MA Global Media and Communications

โหมดการเข้างาน: เต็มเวลาหรือนอกเวลา

MA Global Media and Communication มีความโดดเด่นตรงที่นำเสนอการประเมินที่สำคัญและการวิจารณ์ทฤษฎีและแนวทางของสื่อตะวันตกและการสื่อสารผ่านการมุ่งเน้นไปที่ลักษณะเฉพาะที่ซับซ้อนของเอเชียแอฟริกาและตะวันออกกลางและการพลัดถิ่นของพวกเขา จากความเชี่ยวชาญที่มีพื้นฐานของพนักงานนำเสนอการศึกษาเฉพาะด้านเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมของสื่อทั่วโลกที่เกี่ยวข้องกับสังคมและวัฒนธรรมในเอเชียแอฟริกาและตะวันออกกลางพร้อมกับการฝึกอบรมที่เข้มงวดในและการตั้งคำถามเกี่ยวกับสื่อร่วมสมัยและทฤษฎีการสื่อสาร

เราถามถึงความกังวลและความหวังของผู้คนในภูมิภาคที่เราศึกษาอยู่ เราควรพูดถึงบทบาทระดับโลกของสื่อมวลชนและสื่อดิจิทัลในเชิงเปรียบเทียบอย่างไรในการเมืองร่วมสมัยและความขัดแย้งตลอดจนกระบวนการกีดกันความไม่เท่าเทียมกันการพัฒนาการมีส่วนร่วมและการเสริมพลัง เมื่อพิจารณาว่าสื่อใดถูกผลิตบริโภคและใช้สื่ออย่างไรนักเรียนจะได้พัฒนาความรู้และความเข้าใจขั้นสูงเกี่ยวกับประเด็นทางทฤษฎีระเบียบวิธีและเชิงประจักษ์ที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์สื่อและการสื่อสารที่ไม่ใช่ของตะวันตกภายในบริบททางประวัติศาสตร์และร่วมสมัย นักเรียนจะกล่าวถึงวิธีการอื่นในการกำหนดข้อตกลงที่เป็นสื่อกลางของหน่วยงานและความเป็นส่วนตัวในบริบทที่ไม่ใช่ตะวันตกผ่านการมีส่วนร่วมกับข้อความต่างๆที่ท้าทายการอ้างสิทธิ์ทางโลกของทฤษฎีสื่อตะวันตกกระแสหลักที่ยืนยันว่าส่วนที่เหลือของโลกสมัครรับข้อมูลวิสัยทัศน์เฉพาะของโลก

SOAS MA Global Media and Communication จะดึงดูดนักเรียนที่มีภูมิหลังและวัตถุประสงค์ที่หลากหลาย:

• ผู้ที่มาจากภูมิหลังด้านสื่อหรือนักข่าวที่ต้องการมีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นกับสื่อและทฤษฎีการสื่อสารระดับโลกที่เกี่ยวข้องกับความเชี่ยวชาญระดับภูมิภาคโดยเฉพาะอย่างยิ่ง แต่ไม่ใช่เฉพาะในสังคมเอเชียแอฟริกาและตะวันออกกลาง
• ผู้ที่มาจากเอเชียแอฟริกันหรือตะวันออกกลางศึกษาที่ต้องการรวมการศึกษาสื่อและการสื่อสารระดับโลกไว้ในสาขาที่ตนเองเชี่ยวชาญ และ
• ผู้ที่เคยผ่านการฝึกอบรมในสาขาวิชาอื่น ๆ เช่นมานุษยวิทยาการเมืองความสัมพันธ์ระหว่างประเทศการศึกษาศาสนาประวัติศาสตร์ ฯลฯ
• ผู้ที่ต้องการศึกษาต่อผ่านการวิจัยระดับปริญญาเอก

โปรดทราบว่าโมดูลที่เป็นตัวเลือกไม่สามารถใช้งานได้ทุกปี

การจ้าง

ปริญญาโทด้านสื่อจาก SOAS ช่วยให้นักศึกษามีความเชี่ยวชาญด้านสื่อการสื่อสารและการผลิตภาพยนตร์ภายในกรอบการทำงานระดับโลก เป็นประสบการณ์อันมีค่าที่มอบให้นักศึกษาได้มีงานทำและมีทักษะที่หลากหลายซึ่งพวกเขาสามารถใช้เพื่อทำการตลาดให้กับตนเองเมื่อสำเร็จการศึกษา นักศึกษาสาขาสื่อและภาพยนตร์ศึกษาพัฒนาทักษะที่สามารถถ่ายทอดได้ซึ่งนายจ้างต้องการในความสามารถระดับมืออาชีพและความคิดสร้างสรรค์มากมายรวมถึงทักษะการสื่อสารทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลการทำงานเป็นทีมความยืดหยุ่นและความทุ่มเท ผู้สำเร็จการศึกษาจากภาควิชาได้เข้าสู่อาชีพที่หลากหลายและสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาด้านการวิจัย

ผู้สำเร็จการศึกษาได้ทำงานต่อไปในองค์กรต่างๆ ได้แก่ :

• ข่าวที่เกี่ยวข้อง
• การพัฒนามะเร็งเต้านม
• สถาบันภาพยนตร์อังกฤษ
• การ์ตูนโล่งอก
• เทศกาลภาพยนตร์แอฟริกันคอร์โดบา
• Discovery Communications
• คณะกรรมาธิการยุโรป
• เทศกาลภาพยนตร์ Hackney
• สถาบันการศึกษา Ismaili
• ช่องทางระหว่างประเทศเซี่ยงไฮ้
• เมอร์ลิน
• ยาของไฟเซอร์
• Royal College of Art
• Princess Royal Trust สำหรับผู้ดูแล
• สหประชาชาติ
• Zanan TV

ประเภทของบทบาทที่บัณฑิตได้ทำมีดังนี้:

• ผู้จัดการฝ่ายวิจัยและการสื่อสาร
• นักประชาสัมพันธ์อาวุโส
• ครู
• ผู้จัดการกิจกรรม
• ที่ปรึกษา
• นักออกแบบ
• นักข่าว
• ผู้ประสานงานโครงการระหว่างประเทศ
• ผู้ช่วยสร้างสรรค์
• ผู้ให้คำปรึกษา
• เจ้าหน้าที่สื่อสาร
• ที่ปรึกษานโยบาย
• ผู้ประสานงาน e-Learning
• ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษา
• พนักงานเขียน
• แก้ไขออนไลน์
• เจ้าหน้าที่ประชาสัมพันธ์
• นักข่าววิดีโอ
• ผู้จัดการผลิตภัณฑ์

โครงสร้าง

นักศึกษาจะต้องใช้หน่วยกิต 180 หน่วยกิตซึ่งประกอบด้วยหน่วยกิตที่สอน 120 หน่วยกิต (รวมถึงโมดูลแกนกลางภาคบังคับและตัวเลือก) และ 60 หน่วยกิตวิทยานิพนธ์ 10,000 คำ นักเรียนทุกคนจะต้องใช้โมดูลหลักนอกเหนือจากวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพในสื่อและการสื่อสาร

ตัวเลือกเพิ่มเติม ได้แก่ หลักสูตรเกี่ยวกับสื่อและสื่อที่หลากหลายจากรายการที่ครอบคลุมที่นำเสนอโดย Center for Global Media and Communication และหน่วยงานอื่น ๆ ใน School of Interdisciplinary Studies ทุกหลักสูตรได้รับการประเมินผ่านการมอบหมายเป็นลายลักษณ์อักษร

• ภาพยนตร์โมเดิร์นจากไต้หวันและจีนพลัดถิ่น (PG)

วิทยานิพนธ์

• วิทยานิพนธ์ในสื่อศึกษา

ส่วนประกอบที่สอน

Core Modules

นักเรียนทุกคนจะใช้โมดูลหลักต่อไปนี้:

• หัวข้อในสื่อและการสื่อสารระดับโลก
• ประเด็นทางทฤษฎีในสื่อและการสื่อสารระดับโลก

โมดูลบังคับ

นักเรียนทุกคนจะใช้โมดูลภาคบังคับดังต่อไปนี้:

• วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ

ตัวเลือกที่แนะนำ

นักเรียนทุกคนจะใช้โมดูลมูลค่า 30 หน่วยกิตจากรายการ 3 ด้านล่าง

และ

โมดูลมูลค่า 45 หน่วยกิตจากรายการ 4

รายการของโมดูล (ขึ้นอยู่กับความพร้อมให้บริการ)

รายการ 3

• การศึกษาสื่อ
  • การสื่อสารทางการเมืองระหว่างประเทศ
  • วัฒนธรรมที่เป็นสื่อกลางในตะวันออกกลาง: การเมืองและการสื่อสาร
  • การศึกษาในวัฒนธรรมดิจิทัลระดับโลก
  • การศึกษาในสื่อเทคโนโลยีการสื่อสารข้อมูลและการพัฒนา
  • แนวทางเชิงทฤษฎีสู่วารสารนานาชาติ
  • ชุมชนข้ามชาติและสื่อ Diasporic: เครือข่ายการเชื่อมต่อเอกลักษณ์
  • พอดคาสต์
  • อคติการสมคบคิดและข้อมูลที่ผิด: การทำความเข้าใจสื่อในสภาพแวดล้อมหลังความจริง

รายการ 4

• โรงภาพยนตร์เอเชียและแอฟริกา
  • ประเภทภาพยนตร์หลังสงครามญี่ปุ่นและเปรี้ยวจี๊ด
  • เพศและเพศในภาพยนตร์เอเชียตะวันออกเฉียงใต้
  • ภาพยนตร์อินเดีย: ประวัติศาสตร์และบริบททางสังคม
  • ภาพยนตร์อินเดีย: ประเด็นสำคัญ
  • ภาพยนตร์และโรงละครจีนสมัยใหม่ (PG)
  • (โพสต์) ลัทธิล่าอาณานิคมและความเป็นอื่นในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้บนหน้าจอ
  • การเซ็นเซอร์ประเทศญี่ปุ่น: ประวัติศาสตร์ทางสังคมและวัฒนธรรมของโทรทัศน์ญี่ปุ่น
  • เรื่องราวของภาพยนตร์แอฟริกัน: สื่อจอเรื่องเล่าในแอฟริกา
  • ภาพยนตร์โมเดิร์นจากไต้หวันและจีนพลัดถิ่น (PG)
• มานุษยวิทยาสังคม
• วัฒนธรรมและสังคมของจีน
• วัฒนธรรมและสังคมของแอฟริกาตะวันออก
• วัฒนธรรมและสังคมของญี่ปุ่น
• วัฒนธรรมและสังคมของเอเชียใต้
• วัฒนธรรมและสังคมของเอเชียตะวันออกเฉียงใต้
• วัฒนธรรมและสังคมของแอฟริกาตะวันตก
• วัฒนธรรมและสังคมในระยะใกล้และตะวันออกกลาง
• มานุษยวิทยาการพัฒนา
• มุมมองต่อการพัฒนา
• การศึกษาเพื่อพัฒนา
• ประชาสังคมการเคลื่อนไหวทางสังคมและกระบวนการพัฒนา
• เศรษฐศาสตร์
  โปรดตรวจสอบกับผู้จัดทำโมดูลเกี่ยวกับสิ่งที่จำเป็นต้องมี
• การเมือง
• รัฐบาลและการเมืองของเอเชียใต้สมัยใหม่
• รัฐบาลและการเมืองของเอเชียตะวันออกเฉียงใต้สมัยใหม่
• ศาสนาและปรัชญา
• ชาวยิวบนหน้าจอ
• ประวัติศาสตร์ศิลปะและโบราณคดี

ข้อควรทราบสำคัญ

ข้อมูลในหน้าของโปรแกรมสะท้อนถึงโครงสร้างโปรแกรมที่คาดหวังไว้กับช่วงการศึกษาที่กำหนดไว้

การรับสมัครและการประยุกต์ใช้

คุณสามารถสมัครหลักสูตรนี้ผ่านแบบฟอร์มใบสมัครออนไลน์

เรามุ่งมั่นที่จะประเมินใบสมัครที่สมบูรณ์และให้การตัดสินใจภายในกรอบเวลา 5 สัปดาห์ นักเรียนต่างชาติที่ต้องการวีซ่าระดับ 4 และต้องการเข้าร่วม SOAS ควรคำนึงถึงการสมัครขอวีซ่าอาจใช้เวลาหลายสัปดาห์ดังนั้นคุณควรสมัครโดยเร็วที่สุด

การพิจารณาใบสมัคร

ใบสมัครทั้งหมดรวมถึงการถอดเสียงและการอ้างอิงจะได้รับการพิจารณาก่อนการตัดสินใจ ดังนั้นคุณจึงควรส่งใบสมัครที่ครบถ้วนรวมถึงข้อมูลอ้างอิงและหลักฐานการถอดความ (หากจำเป็น) แอปพลิเคชันที่ไม่สมบูรณ์จะเพิ่มความล่าช้าให้กับกระบวนการตัดสินใจ

นักเรียนจะได้รับการยอมรับใบสมัครของพวกเขา ใบสมัครแต่ละใบได้รับการพิจารณาอย่างรอบคอบและแม้ว่าเราจะพยายามตอบกลับโดยเร็วที่สุดเราขอให้นักเรียนควรคาดหวังว่าจะได้รับคำตอบภายในห้าสัปดาห์หลังจากได้รับ

ผู้สมัครที่มีอยู่ในสหราชอาณาจักรอาจถูกเรียกเข้าสัมภาษณ์ การขาดบุคลากรทางวิชาการของพนักงาน (หรือกรณีลาหยุดการศึกษา) อาจส่งผลต่อระยะเวลาในการตัดสินใจ

ข้อกำหนดในการเข้า

ขั้นต่ำชั้นสอง (2.1) หรือสูงกว่าปริญญาเกียรตินิยม (หรือเทียบเท่า)

ข้อกำหนดการรับภาษาอังกฤษ

คุณต้องสามารถแสดงให้เห็นว่าภาษาอังกฤษของคุณมีมาตรฐานที่สูงพอที่จะประสบความสำเร็จในการเข้าร่วมและสำเร็จหลักสูตรของคุณที่ SOAS โปรดทราบว่าเราปฏิบัติตามข้อกำหนดภาษาอังกฤษของเราอย่างจริงจังและการไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนดอาจส่งผลให้ใบสมัครของคุณถูกส่งไปที่ SOAS เป็นไปไม่ได้ที่จะเจรจาหากคะแนนของคุณต่ำกว่าระดับที่กำหนดโดยมีความคาดหวังว่าเพราะพวกเขา 'ใกล้เพียงพอ' พวกเขาจะได้รับการยอมรับ เป็นสิ่งสำคัญที่คุณต้องวางแผนอย่างเหมาะสมล่วงหน้าเพื่อให้การทดสอบภาษาอังกฤษของคุณมาถึงในเวลาที่เหมาะสมและเพื่อให้คุณมีเวลาที่จะทำการทดสอบอีกครั้งหากจำเป็น เราไม่ยอมรับเหตุผลของความไม่สะดวกหรือความลำบากทางการเงินเนื่องจากการไม่ส่งหรือทดสอบภาษาอังกฤษอีกครั้ง

ขั้นต่ำชั้นสอง (2.1) หรือสูงกว่าปริญญาเกียรตินิยม (หรือเทียบเท่า)

นักเรียนต่างชาติ

สำหรับนักเรียนสหภาพยุโรปและนักเรียนต่างชาติที่ต้องการวีซ่าหากได้รับผลการเรียนอย่างไม่มีเงื่อนไขเรายอมรับคุณวุฒิจากหลายประเทศรวมถึงคุณวุฒิการศึกษาและการทดสอบระดับนานาชาติ

หากจำเป็นต้องใช้วีซ่าเข้า Tier 4 ต้องใช้ SELT เช่น UKVI IELTS ด้วยเหตุนี้เราขอแนะนำให้นักเรียนวีซ่า Tier 4 ทุกคนเลือกการสอบ UKVI IELTS Academic เป็นข้อสอบแรก

SOAS MA Global Media and Communication จะดึงดูดนักเรียนที่มีภูมิหลังและวัตถุประสงค์ที่หลากหลาย:

• ผู้ที่มาจากภูมิหลังของสื่อหรือนักข่าวที่ต้องการมีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นกับสื่อระดับโลกและทฤษฎีการสื่อสารที่เกี่ยวข้องกับความเชี่ยวชาญระดับภูมิภาค โดยเฉพาะอย่างยิ่งแต่ไม่เฉพาะเจาะจงในสังคมของเอเชีย แอฟริกา และตะวันออกกลาง
• ผู้ที่มาจากเอเชีย แอฟริกา หรือตะวันออกกลางศึกษาที่ต้องการรวมการศึกษาด้านสื่อและการสื่อสารระดับโลกเข้าไว้ในความเชี่ยวชาญของตนเอง และ
• ผู้ที่เคยผ่านการอบรมในสาขาอื่นๆ เช่น มานุษยวิทยา การเมือง ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ศาสนาศึกษา ประวัติศาสตร์ เป็นต้น
• ผู้ที่ต้องการศึกษาต่อผ่านการวิจัยระดับปริญญาเอก

โปรดทราบว่าโมดูลที่เป็นตัวเลือกไม่สามารถใช้งานได้ทุกปี

โครงสร้าง

นักศึกษาต้องเรียนหน่วยกิต 180 หน่วยกิตซึ่งประกอบด้วยหน่วยกิตที่สอน 120 หน่วยกิต (รวมถึงโมดูลหลัก ภาคบังคับ และตัวเลือก) และหน่วยกิต 60 หน่วยกิต วิทยานิพนธ์ 10,000 คำ นักเรียนทุกคนจะต้องเรียนโมดูลหลักเพิ่มเติมจากวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพในสื่อและการสื่อสาร

ตัวเลือกเพิ่มเติม ได้แก่ หลักสูตรสื่อและสื่อที่หลากหลายจากรายการที่ครอบคลุมที่นำเสนอโดยศูนย์สื่อและการสื่อสารระดับโลกและหน่วยงานอื่นๆ ใน School of Interdisciplinary Studies หลักสูตรทั้งหมดได้รับการประเมินผ่านการมอบหมายงานเป็นลายลักษณ์อักษร

• ภาพยนตร์สมัยใหม่จากไต้หวันและชาวจีนพลัดถิ่น (PG)

วิทยานิพนธ์

• วิทยานิพนธ์ด้านสื่อศึกษา

ส่วนประกอบการสอน

โมดูลหลัก

นักเรียนทุกคนจะใช้โมดูลหลักต่อไปนี้:

• หัวข้อในสื่อและการสื่อสารระดับโลก
• ประเด็นทางทฤษฎีในสื่อและการสื่อสารระดับโลก

โมดูลบังคับ

นักเรียนทุกคนจะใช้โมดูลบังคับต่อไปนี้:

• วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ

แนะนำตัวเลือก

นักเรียนทุกคนจะนำโมดูลมูลค่า 30 หน่วยกิตจากรายการ 3 ด้านล่าง

และ

โมดูลมูลค่า 45 หน่วยกิตจากรายการ4

รายการโมดูล (ขึ้นอยู่กับความพร้อมใช้งาน)

รายการ 3

• สื่อศึกษา
  • การสื่อสารทางการเมืองระหว่างประเทศ
  • วัฒนธรรมสื่อกลางในตะวันออกกลาง: การเมืองและการสื่อสาร
  • การศึกษาในวัฒนธรรมดิจิทัลระดับโลก
  • การศึกษาในสื่อ เทคโนโลยีการสื่อสารข้อมูลและการพัฒนา
  • แนวทางเชิงทฤษฎีสู่วารสารศาสตร์นานาชาติ
  • ชุมชนข้ามชาติและสื่อพลัดถิ่น: เครือข่าย การเชื่อมต่อ อัตลักษณ์
  • พอดคาสต์
  • อคติ การสมรู้ร่วมคิด และข้อมูลเท็จ: การทำความเข้าใจสื่อในสภาพแวดล้อมหลังความจริง

รายการ 4

• โรงภาพยนตร์แห่งเอเชียและแอฟริกา
  • ประเภทภาพยนตร์หลังสงครามของญี่ปุ่นและเปรี้ยวจี๊ด
  • เพศและเรื่องเพศในภาพยนตร์เอเชียตะวันออกเฉียงใต้
  • ภาพยนตร์อินเดีย: ประวัติศาสตร์และบริบททางสังคม
  • ภาพยนตร์อินเดีย: ประเด็นสำคัญ
  • ภาพยนตร์และโรงละครจีนสมัยใหม่ (PG)
  • (โพสต์) ลัทธิล่าอาณานิคมและความเป็นอื่นในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้บนหน้าจอ
  • การเซ็นเซอร์ญี่ปุ่น: ประวัติศาสตร์ทางสังคมและวัฒนธรรมของโทรทัศน์ญี่ปุ่น
  • เรื่องราวของภาพยนตร์แอฟริกัน: สื่อหน้าจอบรรยายในแอฟริกา
  • ภาพยนตร์สมัยใหม่จากไต้หวันและชาวจีนพลัดถิ่น (PG)
• มานุษยวิทยาสังคม
  • วัฒนธรรมและสังคมจีน
  • วัฒนธรรมและสังคมของแอฟริกาตะวันออก
  • วัฒนธรรมและสังคมญี่ปุ่น
  • วัฒนธรรมและสังคมเอเชียใต้
  • วัฒนธรรมและสังคมเอเชียตะวันออกเฉียงใต้
  • วัฒนธรรมและสังคมของแอฟริกาตะวันตก
  • วัฒนธรรมและสังคมตะวันออกใกล้และตะวันออกกลาง
  • มานุษยวิทยาแห่งการพัฒนา
  • มุมมองต่อการพัฒนา
• การพัฒนาการศึกษา
  • ภาคประชาสังคม ขบวนการทางสังคม และกระบวนการพัฒนา
• เศรษฐศาสตร์
  โปรดตรวจสอบกับผู้จัดเตรียมโมดูลเกี่ยวกับข้อกำหนดเบื้องต้น
• การเมือง
  • รัฐบาลกับการเมืองเอเชียใต้สมัยใหม่
  • รัฐบาลกับการเมืองเอเชียตะวันออกเฉียงใต้สมัยใหม่
• ศาสนาและปรัชญา
  • ชาวยิวบนหน้าจอ
• ประวัติศาสตร์ศิลปะและโบราณคดี

ประกาศสำคัญ

ข้อมูลในหน้าโปรแกรมสะท้อนถึงโครงสร้างโปรแกรมที่ต้องการเทียบกับภาคการศึกษาที่กำหนด

การจ้าง

ปริญญาโทด้านสื่อจาก SOAS ช่วยให้นักศึกษามีความเชี่ยวชาญด้านสื่อ การสื่อสาร และการผลิตภาพยนตร์ภายในกรอบการทำงานระดับโลก เป็นประสบการณ์อันมีค่าที่มอบร่างกายของงานและทักษะที่หลากหลายที่นักเรียนสามารถใช้เพื่อทำการตลาดด้วยตนเองเมื่อสำเร็จการศึกษา นักศึกษาด้านสื่อและภาพยนตร์ศึกษาจะพัฒนาผลงานทักษะที่สามารถถ่ายทอดได้ ซึ่งนายจ้างแสวงหาในความสามารถทางวิชาชีพและความคิดสร้างสรรค์มากมาย รวมถึงทักษะในการสื่อสาร ทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์ การทำงานเป็นทีม ความยืดหยุ่น และความทุ่มเท ผู้สำเร็จการศึกษาจากภาควิชาได้เข้าสู่อาชีพที่หลากหลายและสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาการวิจัย

ผู้สำเร็จการศึกษาได้ทำงานต่อไปในองค์กรต่างๆ ได้แก่ :

• ข่าวที่เกี่ยวข้อง
• การพัฒนามะเร็งเต้านม
• สถาบันภาพยนตร์อังกฤษ
• การ์ตูนโล่งอก
• เทศกาลภาพยนตร์แอฟริกันคอร์โดบา
• Discovery Communications
• คณะกรรมาธิการยุโรป
• เทศกาลภาพยนตร์ Hackney
• สถาบันการศึกษา Ismaili
• ช่องทางระหว่างประเทศเซี่ยงไฮ้
• เมอร์ลิน
• ยาของไฟเซอร์
• Royal College of Art
• Princess Royal Trust สำหรับผู้ดูแล
• สหประชาชาติ
• Zanan TV

ประเภทของบทบาทที่บัณฑิตได้ทำมีดังนี้:

• ผู้จัดการฝ่ายวิจัยและการสื่อสาร
• นักประชาสัมพันธ์อาวุโส
• ครู
• ผู้จัดการกิจกรรม
• ที่ปรึกษา
• นักออกแบบ
• นักข่าว
• ผู้ประสานงานโครงการระหว่างประเทศ
• ผู้ช่วยสร้างสรรค์
• ผู้ให้คำปรึกษา
• เจ้าหน้าที่สื่อสาร
• ที่ปรึกษานโยบาย
• ผู้ประสานงาน e-Learning
• ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษา
• พนักงานเขียน
• แก้ไขออนไลน์
• เจ้าหน้าที่ประชาสัมพันธ์
• นักข่าววิดีโอ
• ผู้จัดการผลิตภัณฑ์