MA ในการเรียนรู้การออกแบบและเทคโนโลยี

ภารกิจของโครงการ Georgetown University ด้านการเรียนรู้การออกแบบและเทคโนโลยีคือการให้นักเรียนมีพื้นฐานที่ลึกซึ้งในเครื่องมือและทฤษฎีการเรียนรู้การออกแบบนวัตกรรมด้านเทคโนโลยีการเรียนรู้การวิเคราะห์และความเป็นผู้นำด้านการศึกษาระดับสูงซึ่งเป็นพื้นฐานที่พวกเขาสามารถสร้างการมีส่วนร่วมและ ประสบการณ์การเรียนรู้ที่เป็นนวัตกรรมใหม่สำหรับนักเรียนทุกคน

ภูมิทัศน์ของการศึกษาที่สูงขึ้นมีความสลับซับซ้อนและเปลี่ยนแปลงไปอย่างต่อเนื่องทำให้เกิดความท้าทายในการเป็นครูที่มีประสิทธิภาพและผู้เรียนที่ประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ ปริญญาโทด้านการเรียนรู้การออกแบบและเทคโนโลยีได้รับการสร้างขึ้นจากพื้นฐานเพื่อให้นักเรียนมีรากฐานความคิดที่กว้างขวางในทฤษฎีการเรียนการสอนควบคู่ไปกับประสบการณ์จริงในการพัฒนาคณาจารย์เทคโนโลยีด้านการศึกษาและการออกแบบการเรียนการสอน หลักสูตรนี้ได้รับการสนับสนุนจากศูนย์การออกแบบและเรียนรู้แห่งใหม่ของจอร์จทาวน์ (CNDLS) และมีความโดดเด่นในการเป็นหลักสูตรระดับปริญญาตรีด้านการเรียนรู้การออกแบบและเทคโนโลยีเพื่อเริ่มต้นสร้างศูนย์นวัตกรรมการเรียนรู้และการสอน ผ่านโครงการการออกแบบและการให้คำปรึกษานักเรียนในหลักสูตรจะได้เรียนรู้จากประสบการณ์ 17 ปีของศูนย์ที่ทำงานร่วมกับคณาจารย์หน่วยงานและนักเรียนเพื่อตอบสนองต่อความท้าทายที่ต้องเผชิญกับความสำเร็จด้านการศึกษาและความสำเร็จของนักเรียน ด้วยเครื่องมือและความรู้ที่ได้รับจากโครงการนักเรียนจะได้รับการติดตั้งเพื่อนำทางความท้าทายเหล่านี้และมุ่งมั่นในการออกแบบการเรียนการสอนเทคโนโลยีการเรียนรู้การเรียนรู้การวิเคราะห์การพัฒนาโปรแกรมออนไลน์การบริหารการศึกษาในระดับอุดมศึกษาและอื่น ๆ

หลักสูตรที่หลากหลายสำหรับการมีส่วนร่วมลึก ๆ

ความซับซ้อนของสภาพแวดล้อมแบบไดนามิกของการศึกษาที่สูงขึ้นจำเป็นต้องมีความรู้ความเข้าใจในทุกประเด็นของการเรียนรู้และการออกแบบ ด้วยเหตุนี้ศิลปศาสตรมหาบัณฑิตในด้านการเรียนรู้การออกแบบและเทคโนโลยีจึงมีหลักสูตรแกนหลักที่หลากหลายรวมถึงแทร็คต่างๆเพื่อให้มีส่วนร่วมมากขึ้น

คุณค่าหลักที่ขับเคลื่อนโครงการของเรา

การเรียนรู้และการออกแบบมีพื้นฐานมาจากความเชื่อที่ว่าสถาบันอุดมศึกษามีความรับผิดชอบในการคิดอย่างตั้งใจเกี่ยวกับการเรียนรู้และการพัฒนาแบบองค์รวมของนักเรียน

โปรแกรมของเราครอบคลุมวิธีการออกแบบการเรียนการสอนในขณะที่ตระหนักถึงความจำเป็นในการสร้างสรรค์นวัตกรรมที่ตอบสนองต่อความท้าทายที่เกิดขึ้นใหม่และไม่ได้กำหนดซึ่งนักเรียนและคณาจารย์ต้องเผชิญ กระบวนการของเราช่วยให้นักเรียนสามารถผสมผสานทฤษฎีและปฏิบัติและสะท้อนการเรียนรู้ของตัวเองเพื่ออำนวยความสะดวกในประสบการณ์การเปลี่ยนแปลงที่เป็นหัวใจสำคัญในการเรียนรู้ที่เน้นการเรียนรู้ เรามุ่งมั่นที่จะเตรียมนักออกแบบสร้างสรรค์ผู้คิดค้นนวัตกรรมและผู้นำที่พร้อมที่จะค้นพบความท้าทายของการเรียนรู้และกำหนดอนาคตของการศึกษาที่สูงขึ้น

นักวิชาการ

หลักสูตร Master of Learning, Design and Technology เริ่มต้นด้วยการสร้างคำศัพท์และฐานความรู้ทั่วไป เริ่มต้นด้วยหลักของหลักสูตรที่ร่างโครงร่างของหัวข้อที่สำคัญในการเรียนรู้และการออกแบบการวิเคราะห์ข้อมูลเทคโนโลยีและนวัตกรรมความเป็นผู้นำและการออกแบบการเรียนการสอนนักเรียนจะย้ายเข้าสู่หนึ่งในสี่แทร็กที่ขุดลึกลงไปในความท้าทายและโอกาสของพื้นที่ ของการทำงานในสนาม

หลักสูตรปริญญาโทด้านการเรียนรู้การออกแบบและเทคโนโลยีรวมความต้องการหลักที่ระดับหลักสูตรกับหลักสูตรและวิชาเลือกตามระดับการติดตามรวมเป็น 36 หน่วยกิต มันสมดุลทั้งมุมมองทางทฤษฎีและการประยุกต์ใช้และมีส่วนร่วมในการปฏิบัตินักเรียนสะท้อนและบูรณาการตลอดหลักสูตรของการศึกษา

หลักสูตร: 12 ชั่วโมงเครดิต• 4 หลักสูตร

นักเรียนใช้เวลาสี่หลักสูตรที่เป็นแกนหลักของโครงการ หลักสูตรเหล่านี้เปิดโอกาสให้นักเรียนได้สำรวจมุมมองต่างๆที่เกี่ยวกับแทร็คของโครงการ - การออกแบบการเรียนรู้นวัตกรรมด้านเทคโนโลยีการเรียนรู้ Analytics และความเป็นผู้นำด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษา หลักสูตรหลักช่วยให้นักเรียนสามารถสร้างฐานความรู้ทั่วไปและภาษาเพื่อมีส่วนร่วมในการสนทนาที่ท้าทายมุมมองปัจจุบันในการเรียนรู้และการออกแบบเพื่อผลักดันให้มีระเบียบวินัยต่อไป

แกนหลัก: 12 ชั่วโมงเครดิต•หลักสูตรที่ต้องใช้ 2 หลักสูตรสตูดิโอออกแบบ

ในแต่ละแทร็กนักเรียนจะต้องเรียนสองหลักสูตรที่เป็นแกนหลักของแทร็ก หลักสูตรทั้งสองนี้มีส่วนร่วมกับผู้เรียนในการสำรวจแนวคิดหลักและแอ็พพลิเคชันที่เกี่ยวข้องกับเส้นทางที่เลือกไว้ ในขณะที่หลักสูตรที่จำเป็นสองหลักสูตรในแต่ละเส้นทางมุ่งเน้นไปที่การทำความเข้าใจเกี่ยวกับระเบียบวินัยของนักเรียนเพิ่มเติมสตูดิโอออกแบบซึ่งเป็นข้อกำหนดหลักตลอดทั้งปีจะช่วยให้นักเรียนสามารถนำสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้ในพื้นที่ที่สนใจเฉพาะเจาะจงไปยังนักเรียนแต่ละคน

วิชาเลือก: 12 ชั่วโมงเครดิต

นักเรียนของเราจะได้มีโอกาสสำรวจความสนใจของตัวเองด้วยการใช้เวลาเรียน 12 ชั่วโมง จากประสบการณ์ความรู้และประสบการณ์ในหลักสูตรที่กำหนดนักเรียนจะเลือกเรียนวิชาเลือกเพื่อทำความเข้าใจและมีส่วนร่วมกับมุมมองที่แตกต่างหลากหลายในสาขา

ePortfolios

องค์ประกอบ ePortfolio ของโปรแกรม MLDT มีวิธีการในการกำหนดว่าพวกเขาเป็นผู้ปฏิบัติงานด้านการสะท้อนและวิธีการสร้างสถานะของตัวเองในสนาม นักเรียนแต่ละคนคาดว่าจะออกแบบและพัฒนา ePortfolio เพื่อจับภาพและทำให้กระบวนการเรียนรู้และผลการเรียนรู้ของพวกเขามองเห็นได้ ในระหว่างการปฐมนิเทศนักเรียนจะสร้างโดเมนของตัวเองที่ georgetown.domains และจะสร้างสถานะดิจิทัลตลอดระยะเวลา 2 ปีของนักเรียน พื้นที่ดิจิทัลนี้รวมเข้ากับหลักสูตรและ Studio ออกแบบ นักเรียนจะใช้ ePortfolios เพื่อรวมหลักฐานการเรียนรู้และสะท้อนการปฏิบัติของตนเอง

รายวิชา

Core Program

• วิธีการเรียนรู้และการออกแบบ (3 หน่วยกิต)

• นวัตกรรมเทคโนโลยีโดยการออกแบบ (3 หน่วยกิต)

• การเรียนรู้ Analytics (3 หน่วยกิต)

• การออกแบบอนาคตมหาวิทยาลัย (3 หน่วยกิต)

ติดตามหลักสูตร

• ทฤษฎีแบบจำลองกระบวนการและกลยุทธ์ (3 หน่วยกิต) LD

• การทำแผนที่หลักสูตร (3 หน่วยกิต) LD

• Learning Design Studio (6 หน่วยกิต) LD

• เทคโนโลยี

• การออกแบบและพัฒนาประสบการณ์การเรียนรู้ (3 หน่วยกิต) ด้านไอที

• Learning Design Studio (6 หน่วยกิต) IT

LD: Learning Track การออกแบบ

เทคโนโลยี: ติดตามนวัตกรรมทางเทคโนโลยี

วิชาเลือก

• ทุนการเรียนการสอน (3 หน่วยกิต)

• การเรียนรู้และหลักสูตรในสาขาวิชา (3 หน่วยกิต)

• บรรยายเพื่อการเรียนรู้ (3 หน่วยกิต)

• การออกแบบการเรียนรู้ออนไลน์ (3 หน่วยกิต)

• การออกแบบสำหรับผลการจัดระบบ (3 หน่วยกิต)

• การออกแบบเพื่อความยุติธรรมทางสังคม (3 หน่วยกิต)

• จริยธรรมของนวัตกรรมเทคโนโลยี (3 หน่วยกิต)

• เกมที่จะเรียนรู้ (3 หน่วยกิต)

การรับสมัคร

สมัครทำไมถึง MLD?

ด้วยประวัติอันยาวนานของการมีส่วนร่วมในการเรียนการสอนของจอร์จทาวน์ MA in Learning การออกแบบและเทคโนโลยีจึงได้รับการออกแบบมาเป็นพิเศษเพื่อเตรียมผู้นำด้านการศึกษานวัตกรรมและการออกแบบชั้นนำ ในฐานะนักเรียนคุณจะมีโอกาสที่จะ:

• เรียนรู้จากหลักสูตรสหวิทยาการซึ่งคุณจะได้รับและใช้เครื่องมือที่สำคัญในการออกแบบการเรียนรู้นวัตกรรมด้านเทคโนโลยีการเรียนรู้การวิเคราะห์และความเป็นผู้นำด้านการศึกษาขั้นสูง

• เป็นส่วนหนึ่งของโครงการออกแบบที่ผสมผสานกับคุณค่าหลักของมหาวิทยาลัยจอร์จทาวน์เพื่อให้ความใส่ใจและใส่ใจในทุกด้านของชีวิตนักศึกษาและได้รับแรงบันดาลใจจากความมุ่งมั่นต่อความยุติธรรมทางสังคมและการทำดีในโลก

• ทำงานร่วมกันและทำความเข้าใจกับพนักงานที่มีประสบการณ์จากศูนย์การเรียนรู้และทุนการศึกษาแห่งใหม่ (CNDLS)

• เรียนรู้จากคณาจารย์จากหลากหลายสาขาวิชาการนำเสนอมุมมองและประสบการณ์ที่เป็นเอกลักษณ์

• ทดลองใช้แนวคิดใหม่ ๆ ในสตูดิโอออกแบบรายปีของเราและพัฒนาโครงการนวัตกรรมของคุณเองในพื้นที่ที่คุณสนใจ

• พัฒนาผลงานดิจิตอลที่แสดงให้เห็นถึงความกว้างและความซับซ้อนของประสบการณ์ของคุณเพื่อแสดงให้นายจ้างในอนาคตในขณะที่คุณมีอาชีพในสาขานั้น

• เป็นส่วนหนึ่งของโครงการใหม่และเป็นเอกลักษณ์ที่สร้างขึ้นเมื่อ 17 ปีของประสบการณ์การทำงานเพื่อพัฒนานวัตกรรมทางวิชาการทั่ววิทยาเขตจอร์จทาวน์

เราหวังว่าจะได้รับใบสมัครของคุณไปยัง Master of Arts ในการเรียนรู้การออกแบบและเทคโนโลยี!

รายการตรวจสอบใบสมัคร

เพื่อให้สามารถสมัครเข้าร่วมโครงการได้สำเร็จผู้สมัครจะต้องรวมถึง:

• ใบสมัครออนไลน์
  กรอกใบสมัครออนไลน์ให้กับบัณฑิตวิทยาลัยศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์จอร์จทาวน์

• ประวัติการเรียน (CV)
  อัปโหลดประวัติส่วนตัวหรือประวัติส่วนตัว (CV) ด้วยใบสมัครออนไลน์ของคุณ

• ข้อเสนอแนะ
  ส่งคำแนะนำ 3 ข้อ อย่างน้อยหนึ่งควรมาจากแหล่งที่มาทางวิชาการและอย่างน้อยหนึ่งแหล่งที่มาจากที่ทำงาน

• การดำเนินการอย่างเป็นทางการ
  ส่งรายงานผลการเรียนอย่างเป็นทางการจากการทำงานทั้งหมดนอกเหนือจากโรงเรียนมัธยมศึกษา ผู้สมัครที่เข้าเรียนในสถาบันต่าง ๆ ในสหรัฐฯจะได้รับการสนับสนุนให้ส่งหลักฐานการศึกษาในรูปแบบของการประเมิน ICAP ของ World Education Services (WES)

• ความต้องการด้านภาษาของภาษาอังกฤษ (นักศึกษาต่างชาติ)
  ส่งคะแนนทดสอบภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ (TOEFL) อย่างเป็นทางการหรือคะแนนความสามารถทางการทดสอบภาษาอังกฤษ (IELTS) อย่างเป็นทางการ

• แถลงการณ์วิชาการ
  อัปโหลดเอกสารทางวิชาการที่อธิบายว่าเหตุใด XMLDT จึงเป็นโปรแกรมสำหรับคุณ ความยาวไม่เกิน 500 คำ

• การเขียนตัวอย่าง
  อัปโหลดตัวอย่างการเขียนที่สะท้อนถึงความสามารถในการจัดการกับการเขียนเชิงวิชาการในระดับสูงและสร้างการวิเคราะห์ที่สำคัญต้นฉบับ