แม่ในการศึกษา: การสอนภาษาอังกฤษกับผู้พูดภาษาอื่น
University of Nottingham Malaysia
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
Semenyih, ประเทศมาเลเซีย
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
รูปแบบการเรียน
ในมหาวิทยาลัย
ระยะเวลา
1 - 4 ปี
ก้าว
เต็มเวลา, ไม่เต็มเวลา
ค่าเทอม
MYR 46,000 *
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ขอข้อมูล
* Malasyan ต่อโปรแกรม - ไม่ใช่ชาวมาเลเซีย RM55,200 ต่อโปรแกรม
ทุนการศึกษา
สำรวจโอกาสในการมอบทุนการศึกษาเพื่อช่วยสนับสนุนการศึกษาของคุณ
บทนำ
หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับผู้ที่ต้องการสอนภาษาอังกฤษกับผู้พูดภาษาอื่น ๆ กระตือรือร้นในการสร้างองค์ความรู้และประสบการณ์ที่มีอยู่เพื่อหาโอกาสในการพัฒนาอาชีพหรือความสนใจในการค้นคว้าวิธีการสอน / บริบทของคุณเอง
มันจะเตรียมคุณที่จะดำเนินการวิจัยอิสระในการเรียนการสอนและเป็น Pathway สู่การศึกษาระดับปริญญาเอก คุณจะได้พบกับอาจารย์ที่เชี่ยวชาญในด้านการสอนภาษาอังกฤษซึ่งเป็นสาขาวิชาภาษาศาสตร์ประยุกต์ที่มีประสบการณ์การสอนในระดับนี้เป็นเวลาหลายปีและมีความมุ่งมั่นที่จะมอบประสบการณ์การเรียนที่ดีที่สุด
การเรียนการสอนของเราได้รับการรายงานจากการวิจัยชั้นนำและเรามีโมดูลเสริมซึ่งสะท้อนถึงภาษาศาสตร์ประยุกต์และการศึกษาของครูผู้สอนภาษา คุณจะได้เรียนรู้ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ทันสมัยและมีเทคโนโลยีสูงที่มีชีวิตชีวาประสบการณ์ทางสังคมวัฒนธรรมหลากหลาย
เรามีการสนับสนุนหลากหลายรูปแบบรวมทั้งวิธีการสอนแบบโต้ตอบการสอนแบบร่วมมือการสอนแบบเป็นรายบุคคลโอกาสในการแสวงหาผลงานวิจัยและความสนใจของคุณการเข้าถึงสื่อการเรียนรู้ที่กว้างขวางและการสนับสนุนฟรีสำหรับการพัฒนาภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษา
โครงสร้างหลักสูตร
องค์ประกอบที่สอนของหลักสูตรนี้ประกอบด้วยโมดูล 30 หน่วยกิตสี่หน่วยรวมถึงวิทยานิพนธ์ 60 หน่วยกิต
ในการรับรางวัล MA TESOL คุณจะต้องผ่านโมดูลสี่ชุด (สองคอร์และสองวิชาเลือก) รวมถึงการทำวิทยานิพนธ์
เอื้อเฟื้อภาพโดย University of Nottingham Malaysia
โมดูล
โมดูลหลัก
การสอนภาษา: วิธีการและหลักสูตร
หลักสูตรนี้มุ่งเน้นในหัวข้อที่เป็นหัวข้อของการอภิปรายและการวิจัยล่าสุดในสาขาการสอนภาษาต่างประเทศและภาษาที่สอง เหล่านี้รวมถึง:
- การทบทวนทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับวิธีการและวิธีการสอนภาษา
- การออกแบบเนื้อหาเทียบกับกระบวนการในการสอนภาษา
- มนุษยนิยมในการสอนภาษา
- การสอนภาษาเพื่อการสื่อสารและการเรียนรู้แบบเน้นงาน
- สาขาภาษาศาสตร์ประยุกต์โดยเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับการสอนทักษะการผลิตโดยเฉพาะภาษาศาสตร์สังคมศาสตร์และวัจนปฏิบัติศาสตร์
- สาขาภาษาศาสตร์ประยุกต์โดยเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับการสอนทักษะการเปิดกว้างโดยเฉพาะภาษาศาสตร์
คุณจะต้องอ่านเข้าใจและมีส่วนร่วมกับผลงานวิจัยที่นำเสนอในหัวข้อเหล่านี้
การเรียนรู้ภาษาและการเรียนรู้ด้วยภาษา
โมดูลมุ่งเน้นไปที่ประเด็นสำคัญในภาษาศาสตร์ประยุกต์ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ภาษาที่สอง (SLA) และสำรวจพวกเขาจากมุมมองของผู้เรียนภาษาและครู เหล่านี้รวมถึง:
- 'ผู้เรียนภาษาที่ดี'
- ภาพรวมทางประวัติศาสตร์ของทฤษฎีของ SLA (ข้อมูลเชิงลึกที่สำคัญจากการวิจัยภาษาศาสตร์ประยุกต์)
- การพัฒนาด้านภาษาศาสตร์ที่ใช้ล่าสุดในทฤษฎีของ SLA เป็นระบบที่ซับซ้อนและกระบวนการทางสังคม
- ความหมายของการได้มาซึ่งภาษาแรกสำหรับ SLA
- ความแปรปรวนและความแตกต่างของแต่ละบุคคลใน SLA (เพศ, อายุ, ความถนัด, แรงจูงใจ, ทัศนคติและความเชื่อ, รูปแบบการคิด, กลยุทธ์, การปกครองตนเองและการควบคุมตนเอง)
- บทบาทของการสอนไวยากรณ์คำศัพท์และสัทวิทยาในการเรียนรู้ภาษาที่สอง
- แนวโน้มของการวิจัยทางภาษาศาสตร์ประยุกต์ไปสู่ SLA รวมถึงการขยายขอบเขตการใช้ประโยชน์จากตัวอย่างภาษาคอมพิวเตอร์อย่างกว้างขวางยิ่งขึ้นสัดส่วนการเติบโตของการตรวจสอบในห้องเรียน
คุณจะต้องอ่านเข้าใจและมีส่วนร่วมกับผลงานวิจัยที่นำเสนอในหัวข้อเหล่านี้
โมดูลเลือก
จะมีการเลือกวิชาเลือกสี่วิชาในแต่ละปี มีเพียงวิชาเลือกเดียวเท่านั้นที่เสนอในระหว่างจุดส่งมอบแต่ละโมดูล มีจุดส่งโมดูลสี่จุดทุกปี
มีสองตัวเลือกสำหรับการเลือกวิชาเลือกของคุณ:
- ตัวเลือกที่ 1: เลือกสองวิชาเลือกที่นำเสนอในกลุ่ม TESOL
- ตัวเลือกที่ 2: เลือกหนึ่งวิชาเลือกในกลุ่ม TESOL และอีกโมดูลหนึ่งจากโปรแกรมอื่นที่เปิดสอนโดยคณะวิชาการศึกษา
การประเมินผลการศึกษาภาษา
โมดูลนี้จะดูที่:
- จุดประสงค์ของการประเมิน
- ประเภทของการประเมิน
- การประเมินการสื่อสาร
- ประเมิน '4 ทักษะ'
- กรณีศึกษาการสอบระหว่างประเทศที่สำคัญ
- ประเด็นปัจจุบันในการประเมินภาษา
การจัดการการสอนภาษาและครูสอนภาษา
โมดูลครอบคลุม:
- โครงสร้างองค์กรและการจัดการองค์กรสอนภาษา (LTO)
- ประเด็นในการตลาดการเงินและการจัดการการเปลี่ยนแปลง
- ผู้จัดการพนักงาน: การคัดเลือกพนักงานการประเมินและความสัมพันธ์การพัฒนาพนักงาน
- รูปแบบการพัฒนากิจกรรมและสื่อการเรียนรู้ของครูเพื่อสังเกตการฝึกอบรมครูของครูที่ตรวจสอบวาทกรรมการจัดการฝึกอบรมและการสอน
วัสดุและเทคโนโลยีทางการศึกษาภาษา
โมดูลนี้จะดูที่:
- บทบาทของสื่อการเรียนการสอนและทรัพยากร
- ประเภทและรูปแบบของการประเมินวัสดุและทรัพยากร
- ความสัมพันธ์ระหว่างวิธีการและวัสดุ / ทรัพยากร
- รูปแบบของการเรียนรู้ภาษาที่เพิ่มขึ้นของเทคโนโลยี
- การเรียนรู้ภาษามือถือ
- การสื่อสารผ่านคอมพิวเตอร์
- ความหมายของวัสดุและเทคโนโลยีสำหรับการศึกษาของครู
การสอนภาษาอังกฤษเพื่อจุดประสงค์ทางวิชาการ: บริบทภาษาและการสอน
โมดูลนี้จะพิจารณา:
- สถานะปัจจุบันของภาษาอังกฤษเพื่อจุดประสงค์ทางการศึกษา (EAP) และภาษาอังกฤษเพื่อจุดประสงค์เฉพาะ
- ชุมชนทางวิชาการและบริบท: การสร้างความรู้การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการใช้เหตุผลเชิงหลักฐาน
- ประเภท: วัตถุประสงค์ในการสื่อสารการจัดองค์กรวาทศิลป์และท่าทาง
- ไวยากรณ์และคำศัพท์เชิงวิชาการ
- การประมวลผลข้อความและการผลิต
- ตัวตนของผู้เรียน EAP, ภูมิหลังและความคาดหวัง
- ประเภทของหลักสูตร EAP ตามความต้องการบริบทและข้อ จำกัด
- การฝึกในห้องเรียน EAP
- ครู EAP: ความเชื่อเอกลักษณ์และการพัฒนาอาชีพ
- ปรัชญาและวิธีการวิจัย
การสอนภาษาแก่เด็กเล็ก
โมดูลนี้มุ่งเน้นไปที่ประเด็นสำคัญเกี่ยวกับการสอนภาษาให้กับผู้เรียนที่มีอายุน้อยกว่าและสำรวจจากมุมมองของผู้เรียนและครูภาษา ซึ่งรวมถึง:
- โปรไฟล์และความต้องการทางภาษาของผู้เรียนภาษาที่อายุน้อยกว่าวิธีการที่เหมาะสมกับวัย
- กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเช่นเรื่องราวเพลงภาพยนตร์ดราม่าและบทละคร
- ความร่วมมือการสื่อสารระหว่างบุคคลและไวยากรณ์แบบรวม
- การจัดการห้องเรียน / องค์กรและการตรวจสอบเหตุการณ์สำคัญในห้องเรียน
- ภาพรวมของทฤษฎีและการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับผู้เรียนอายุน้อย
- การมีส่วนร่วมกับวัฒนธรรมและชุมชน
- ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการใช้สองภาษา, การพูดได้หลายภาษาและการแปลภาษา
โมดูลวิทยานิพนธ์
เนื้อหาสาระสำคัญของทุนการศึกษาในสาขาวิชานี้จะขึ้นอยู่กับความสนใจและทักษะที่คุณพัฒนาขึ้นในหลักสูตรที่ศึกษาอยู่แล้ว คุณจะเลือกหัวข้อในการให้คำปรึกษากับหัวหน้าหลักสูตรและหัวหน้างานที่เหมาะสม
การประเมินผล
แต่ละโมดูล 30 เครดิตได้รับการประเมินโดยการมอบหมายเป็นลายลักษณ์อักษร 6,000 คำ เพื่อให้ต้นแบบสมบูรณ์คุณต้องได้คะแนน 50 จากแต่ละงาน
วิทยานิพนธ์ระดับสูง 15,000 คำเป็นงานต้นฉบับและควรเกี่ยวข้องกับหนึ่งในโมดูลที่เลือกในหัวข้อที่ได้รับอนุมัติ
ข้อกำหนดในการเข้า
ระดับเกียรตินิยมอันดับสองที่เกี่ยวข้อง (หรือเทียบเท่าระหว่างประเทศ) อาจจำเป็นต้องมีประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องสำหรับบางโปรแกรม
วุฒิการศึกษานอกสหราชอาณาจักรจะได้รับการประเมินตามมาตรฐานนี้
ผู้สมัครที่ไม่มีวุฒิการศึกษาขั้นพื้นฐาน แต่มีประสบการณ์ที่สำคัญและมีความเกี่ยวข้องอาจได้รับการพิจารณาให้เข้าเรียนในระดับประกาศนียบัตรบัณฑิตและการยอมรับนั้นขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของคณะวิชาการศึกษา
ความต้องการภาษาอังกฤษ
- IELTS: 6.5 (ไม่น้อยกว่า 6.0 ในแต่ละองค์ประกอบ)
- TOEFL (iBT): 87 (ขั้นต่ำ 20 ในการพูดและ 19 ในองค์ประกอบอื่น ๆ ทั้งหมด)
- PTE (ด้านวิชาการ): 62 (ไม่น้อยกว่า 55 ในแต่ละองค์ประกอบ)
- MUET: วงดนตรี 4
ผลการสอบ IELTS, TOEFL และ PTE (ทางวิชาการ) จะต้องมีอายุน้อยกว่าสองปีและ IELTS ทั้งหมดจะต้องเป็นแบบทดสอบทางวิชาการ ผลลัพธ์ของ MUET นั้นมีอายุห้าปีนับจากวันที่ประกาศผล
เกี่ยวกับโรงเรียน
คำถาม
หลักสูตรที่คล้ายกัน
MA ในการสอนภาษาอังกฤษกับผู้พูดภาษาอื่น
- Chicago, สหรัฐอเมริกา
หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการสอนภาษาอังกฤษกับผู้พูดภาษาอื่น (TESOL)
- Russellville, สหรัฐอเมริกา
MSc การสอนภาษาอังกฤษกับผู้พูดภาษาอื่น (TESOL) (ออนไลน์)
- Stirling, ประเทศอังกฤษ