แม่ในศาสนาฮินดูศึกษา (Sanatana)
Nalanda University
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
Rajgir, อินเดีย
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
รูปแบบการเรียน
ในมหาวิทยาลัย
ระยะเวลา
2 ปี
ก้าว
เต็มเวลา
ค่าเทอม
USD 2,066 *
หมดเขตรับสมัคร
31 May 2024
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
05 Aug 2024
* อาจมีค่าธรรมเนียมเพิ่มเติม
บทนำ
ตลอดระยะเวลานับพันปี ผู้ทำนายและนักบุญสมัยโบราณที่อาศัยอยู่ฝั่งตรงข้ามแม่น้ำสินธุได้ตระหนักรู้โดยสัญชาตญาณถึงความจริงฝ่ายวิญญาณนิรันดร์ (สัตยา) พวกเขามองเห็นหลักการสำคัญที่ควบคุมโลกซึ่งก่อให้เกิดความก้าวหน้าทางวัตถุและจิตวิญญาณของทุกชีวิตที่เรียกว่า ธรรมะ
หลักการสำคัญและเป็นนิรันดร์ที่เรียกว่าธรรมะสะนาตนะ ซึ่งเป็นสิ่งปลูกสร้างอันยิ่งใหญ่ของอารยธรรมอินเดียนั้นปรากฏและถ่ายทอดทั้งทางวาจาและข้อความภายในประเพณีและการปฏิบัติความรู้ที่หลากหลาย การศึกษาประเพณีและการปฏิบัติทางวาจาและข้อความอันอุดมสมบูรณ์เช่นนี้ถือเป็นแก่นของการศึกษาศาสนาฮินดู การศึกษาฮินดูสายต่างๆ เปรียบเสมือนกิ่งก้านของต้นไม้ที่มีชีวิตเพียงต้นเดียวของวัฒนธรรม ความคิด พิธีกรรม และจิตวิญญาณของอินเดีย
หลักสูตรนี้ได้รับการออกแบบมาเป็นพิเศษเพื่อให้เข้าใจถึงระบบจิตวิญญาณและสติปัญญาอันอุดมสมบูรณ์ของชาวฮินดู - เป็นระบบสหวิทยาการที่ชัดเจน โดยที่ข้อความและวาจา วาจาและการมองเห็น วิทยาศาสตร์และอภิปรัชญา เหนือธรรมชาติและการทำงาน เชื่อมโยงกันเป็นส่วนหนึ่งของส่วนรวม (กปิละ วัฏสยะนะ ใน กาลัตตตวะโกชะ)
สำนักวิชาพระพุทธศาสนาศึกษา ปรัชญา และศาสนาเปรียบเทียบ
สำนักวิชาพระพุทธศาสนาศึกษา ปรัชญา & ศาสนาเปรียบเทียบเปิดสอนหลักสูตรปริญญาโทสาขาพุทธศึกษา ปรัชญา & ศาสนาเปรียบเทียบ (SBSPCR) และปริญญาโทสาขาฮินดูศึกษา (Sanatana) หลักสูตรพุทธศาสนาศึกษาเน้นการศึกษาแนวความคิดและคุณค่าทางพุทธศาสนาอย่างลึกซึ้งและโดดเด่น และปรับบริบทแนวคิดเหล่านั้นในเชิงประวัติศาสตร์โดยสัมพันธ์กับประเพณีทางปรัชญาและศาสนาอื่นๆ ที่ใกล้เคียง เช่น พระเวท สังขยา โยคะ และตันตระ โปรแกรมในการศึกษาฮินดูได้รับการออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนเข้าใจระบบจิตวิญญาณและสติปัญญาอันอุดมสมบูรณ์ของศาสนาฮินดู - ระบบสหวิทยาการที่ชัดเจนโดยที่ข้อความและวาจาวาจาและการมองเห็นวิทยาศาสตร์และอภิปรัชญา สิ่งเหนือธรรมชาติและการทำงานเชื่อมโยงกันเป็นส่วนหนึ่งของภาพรวม โรงเรียนตรวจสอบบริบทสังคม ประวัติศาสตร์ วัฒนธรรมที่กว้างขึ้นของการพัฒนาประเพณีฮินดูและพุทธ และระบบปรัชญาที่เกิดขึ้นพร้อมกันของเอเชียโดยทั่วไปและโดยเฉพาะของเอเชียใต้และเอเชียตะวันออกเฉียงใต้โดยใช้หลักสูตรสหวิทยาการ/เปรียบเทียบ
การรับสมัคร
ทุนการศึกษาและเงินทุน
นักเรียนสามารถสมัครทุนภายนอก / ทุนการศึกษาจากรัฐบาลอินเดีย
- ทุนการศึกษา ICCR: href="http://a2ascholarships.iccr.gov.in (เลือก Nalanda University เป็นตัวเลือกแรก)
- เรียนที่อินเดีย: href="https://www.studyinindia.gov.in/ (เลือก Nalanda University เป็นตัวเลือกแรก)
มหาวิทยาลัยมีทุนการศึกษาสำหรับประเทศในกลุ่มอาเซียน กลุ่มประเทศ BIMSTEC ภูฏาน ทุนการศึกษาแบบจำกัดสำหรับนักศึกษาจากประเทศกำลังพัฒนา และนักศึกษาพระภิกษุ/แม่ชี ในการพิจารณารับทุน นักศึกษาจะต้องส่งใบสมัครออนไลน์และเข้าร่วมการสัมภาษณ์ทางออนไลน์
หลักสูตร
ภาคการศึกษา – I (หลักสูตรพื้นฐาน): 16 หน่วยกิต
4 วิชาหลัก: (ครั้งละ 3 หน่วยกิต)
หลักสูตรหลัก:
- ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับพระเวท: Ṛgveda, Yajurveda, Sāmaveda และ Atharvaveda
- ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอุปนิษัทเมเจอร์และไมเนอร์รอง
- ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอิติฮาสะ: รามเกียรติ์และมหาภารตะ
- บทนำของตำราปุราณะ: วิษณุ ปุราณะ อักนี ปุราณะ และ ภะคะวะตะ-ปุราณะ
วิชาเลือก 1 วิชา (วิชาละ 3 หน่วยกิต) (นักศึกษาสามารถเลือกวิชาใดวิชาหนึ่งได้ดังต่อไปนี้
- ภาษาสันสกฤต-1 (บังคับ)
- จริยธรรมในปรัชญาฮินดู: ปุรุชารถัส วาร์ณัส และอาศราม
- หลักปรัชญาอินเดีย: ศาสนาฮินดู ศาสนาเชน และพุทธศาสนา
- SHS/SLLH/SMS/SEES (หลักสูตรจากโรงเรียนอื่นในแบบจำลองโรงอาหาร)
- การคิดอย่างมีวิจารณญาณ (หลักสูตรหน่วยกิตพิเศษ)
สัมมนา -1 (1 หน่วยกิต)
ภาคการศึกษา – II (หลักสูตร Bridge): 16 หน่วยกิต
3 วิชาหลัก: (ครั้งละ 3 หน่วยกิต)
- พื้นฐานของปรัชญาฮินดู: หกดาร์ชานสสางขยา โยคะ ญายะ ไวเชชิกา มิมามสา และเวทานตะ
- ภควัทคีตา: แนวคิดเรื่องธรรมะ หนทางแห่งความรู้ ความจงรักภักดี และแนวคิดเรื่องสติตปราชญา
- วัลมีกิ รามายาณ: การศึกษาต้นฉบับและเนื้อหาเฉพาะเรื่อง
วิชาเลือก 2 วิชา (วิชาละ 3 หน่วยกิต) (นักศึกษาสามารถเลือกวิชาเลือกได้ 2 วิชาดังต่อไปนี้)
- การเรียนรู้ภาษาสันสกฤต (ระดับ 2)
- โยคสูตรแห่งปตัญชลี: ทฤษฎีและการปฏิบัติ
- ศึกษานาฏยสาสตราแห่งภารตะ: ประเพณีศิลปะการแสดงของอินเดีย
1 สัมมนา (1 หน่วยกิต)
ภาคการศึกษา – III (หลักสูตรขั้นสูง): 16 หน่วยกิต
2 วิชาหลัก: (ครั้งละ 3 หน่วยกิต)
หลักสูตรหลัก
- หลักคำสอนของอุปนิษัทพันตรี: ชานโดกยะ อุปนิษัท & พฤธาดารันยากะ อุพะนิชัด
- แหล่งที่มาของประเพณีความรู้อินเดีย: Sūtra, Vārtika & Bhāṣya (ข้อคิดเห็น)
วิชาเลือก 3 วิชา (วิชาละ 3 หน่วยกิต) (นักศึกษาสามารถเลือกวิชาเลือกได้ 3 วิชาดังต่อไปนี้
- การเรียนรู้ภาษาสันสกฤต (ระดับ 2)
- ศึกษาพระเวท: ชังการาจารย์, รามานุจะจารย์, มธวาจารย์
- การศึกษาปัญจาตันตรา: แคปซูลแห่งบทเรียนชีวิต
- ทฤษฎีสุนทรียศาสตร์อินเดีย - รสา
- ปรัชญาภาษาอินเดีย: บทนำของมหาภาษยะของปตัญชลีและวาคยาปดียะของภรตฮาริ
- จักรวาลวิทยาฮินดูและดาราศาสตร์
- SHS/SLLH/SMS/SEES (หลักสูตรจากโรงเรียนอื่นในแบบจำลองโรงอาหาร)
- การคิดอย่างมีวิจารณญาณ (หลักสูตรหน่วยกิตพิเศษ)
1 สัมมนา (1 หน่วยกิต)
ภาคการศึกษา - IV (หลักสูตรเฉพาะทาง): 16 หน่วยกิต
1 วิชาแกนกลาง (3 หน่วยกิต)
หลักสูตรแกนกลาง
- ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับธรรมชาสตรา: ส่วนที่คัดสรรมาจากพระโคตม มนุ และยาชญาวัลกยะ
วิชาเลือก 1 วิชา (3 หน่วยกิต) (นักศึกษาอาจเลือกวิชาใดวิชาหนึ่งดังต่อไปนี้
- เลือกนักคิดหลักแห่งอินเดียโบราณ ได้แก่ พระพรหมคุปตะ อารยภัฏฐ วรมหามิหิระ ภาสการะ บาณภัฏฐะ และอภินวคุปต์
- นาคารจุนะกับแนวคิดเรื่องชุนยะตา
- อรรถสาสตราแห่งเกาติลยะ
- ภาษาสันสกฤต-4
- SHS/SLLH/SMS/SEES (หลักสูตรจากโรงเรียนอื่นในแบบจำลองโรงอาหาร)
1 สัมมนา (1 หน่วยกิต)
1 วิทยานิพนธ์ (9 หน่วยกิต)
ผลลัพธ์ของโปรแกรม
นักเรียนที่มีปริญญาโทสาขาฮินดูศึกษา (สนาตนะธรรม) จะต้อง – พัฒนาความเข้าใจที่ดีเกี่ยวกับหลักการพื้นฐานที่เป็นรากฐานของประเพณีและวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณของชาวฮินดู
ค่าเล่าเรียนหลักสูตร
โอกาสในการทำงาน
การฝึกอบรมด้านการศึกษาศาสนา โยคะ และปรัชญาจะถ่ายทอดทักษะแบบสหวิทยาการที่สามารถถ่ายทอดได้ ช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถประกอบอาชีพในสาขาต่างๆ เช่น อินโดวิทยา ปรัชญา ภาษาศาสตร์ และปรัชญา ตลอดจนช่องทางวิชาชีพในฐานะนักเก็บเอกสาร/บรรณารักษ์ ผู้วิจารณ์เรื่องตันตระและโยคะ นักเคลื่อนไหวเพื่อสันติภาพ ครูสอนโยคะ ผู้ดูแลวัฒนธรรม ภัณฑารักษ์ศิลปะ และอื่นๆ
สาขาวิชาที่เน้นการศึกษา:
- การศึกษาแนวคิดและค่านิยมทางอินโดวิทยาและพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของประเพณีทางปรัชญาและศาสนาอื่นๆ
- พลวัตของแผนผังพระพุทธศาสนาและประเพณีทางจิตวิญญาณของศาสนาฮินดู ตำราและการฝึกสมาธิ
- ศึกษาตำราเบื้องต้น จารึก และรูปสัญลักษณ์ ศิลปะ และสิ่งประดิษฐ์อื่นๆ ของศาสนาฮินดูและพุทธ
- การเปรียบเทียบและปฏิสัมพันธ์ระหว่างประเพณีทางศาสนาและปรัชญาต่างๆ ของเอเชีย โดยเน้นประเพณีของชาวพุทธ เชน และฮินดู และสาขาต่างๆ ตลอดจนบริบทของภูมิภาคและวัฒนธรรม
- โบราณคดีของสถานที่สำคัญทั่วเอเชียที่เกี่ยวข้องกับประเพณีฮินดูและพุทธ
- การแสดงออกสมัยใหม่ของพุทธศาสนาและประเพณีฮินดูและความเกี่ยวข้องร่วมสมัย
ความคิดริเริ่มการวิจัย
โรงเรียนเน้นการวิจัยรายบุคคลและการทำงานร่วมกัน แนวทางสหวิทยาการในวรรณกรรมทางศาสนาเกี่ยวกับประเพณีของชาวพุทธและฮินดู และการศึกษาแนวคิดและค่านิยมทางศาสนาเกี่ยวกับประเพณีปรัชญาและวัฒนธรรมที่ใกล้เคียงอื่นๆ