ปริญญาโทด้านการศึกษาภาษาอังกฤษ

ด้วยการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เพิ่มมากขึ้นความต้องการในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของชาวอินโดนีเซียโดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญญาชนและผู้สมัครที่มีสติปัญญา (นักเรียน) กลายเป็นเรื่องเร่งด่วนมากขึ้น สิ่งนี้เกิดจากสถานะปัจจุบันหรือตำแหน่งของภาษาอังกฤษในโลก ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในโลกซึ่งใช้เป็นภาษาในการสื่อสารทั้งปากเปล่าและภาษาเขียน ในยุคโลกาภิวัตน์จุดยืนของภาษาอังกฤษมีความเข้มแข็งขึ้นเนื่องจากภาษาถูกใช้ในทุกพื้นที่เช่น:

วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการสื่อสารการเมืองเศรษฐศาสตร์การค้าการธนาคารวัฒนธรรมศิลปะและภาพยนตร์

สำหรับคนชาวอินโดนีเซียภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศภาษาแรกที่นักเรียนในโรงเรียนและนักศึกษามหาวิทยาลัยต้องเรียนรู้และเชี่ยวชาญ ภาษาอังกฤษซึ่งเปิดสอนครั้งแรกในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของมัธยมศึกษาตอนต้นปัจจุบันได้รับการแนะนำให้รู้จักในโรงเรียนประถมศึกษา (SD) ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนที่พัฒนาแล้วบางแห่งเริ่มให้ภาษาอังกฤษแก่นักเรียนตั้งแต่พวกเขาอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปัญหา คือในความเป็นจริงมีช่องว่างระหว่างความคาดหวังของชุมชนชาวอินโดนีเซียที่จะแข็งแกร่งขึ้นในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ดีและความพร้อมของทรัพยากรมนุษย์ซึ่งในหมู่คนอื่น ๆ สามารถคิดเชิงกลยุทธ์สามารถวางแผนการแก้ปัญหาและตามความเป็นจริง การดำเนินการเพื่อสร้างสะพานเพื่อซ่อมแซมและปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในอินโดนีเซียในทันที

ด้วยความสำคัญของภาษาอังกฤษทั้งภายนอกและภายในจึงมีความจำเป็นที่ Universitas Ahmad Dahlan จะต้องมีส่วนร่วมในการเตรียมบุคลากรทางการศึกษาที่มีวุฒิปริญญาโท (S-2) ในการสอนภาษาอังกฤษที่สามารถ: (1) คิดวิเคราะห์และเข้าใจอย่างถ่องแท้ ( 2) ดำเนินการวางแผนเชิงกลยุทธ์ซึ่งรวมถึงการเลือกการจัดลำดับหรือการจัดลำดับความสำคัญและการนำเสนอสื่อการสอน (3) แก้ไขปัญหา (4) ดำเนินการประเมินผลและ (5) กำหนดบริบทของการพัฒนาและความต้องการของประชาชนและความต้องการของตลาด .