ปริญญาโทสาขาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ (อุตสาหกรรม 4.0)
Université de Pau et des Pays de l'Adour
ข้อมูลสำคัญ
เลือกสถานที่
ที่ตั้งวิทยาเขต
Anglet, ฝรั่งเศส
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
รูปแบบการเรียน
ผสม, การเรียนทางไกล, ในมหาวิทยาลัย
ระยะเวลา
1 - 1 ปี
ก้าว
เต็มเวลา
ค่าเทอม
EUR 243 / per year *
หมดเขตรับสมัคร
31 Mar 2024
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
Sep 2024
* สำหรับนักเรียนนอกยุโรป: €3770/ปี สำหรับปีการศึกษา 2564-2565 UPPA จะลดค่าธรรมเนียมเหล่านี้บางส่วนโดยอัตโนมัติให้กับพลเมืองนอกสหภาพยุโรป เป็นผลให้พวกเขาจะจ่ายค่าธรรมเนียมการลงทะเบียนเช่นเดียวกับชาวยุโรป
บทนำ
E2S UPPA Talents Academy มอบ:
โครงการทุนการศึกษาแห่งความเป็นเลิศนี้มุ่งเป้าไปที่นักเรียนดีเด่นที่มาจากยุโรปและอเมริกาเป็นหลัก
ข้อมูลเพิ่มเติมจะได้รับในระหว่างขั้นตอนการสมัคร
จุดมุ่งหมายของอาจารย์นี้คือการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อให้สามารถจัดการกับความท้าทายใหม่ของสังคมดิจิทัลในปัจจุบันและอนาคต แนวโน้มปัจจุบันของเทคโนโลยีดิจิทัลที่แสดงโดยอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง ระบบไซเบอร์กายภาพ โซเชียลเน็ตเวิร์ก คลาวด์คอมพิวติ้ง บิ๊กดาต้าและการประมวลผลทางปัญญา หุ่นยนต์เคลื่อนที่ ดิจิทัลทวิน และการผลิตแบบเพิ่มเนื้อ ได้ให้พื้นฐานสำหรับการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งใหม่ที่เรียกว่า Industry 4.0 .
ปริญญาโทสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์อุตสาหกรรม 4.0 ของเราเปิดสอนหลักสูตรระดับสูงกว่าปริญญาตรีเต็มเวลา 1 ปี โดยมุ่งเป้าไปที่การจัดหาพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่มั่นคงเพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรม ออกแบบ และพัฒนาองค์กรดิจิทัลในอนาคตโดยใช้กระบวนทัศน์ Smart Anything Everywhere (SAE) แบบใหม่ เหมาะสำหรับนักเรียนที่วางแผนทั้งด้านวิชาการหรืออาชีพทางอุตสาหกรรม และให้พื้นฐานทางทฤษฎีและความเชี่ยวชาญในทางปฏิบัติที่จำเป็นในการดำเนินการวิจัยหรือองค์กร R&D
อาจารย์ได้รับการสอนเป็นภาษาอังกฤษเต็มรูปแบบโดยมีหลักสูตรแกนกลางหลักและสองตัวเลือกที่ชื่อว่า IT Digital Transformation และ Digital Manufacturing
อาจารย์คนนี้จัดทำโดยวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อพลังงานและสิ่งแวดล้อม (STEE) ของUniversité de Pau et des Pays de l'Adour (UPPA) ใน Anglet (ฝรั่งเศส) และโดย The National Engineering School of Tarbes (ENIT ) ของ National Polytechnic Institute of Toulouse ใน Tarbes (ฝรั่งเศส)
ปริญญาโทนี้ได้รับการสนับสนุนโดย I-SITE อันทรงเกียรติอันทรงเกียรติของ French Initiative of Excellence (Initiatives Sciences, Innovation, Territories และ Economy) ที่ได้รับจากโครงการ E2S-UPPA และได้กำไรจากการทำงานร่วมกันในอาณาเขตของอุตสาหกรรมการบินและอวกาศที่ตั้งอยู่ในหุบเขาตะวันตกเฉียงใต้ของฝรั่งเศส .
โปรแกรมนี้ดำเนินการโดยความร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ของ UPPA ( ห้องปฏิบัติการวิจัย LIUPPA ) และห้องปฏิบัติการวิศวกรรมการผลิตของ ENIT ( ห้องปฏิบัติการวิจัย LGP ) รวมถึงองค์กร R&D หลายแห่งซึ่งจะดำเนินการทางวิทยาศาสตร์และการทดลอง .
นักเรียนจะได้รับประโยชน์จากสภาพแวดล้อมการวิจัยทั่วโลกและการสนับสนุนด้านการบริหารของ University Pau & Pays Adour , ENIT และโปรแกรม E2S I-site
วัตถุประสงค์ของโครงการ
- เตรียมนักเรียนในระดับความเชี่ยวชาญขั้นสูงเพื่อตอบสนองความท้าทายทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในปัจจุบันและอนาคตในอุตสาหกรรมดิจิตอลและองค์กร
- พัฒนาทักษะการวิจัยเพื่อมีส่วนร่วมในการวิจัยที่มีคุณภาพและประสบความสำเร็จ
- เตรียมนักเรียนสำหรับตำแหน่งผู้นำในองค์กรภาครัฐและเอกชนในแผนกการวิจัยและพัฒนา
ผลการเรียนรู้ของนักเรียน
ในตอนท้ายของโปรแกรมนี้นักเรียนใน« อุตสาหกรรม 4.0 ปริญญาโทวิทยาการคอมพิวเตอร์” จะสามารถ:
- ระบุและวิเคราะห์ความต้องการด้านการใช้งานและไม่ใช้งานขององค์กรดิจิทัล (อุตสาหกรรมและองค์กร)
- ออกแบบและสร้างแบบจำลองสถาปัตยกรรมหลายมิติที่เกิดจากการรวมและการทำงานร่วมกันของเอนทิตี Internet of Everything (IoT, ข้อมูล, บุคคล, บริการ, โครงสร้างพื้นฐานของ Cloud Computing, หุ่นยนต์, เครื่องพิมพ์ 3 มิติ ฯลฯ ) เพื่อตอบสนองความต้องการขององค์กรดิจิทัล
- พัฒนาและดำเนินการพิสูจน์ระบบแนวคิดที่รวมมิติข้อมูลอินเทอร์เน็ตทุกขนาดไว้
- ออกแบบและดำเนินการทดลองเพื่อทดสอบและประเมินระบบ 4.0 อุตสาหกรรม
- ทบทวนวิเคราะห์และตีความเนื้อหาของวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ประเด็นร่วมสมัยและนวัตกรรมในสาขาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ
- ดำเนินโครงการวิจัยที่มุ่งพัฒนาความทันสมัยและการระบุและแก้ไขปัญหาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในบริบทของอุตสาหกรรม 4.0
อนาคตสำหรับการจ้างงานหรือการศึกษาเพิ่มเติม
- ภาคส่วน: วิทยาการคอมพิวเตอร์, เทคโนโลยีสารสนเทศ, วิศวกรรมระบบ, ที่ปรึกษาดิจิทัล, ผู้เชี่ยวชาญด้านหุ่นยนต์ทำงานร่วมกัน, ผู้จัดการการรวม IT / OT, นักวิทยาศาสตร์ข้อมูลขนาดใหญ่ในอุตสาหกรรม, วิศวกรแบบ Lean 4.0
- สาขา: โครงสร้างอุตสาหกรรมการวิจัยและการวิจัยและพัฒนา
- ตำแหน่ง: ปริญญาเอก นักศึกษาและวิศวกร R&D
ข้อมูลเพิ่มเติม
- ความเข้มของโปรแกรม: เต็มเวลา
- ระยะเวลา: 1 ปี
- สอนภาษาอังกฤษได้เต็มที่
- โหมดการจัดส่ง:
- ในวิทยาเขตที่ STEE College และ LIUPPA Laboratory (Anglet) สำหรับตัวเลือก IT Digital Transformation
- ในวิทยาเขตที่ ENIT และ LGP Laboratory (Tarbes) สำหรับตัวเลือกการผลิตแบบดิจิทัล
- โปรแกรมออนไลน์ที่อิงจากการฝึกอบรมออนไลน์ (เซสชันที่สอนและเรียนรู้ด้วยตนเอง) และสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เสมือนจริงของแต่ละบุคคลและแบบรวม
ทุนการศึกษา
- ทุนการศึกษา EIFFEL แห่งความเป็นเลิศ
- ทุนการศึกษา Region Aquitaine สำหรับนักเรียนนอกสหภาพยุโรป
- ทุนการศึกษาของสถาบัน E2S Talents สำหรับนักเรียนทุกคน
- ทุนการศึกษาปริญญาโทเฉพาะ
เนื้อหาการฝึกอบรม
ภาคการศึกษาที่ 1 - หลักสูตรแกนกลาง
ชื่อหลักสูตร | คำอธิบายรายวิชา | ECTS * |
อุตสาหกรรม 4.0 วิศวกรรมระบบไซเบอร์กายภาพและนวัตกรรม | หลักสูตรนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนมีทักษะทางทฤษฎีและการปฏิบัติในการทำความเข้าใจและดำเนินการวิเคราะห์ข้อกำหนดและการออกแบบระบบรวมถึงรูปแบบการอ้างอิงทางวิศวกรรมระบบและวิธีการสำหรับระบบไซเบอร์กายภาพของอุตสาหกรรม 4.0 หลักสูตรนี้ยังมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ภาพรวมและสร้างความตระหนักในประเด็นเฉพาะในการจัดการนวัตกรรม เกี่ยวข้องกับปัญหาต่างๆเช่นการเป็นผู้ประกอบการการจัดการ 4.0 PSS คุณภาพความยั่งยืนการบำรุงรักษาเชิงคาดการณ์ Lean 4.0 ความปลอดภัยการรักษาความลับ QoS จริยธรรม | 4 |
Business Intelligence และ Business Analytics | หลักสูตรนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักเรียนมีพื้นฐานและพัฒนาความสามารถในการออกแบบเส้นทางการไหลของข้อมูลที่อนุญาตให้สร้างคลังข้อมูลหลายมิติตลอดจนการใช้เทคนิคการเรียนรู้ของเครื่องเพื่อใช้การวินิจฉัยการทำนายและแบบจำลองใบสั่งยาสำหรับระบบอัจฉริยะ | 4 |
การเริ่มต้นการวิจัย | หลักสูตรนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักเรียนมีวิธีการทางวิทยาศาสตร์และความสามารถในการจัดการโครงการสำหรับการพัฒนาโครงการเชิงอุตสาหกรรมและ / หรือการวิจัยที่แท้จริง | 3 |
ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาต่างประเทศและภาษาอังกฤษ | หลักสูตรนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ได้มาซึ่งความสามารถทั้งในด้านการเขียนและการสื่อสารด้วยปากเปล่าในภาษาฝรั่งเศสหรือภาษาอังกฤษ | 3 |
ตัวเลือก IT Digital Transformation (วิทยาเขต UPPA ANGLET)
ชื่อหลักสูตร | คำอธิบายรายวิชา | ECTS * |
สถาปัตยกรรมเชิงบริการและบริการขนาดเล็ก | หลักสูตรนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักเรียนมีแนวคิดและแนวทางในการทำความเข้าใจและออกแบบระบบแบบกระจายโดยเฉพาะเพื่อให้พวกเขาเข้าใจและประยุกต์ใช้แนวทางที่มุ่งเน้นการบริการและการบริการแบบไมโครสำหรับการออกแบบและพัฒนาระบบที่แตกต่างกันและระบบของระบบ จะมีการศึกษาและประยุกต์ใช้โซลูชันการผสานรวมและการทำงานร่วมกัน | 4 |
บริการและเทคโนโลยีคลาวด์คอมพิวติ้ง | จุดมุ่งหมายของหลักสูตรนี้คือเพื่อให้นักเรียนมีความรู้และความสามารถในการออกแบบและพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานแพลตฟอร์มและซอฟต์แวร์ที่ปรับขนาดได้ปลอดภัยและประหยัดค่าใช้จ่ายเป็นบริการสำหรับองค์กรดิจิทัล | 4 |
อินเทอร์เน็ตของสิ่งต่างๆ | จุดมุ่งหมายของหลักสูตรนี้คือเพื่อให้นักเรียนมีความรู้และความสามารถในการออกแบบและพัฒนาระบบ Smart IoT โดยอาศัยการบูรณาการและการจัดเตรียมเซ็นเซอร์และวัตถุเอฟเฟกต์ของระบบไซเบอร์ - ฟิสิคัล | 4 |
เว็บเชิงความหมายฐานข้อมูลขั้นสูงและเปิดข้อมูลที่เชื่อมโยง | หลักสูตรนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักเรียนมีทักษะพื้นฐานในการออกแบบและพัฒนาฐานข้อมูลขั้นสูงที่มีโครงสร้างและไม่มีโครงสร้างเพื่อรับมือกับขนาดระนาบข้อมูลที่แตกต่างกันซึ่งจำเป็นสำหรับระบบสารสนเทศในยุคต่างๆ | 4 |
ตัวเลือกการผลิตดิจิทัล (ENIT Tarbes Campus)
ชื่อหลักสูตร | คำอธิบายรายวิชา | ECTS * |
หุ่นยนต์ขั้นสูง | ในตอนท้ายของหลักสูตรนี้นักเรียนควรสามารถวิเคราะห์แอปพลิเคชันที่กำหนดเพื่อสร้างโซลูชันหุ่นยนต์ / โคบอติกเพื่อทำให้เป็นอัตโนมัติโดยพิจารณาจากแง่มุมและข้อ จำกัด ต่างๆ จากการฝึกอบรมนี้นักเรียนจะสามารถอธิบายเครื่องมือหุ่นยนต์ (แบบจำลองเครื่องกำเนิดวิถีและกฎหมายควบคุม) ใช้งานและกำหนดทางเลือกในบริบทที่แน่นอน ประเด็นเฉพาะบางประการที่เกี่ยวข้องกับหุ่นยนต์ในการปฏิสัมพันธ์และการทำงานร่วมกันกับมนุษย์จะได้รับการกล่าวถึงเช่นกัน | 4 |
สภาพแวดล้อมเสมือนขั้นสูง | จุดมุ่งหมายของหลักสูตรนี้คือการนำเสนอแนวคิดพื้นฐานของ Virtual Reality (เช่นอินเทอร์เฟซฮาร์ดแวร์ฟังก์ชันซอฟต์แวร์หรือสภาพแวดล้อมการพัฒนา) ตลอดจนความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และการนำไปใช้ล่าสุดของ Virtual Reality ในกรอบของอุตสาหกรรม 4.0 และฝาแฝดดิจิทัล . | 4 |
การผลิตสารเติมแต่งขั้นสูง | จุดมุ่งหมายคือการจัดเตรียมฐานทางเทคนิคเกี่ยวกับการพิมพ์ 3 มิติเทคโนโลยีปัจจุบันและอนาคตเพื่อวิเคราะห์การพิมพ์โลหะ 3 มิติเชิงลึก (ข้อ จำกัด ทางเทคนิคค่าใช้จ่ายโดยละเอียดสาเหตุข้อบกพร่อง / แนวทางแก้ไข) เพื่อสำรวจวิธีการออกแบบโครงสร้างและการจำลอง / การตรวจสอบกระบวนการ กับอาจารย์และพันธมิตรในอุตสาหกรรม 3 รายและปิดท้ายด้วยโครงการสมัคร | 4 |
ระบบกระจายและฝังตัวในอุตสาหกรรมขั้นสูง | จุดมุ่งหมายของหลักสูตรนี้คือการนำเสนอและจัดการโปรเซสเซอร์ (เช่น FPGA, ไมโครคอนโทรลเลอร์, Arduino, ESP) เพื่อดูแลข้อมูลที่มาจากเซ็นเซอร์ (รวมถึงระบบแสงสว่างสัญญาณและภาพ) โดยใช้อินเทอร์เฟซไร้สาย (เช่น BLE, WIFI) เป็น เช่นเดียวกับการเปิดใช้งานการควบคุมระบบอัจฉริยะแบบกระจายผ่านแอคชูเอเตอร์หรือเอฟเฟกต์ | 4 |
ภาคการศึกษาที่ 2 - การฝึกงาน
ชื่อหลักสูตร | คำอธิบายรายวิชา | ECTS * |
ฝึกงานวิจัย | การฝึกงานนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์และวิธีการจัดการโครงการสำหรับโครงการวิจัยทางวิชาการหรืออุตสาหกรรม ตัวอย่างของโดเมนแอปพลิเคชัน: Industry 4.0, Smart Manufacturing, Autonomous Vehicles, Smart Building, Smart Enterprises รวมถึง Business Intelligence และ Business Analytics (Machine Learning) | 30 |
* ECTS: ระบบโอนและสะสมเครดิตของยุโรป
ความต้องการทางวิชาการ
ระดับปริญญาโทปีที่สองนี้เปิดรับนักศึกษาหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทหรืออนุปริญญาปีแรกเท่ากับ bac + 4 จากมหาวิทยาลัยในยุโรป (หน่วยกิต ECTS ขั้นต่ำ 240 หน่วยกิต) ในสาขาวิศวกรรมศาสตร์วิทยาศาสตร์หรือเทียบเท่า (วิศวกรรมศาสตรบัณฑิต, วิทยาศาสตรบัณฑิตหรือเทียบเท่า).
ข้อกำหนดการบริหารจัดการ
ผู้สมัครต้องมีความรู้ภาษาอังกฤษทั้งภาษาอังกฤษและภาษาอังกฤษ ผู้สมัครที่มีภาษาพื้นเมืองไม่ได้เป็นภาษาอังกฤษต้องทำการทดสอบภาษาอังกฤษระหว่างประเทศที่เป็นที่ยอมรับ
ความต้องการภาษาอังกฤษ
- คะแนนขั้นต่ำที่ต้องการ: CECRL B2
การรับสมัคร
หลักสูตร
ปริญญาโท 2 วิทยาการคอมพิวเตอร์: อุตสาหกรรม 4.0 | ||
ภาคการศึกษาที่ 1 | ||
หลักสูตรแกนกลาง | ||
ชื่อรายวิชา | คำอธิบายรายวิชา | ECTS* |
อุตสาหกรรม 4.0 วิศวกรรมและนวัตกรรมระบบกายภาพไซเบอร์และนวัตกรรม | หลักสูตรนี้ออกแบบมาเพื่อให้ผู้เรียนได้รับความสามารถทางทฤษฎีและปฏิบัติเพื่อทำความเข้าใจและดำเนินการวิเคราะห์ข้อกำหนดและการออกแบบระบบ การรวมแบบจำลองการอ้างอิงของวิศวกรรมระบบและวิธีการที่ปรับอย่างดีสำหรับระบบไซเบอร์-กายภาพในอุตสาหกรรม 4.0 | 4 |
ข่าวกรองธุรกิจและการวิเคราะห์ธุรกิจ | หลักสูตรนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักเรียนมีพื้นฐานและพัฒนาความสามารถในการออกแบบเส้นทางการไหลของข้อมูลที่อนุญาตให้สร้างคลังข้อมูลหลายมิติ ตลอดจนการใช้เทคนิคการเรียนรู้ของเครื่องเพื่อใช้ในการวินิจฉัย การทำนาย และแบบจำลองใบสั่งยาสำหรับระบบอัจฉริยะ | 4 |
การเริ่มต้นการวิจัย | หลักสูตรนี้ออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนมีทักษะทางทฤษฎีและการปฏิบัติในการดำเนินโครงการวิจัย และโดยเฉพาะอย่างยิ่งเพื่อให้เข้าใจและสามารถบรรลุ:
| 3 |
ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาต่างประเทศ ภาษาอังกฤษ | หลักสูตรนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ได้มาซึ่งความสามารถในการสื่อสารทั้งการเขียนและการพูดในภาษาฝรั่งเศสหรือภาษาอังกฤษ |
3 |
ตัวเลือกการแปลงข้อมูลดิจิทัลด้านไอที (วิทยาเขต UPPA ANGLET) | ||
สถาปัตยกรรมเชิงบริการและไมโครเซอร์วิส | หลักสูตรนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักเรียนมีแนวคิดและแนวทางสำหรับการทำความเข้าใจและการออกแบบระบบแบบกระจาย ทำให้พวกเขาเข้าใจโดยเฉพาะและประยุกต์ใช้วิธีการที่มุ่งเน้นบริการและไมโครเซอร์วิสสำหรับการออกแบบและพัฒนาระบบที่แตกต่างกันและระบบของระบบ โซลูชันการบูรณาการและการทำงานร่วมกันจะได้รับการศึกษาและนำไปใช้ | 4 |
บริการและเทคโนโลยี Cloud Computing I | จุดมุ่งหมายของหลักสูตรนี้คือเพื่อให้นักศึกษามีความรู้และความสามารถในการออกแบบและพัฒนาโครงสร้างพื้นฐาน แพลตฟอร์ม และซอฟต์แวร์ที่ปรับขนาดได้ ปลอดภัย และประหยัดต้นทุนในฐานะบริการสำหรับองค์กรดิจิทัล หลักสูตรนี้เกี่ยวกับการจำลองเสมือนและคอนเทนเนอร์ Dock | 2 |
บริการและเทคโนโลยีคลาวด์คอมพิวติ้ง II | จุดมุ่งหมายของหลักสูตรนี้คือเพื่อให้นักศึกษามีความรู้และความสามารถในการออกแบบและพัฒนาโครงสร้างพื้นฐาน แพลตฟอร์ม และซอฟต์แวร์ที่ปรับขนาดได้ ปลอดภัย และประหยัดต้นทุนในฐานะบริการสำหรับองค์กรดิจิทัล หลักสูตรนี้เกี่ยวกับการออกแบบที่ระดับโครงสร้างพื้นฐาน มิดเดิลแวร์ และซอฟต์แวร์ | 2 |
อินเทอร์เน็ตของสิ่งต่างๆ |
| 4 |
Semantic Web, ฐานข้อมูลขั้นสูง และ Open Linked Data | หลักสูตรนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักเรียนมีทักษะพื้นฐานในการออกแบบและพัฒนาฐานข้อมูลขั้นสูงที่มีโครงสร้างและไม่มีโครงสร้าง เพื่อรับมือกับมิติระนาบข้อมูลที่แตกต่างกันที่จำเป็นสำหรับระบบสารสนเทศรุ่นต่างๆ | 4 |
ตัวเลือกการผลิตแบบดิจิทัล (ENIT Tarbes Campus) | ||
วิทยาการหุ่นยนต์ขั้นสูง | เมื่อจบหลักสูตรนี้ นักเรียนควรสามารถวิเคราะห์แอปพลิเคชันที่กำหนดเพื่อสร้างโซลูชันหุ่นยนต์/โคโบติกเพื่อทำให้เป็นอัตโนมัติโดยพิจารณาจากแง่มุมและข้อจำกัดต่างๆ จากการฝึกอบรมนี้ นักเรียนยังสามารถอธิบายเครื่องมือหุ่นยนต์ (แบบจำลอง เครื่องกำเนิดวิถี และกฎหมายควบคุม) ใช้งานและปรับตัวเลือกให้เหมาะสมในบริบทเฉพาะ ประเด็นเฉพาะบางประการที่เกี่ยวข้องกับวิทยาการหุ่นยนต์ในการโต้ตอบและการทำงานร่วมกันกับมนุษย์จะได้รับการแก้ไขเช่นกัน | 4 |
สภาพแวดล้อมเสมือนขั้นสูง | จุดมุ่งหมายของหลักสูตรนี้คือการนำเสนอแนวคิดพื้นฐานของ Virtual Reality (เช่น อินเทอร์เฟซฮาร์ดแวร์ ฟังก์ชันซอฟต์แวร์ หรือสภาพแวดล้อมการพัฒนา) ตลอดจนความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และการประยุกต์ใช้ล่าสุดของ Virtual Reality ในกรอบของอุตสาหกรรม 4.0 และฝาแฝดดิจิทัล . | 4 |
การผลิตสารเติมแต่งขั้นสูง | จุดมุ่งหมายคือการจัดหาฐานทางเทคนิคเกี่ยวกับการพิมพ์ 3 มิติ เทคโนโลยีปัจจุบันและอนาคต เพื่อวิเคราะห์การพิมพ์โลหะ 3 มิติในเชิงลึก (ข้อจำกัดทางเทคนิค ค่าใช้จ่ายโดยละเอียด สาเหตุ/แนวทางแก้ไขข้อบกพร่อง) เพื่อสำรวจวิธีการออกแบบทอพอโลยีและการจำลอง/การตรวจสอบกระบวนการ กับอาจารย์และ 3 หุ้นส่วนอุตสาหกรรม และปิดท้ายด้วย Application Project
| 4 |
ระบบกระจายและสมองกลฝังตัวขั้นสูง | จุดมุ่งหมายของหลักสูตรนี้คือการนำเสนอและจัดการโปรเซสเซอร์ (เช่น FPGA, ไมโครคอนโทรลเลอร์, Arduino, ESP) รับผิดชอบการจัดการข้อมูลที่มาจากเซ็นเซอร์ (รวมถึงระบบแสง สัญญาณ และภาพ) โดยใช้อินเทอร์เฟซไร้สาย (เช่น BLE, WIFI) รวมทั้งเปิดใช้งานการควบคุมระบบอัจฉริยะแบบกระจายผ่านแอคชูเอเตอร์หรือเอฟเฟกต์ | 4 |
ภาคการศึกษาที่ 2 การฝึกงาน | ||
การฝึกงานด้านการวิจัย | การฝึกงานนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักศึกษาสามารถใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์และวิธีการจัดการโครงการสำหรับโครงการวิจัยทางวิชาการหรืออุตสาหกรรม
ตัวอย่างของโดเมนแอปพลิเคชัน:
อุตสาหกรรม 4.0, การผลิตอัจฉริยะ, ยานพาหนะอัตโนมัติ, อาคารอัจฉริยะ, องค์กรอัจฉริยะ รวมถึงข่าวกรองธุรกิจและการวิเคราะห์ธุรกิจ (การเรียนรู้ของเครื่อง) | 30 |
* ECTS: ระบบการโอนและการสะสมเครดิตของยุโรป |
ผลลัพธ์ของโปรแกรม
- วัตถุประสงค์
- เตรียมความพร้อมให้กับนักเรียนในระดับเฉพาะทางขั้นสูงเพื่อพบกับความท้าทายทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในปัจจุบันและอนาคตในอุตสาหกรรมและองค์กรดิจิทัล
- พัฒนาทักษะการวิจัยเพื่อมีส่วนร่วมในการวิจัยที่มีคุณภาพและประสบความสำเร็จ
- เตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับตำแหน่งผู้นำในองค์กรภาครัฐและเอกชนในฝ่ายวิจัยและพัฒนา
ทักษะ
ในตอนท้ายของโปรแกรมนี้ นักเรียนใน « ปริญญาโทวิทยาการคอมพิวเตอร์ Industry 4.0" จะสามารถ:
- ระบุและวิเคราะห์ข้อกำหนดด้านการทำงานและไม่ใช่หน้าที่ขององค์กรดิจิทัล (อุตสาหกรรมและองค์กร)
- ออกแบบและจำลองสถาปัตยกรรมหลายมิติที่เกิดจากการผสานรวมและการประสานงานของหน่วยงาน Internet of Everything (IoT, ข้อมูล, ผู้คน, บริการ, โครงสร้างพื้นฐาน Cloud Computing, หุ่นยนต์, เครื่องพิมพ์ 3 มิติ ฯลฯ) มุ่งตอบสนองความต้องการขององค์กรดิจิทัล
- พัฒนาและใช้ระบบพิสูจน์แนวคิดที่บูรณาการมิติต่างๆ ของ Internet of Everything
- ออกแบบและดำเนินการทดลองเพื่อทดสอบและประเมินระบบ Industry 4.0
- ทบทวน วิเคราะห์ และตีความเนื้อหาของวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ ประเด็นร่วมสมัย และนวัตกรรมในสาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ
- ดำเนินโครงการวิจัยที่มุ่งพัฒนาความล้ำสมัย ตลอดจนระบุและแก้ไขความท้าทายทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีภายในบริบทของอุตสาหกรรม 4.0
ทุนการศึกษาและเงินทุน
- ทุนการศึกษา Region Aquitaine สำหรับนักเรียนนอกสหภาพยุโรป
- ทุนการศึกษา EIFFEL แห่งความเป็นเลิศ
- ทุนปริญญาโทเฉพาะ
สำนักงานรับเข้าศึกษาหลักสูตรปริญญาโทนานาชาติ
แกลลอรี่
โอกาสในการทำงาน
ภาค
- วิทยาการคอมพิวเตอร์, เทคโนโลยีสารสนเทศ, วิศวกรรมระบบ, ที่ปรึกษาด้านดิจิทัล, ผู้เชี่ยวชาญด้านหุ่นยนต์เพื่อการทำงานร่วมกัน, ผู้จัดการการบูรณาการ IT/OT, นักวิทยาศาสตร์ข้อมูลขนาดใหญ่ในอุตสาหกรรม, วิศวกร Lean 4.0
เขตข้อมูล
- โครงสร้างอุตสาหกรรม การวิจัย และการวิจัยและพัฒนา
ตำแหน่ง
- ปริญญาเอก นักศึกษาและวิศวกร R&D