ปริญญาโทด้านความเป็นผู้นำด้านการศึกษาคาทอลิก

หลักสูตรปริญญาโทด้านภาวะผู้นำทางการศึกษาคาทอลิก ช่วยเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาให้เป็นผู้นำที่มีประสิทธิผลในฐานะผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาคาทอลิกและตำแหน่งสังฆมณฑล โปรแกรมประกอบด้วย 30 หน่วยกิต 24 หน่วยกิตเป็นหน่วยกิตหลัก

การจัดส่งโปรแกรม

เพื่อตอบสนองความต้องการของผู้เชี่ยวชาญด้านการทำงานโปรแกรมจะกำหนดการเรียนสัปดาห์ถัดไปสลับกันไปเก้าครั้งในหนึ่งภาคเรียน (วันศุกร์ตอนเย็นและทุกวันเสาร์)

รายละเอียดการเรียน

หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (CORE CURRICULUM) 24 เครดิต

• CEL 640 - ประวัติและหลักการของการศึกษาคาทอลิก (3)
• CEL 641 - กฎหมายโรงเรียนเอกชน (3)
• CEL 642 - การพัฒนาคุณธรรม (3)
• CEL 644 - ความเป็นผู้นำด้านหลักสูตรและการสอนในโรงเรียนคาทอลิก (3)
• CEL 650 - ภาวะผู้นำคาทอลิกและการบริหารการศึกษา (3)
• CEL 651 - ธุรกิจและการเงินสำหรับโรงเรียนคาทอลิก (3)
• CEL 653 - ภาวะผู้นำของบุคลากรในโรงเรียนคาทอลิก (3)
• โครงการ CEL 690 - MA Culminating Project (3)

ไฟฟ้า | 6 CREDITS

ส่วนที่เหลืออีก 6 หน่วยกิตได้มาจากวิชาเลือกที่ได้รับเลือกจากผู้ที่เป็นผู้นำทางการศึกษาคาทอลิกหรือผู้ที่ได้รับปริญญาโทสาขาอื่น ๆ ใน School of Education

หลักสูตรนี้เปิดสอนในช่วงสามภาคการศึกษาของปีการศึกษา ได้แก่ ฤดูใบไม้ร่วงฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อน ภาคฤดูร้อน CEL ภาคฤดูร้อนเรียกว่าโครงการ SummerWest ประกอบด้วยหลักสูตรการเรียนการสอนที่หลากหลาย คณาจารย์ภาคฤดูร้อนมาจากหลายภาคส่วนของประเทศและนำความชำนาญด้านทฤษฎีและการปฏิบัติในโรงเรียนคาทอลิกประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น

ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ SUMMERWEST

นักบุญอิกเนเชียส โลโยลา ผู้ก่อตั้งคณะเยสุอิต ลงทุนพรสวรรค์และพลังงานจำนวนมากในการเริ่มต้นและปรับปรุงสถาบันการศึกษาเพราะเขาเชื่อว่า "เราควรมีอิทธิพลต่อผู้ที่จะมีอิทธิพลต่อผู้อื่น" Summerwest เป็นโปรแกรมที่มีอิทธิพลอย่างลึกซึ้ง เรามีอิทธิพลต่อการปฏิบัติ การอภิปราย และการวิจัยด้านการศึกษาของคาทอลิกทั้งในและต่างประเทศมาเป็นเวลากว่าสามสิบปีผ่านทางนักศึกษา คณาจารย์ หลักสูตรของเรา การประชุมของเรา และชุมชนของเรา เราขอเชิญคุณให้มีส่วนร่วมในวิสัยทัศน์ของ St. Ignatius Loyola เพื่อสานต่อมรดกของเขาในฐานะนักการศึกษาที่มีอิทธิพลต่อคนที่คุณรับใช้โดยการเข้าร่วม SummerWest

หลักสูตรสามหลักสูตรที่ไม่ใช่ CEL (เสนอผ่านโครงการองค์กรและผู้นำ) ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาและความสามารถเฉพาะด้านคือ:

• การจัดการศึกษาและชุมชน
• กฎหมายโรงเรียนของรัฐ
• เทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดการศึกษา

สองหลักสูตรที่เหลือให้ประสบการณ์ภาคสนามที่รวมโดเมนเฉพาะที่ระบุข้างต้น:

• ประสบการณ์ภาคสนาม I *
• ประสบการณ์ภาคสนาม II

*นักเรียนที่ได้รับบริการอย่างน้อยสองปีในตำแหน่งผู้ดูแลระบบสายงานในโรงเรียนภายในห้าปีที่ผ่านมาอาจได้รับอนุญาตให้สละประสบการณ์ภาคสนาม I. การอนุญาตให้สละประสบการณ์ภาคสนาม I จะได้รับตามคำแนะนำของผู้ประสานงานโครงการรับรองข้อมูลประจำตัว ถึงคณบดีหลังจากส่งเอกสารที่เหมาะสมไปยังผู้ประสานงานโครงการ

ผลการเรียนรู้

โปรแกรมการเป็นผู้นำทางการศึกษาคาทอลิกผลการเรียนรู้

• นักเรียนจะกลายเป็นผู้นำบูรณาการการศึกษาคาทอลิกซึ่งรวมถึงความสามารถทางศาสนาศาสนาและคุณธรรม
• นักเรียนจะกลายเป็นผู้นำด้านการศึกษาคาทอลิก
• นักเรียนจะมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิตและเป็นตัวเร่งปฏิกิริยาสำหรับการเรียนรู้ตลอดชีวิตในการศึกษาคาทอลิก
• นักเรียนจะส่งเสริมให้โรงเรียนมีจุดมุ่งหมายสี่ประการในการศึกษาคาทอลิกคือข้อความชุมชนการนมัสการและการบริการ
• นักเรียนจะพยายามพัฒนาทักษะส่วนบุคคลที่สำคัญของความเป็นผู้นำด้านการศึกษาของคาทอลิกตามแบบฉบับของพระเยซูคริสต์

โปรแกรมการศึกษาผู้นำทางศาสนาผลการเรียนรู้ของนักเรียน

• นักเรียนจะแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในวิสัยทัศน์ภารกิจและคุณค่าของการศึกษาคาทอลิกด้วยความสามารถในการสื่อสารกับผู้มีส่วนได้เสียต่างๆในโรงเรียนของตน
• นักเรียนจะแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการจัดหลักสูตรและใช้ทักษะการวิจัยเพื่อการศึกษาของคาทอลิกและสาขาการศึกษาโดยทั่วไป
• นักเรียนจะแสดงให้เห็นถึงความรู้และทักษะที่จำเป็นในรูปแบบการเรียนรู้ร่วมสมัยซึ่งมีลักษณะของการเรียนรู้และการคิดขั้นสูงที่เปลี่ยนไปสะท้อนความรู้สึกและมีส่วนร่วม
• นักเรียนจะใช้ค่านิยมของพระกิตติคุณกับชุมชนโรงเรียนของพวกเขาแสดงให้เห็นถึงความรู้เกี่ยวกับการสอนทางสังคมคาทอลิกและการส่งเสริมความยุติธรรมทางสังคมและจะรวม cura personalis ไว้ในความสัมพันธ์กับผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย