอนและจัดการบาสเก็ตบอลมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาทักษะทั่วไปของแต่ละบุคคลและทัศนคติที่เน้นคุณค่า โดยไม่เพียงแต่มุ่งเน้นที่การถ่ายทอดและการได้มาซึ่งความรู้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการวิเคราะห์ การประเมินเชิงวิจารณ์ และการประยุกต์ใช้ความรู้ในทางปฏิบัติ การรับรู้ การระบุปัญหา และวิธีแก้ไขปัญหาด้วย

ภาพรวม

• ภาษา: IELTS 6.0, TOEFL 5.50 หรือเทียบเท่ากับภาษาต่างประเทศระดับ B2
• เครดิต: โพสต์ใบรับรองบัณฑิต (PG Cert.) = ผ่านอย่างน้อย 60 เครดิตที่ระดับ 7; ปริญญาโท (ปริญญาโท) = ผ่านอย่างน้อย 120 หน่วยกิตที่ระดับ 7
• ประเภทการศึกษา: Full-time
• ระยะเวลา: 2 ปี
• วิชาบังคับก่อน: ผู้สำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรมหาวิทยาลัย - สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขากีฬา
• ประกาศนียบัตร: ปริญญาโทสาขากีฬา