วิศวกรรมชีวการแพทย์เบื้องต้นที่รัตเกอร์
โปรแกรมวิศวกรรมชีวการแพทย์ที่มหาวิทยาลัยรัทเกอร์สก่อตั้งขึ้นในปี 2508 เป็นหลักสูตรในสาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้าโดยเปิดสอนหลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาวิศวกรรมชีวการแพทย์ 2529 ในรัฐนิวเจอร์ซีย์รัฐธรรมนูญอย่างเป็นทางการของกรมวิศวกรรมชีวการแพทย์ในฐานะรัตเกอร์สเอนทิตี้ของเอนทิตี้ของภายในคณะวิศวกรรมศาสตร์ด้วยความรับผิดชอบ แต่เพียงผู้เดียวในการอนุญาตให้ MS และปริญญาเอก องศาในวิศวกรรมชีวการแพทย์ ภาควิชาพัฒนาโปรแกรมระดับบัณฑิตศึกษาโดยความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์และทันตแพทยศาสตร์แห่งรัฐนิวเจอร์ซีย์ (UMDNJ) เพื่อสร้างรากฐานที่แข็งแกร่งในด้านวิทยาศาสตร์ชีวการแพทย์และคลินิกพื้นฐานพร้อมการฝึกอบรมที่เข้มงวดเกี่ยวกับพื้นฐานวิศวกรรม โรงเรียนแพทย์รัทเกอร์และโรเบิร์ตวู้ดสันจอห์นสันตั้งแต่ปี 2542 นับตั้งแต่การรวมกิจการของ UMDNJ กับรัตเกอร์สและต่อมาการก่อตัวของวิทยาศาสตร์สุขภาพชีวการแพทย์ของรัตเกอร์ส . โปรแกรมระดับปริญญาตรีในสาขาวิศวกรรมชีวการแพทย์ได้รับการเปิดตัวในปี 1991 ภายใต้ตัวเลือก "วิทยาศาสตร์ประยุกต์" ภายในคณะวิศวกรรมศาสตร์ ปริญญาตรีอย่างเป็นทางการระดับปริญญาตรีใน BME ได้รับการอนุมัติจากมหาวิทยาลัยในปี 1997 และโดยรัฐในปี 1999
ความสำเร็จของวิศวกรรมชีวการแพทย์สัมผัสกับชีวิตประจำวันของเราอย่างต่อเนื่อง ความก้าวหน้าในอดีตและปัจจุบันที่เป็นผู้บุกเบิกที่ Rutgers ได้แก่ : เทคนิคสำหรับการวิเคราะห์ออนไลน์และการผ่าตัดในห้องผ่าตัดเนื้อเยื่อสมองสำหรับโรคพาร์กินสัน มือประดิษฐ์ที่มีความชำนาญนิ้ว การใช้ความเป็นจริงเสมือนในการฟื้นฟูแขนขา; เทคนิคการปฏิวัติเพื่อสร้างจำนวนใหม่ของ biopolymers สำหรับ implants และการวิเคราะห์ NMR อย่างรวดเร็วของโครงสร้างโปรตีนสายสวนบอลลูนและเครื่องกระตุ้นหัวใจ ปัจจุบันหลักสูตรปริญญาตรีของ BME มีตัวเลือกหลักสูตรหลักสามแบบเรียกว่า "รอยทาง": 1) การคำนวณทางคอมพิวเตอร์, การถ่ายภาพและเครื่องมือ, 2) ชีวกลศาสตร์และวิศวกรรมการฟื้นฟูสมรรถภาพและ 3) วิศวกรรมเนื้อเยื่อและชีววิศวกรรมโมเลกุล
การคำนวณทางชีวการแพทย์, การถ่ายภาพและเครื่องมือวัดให้การฝึกอบรมในวิธีการคำนวณ, การถ่ายภาพรังสีต่างๆ, การออกแบบอุปกรณ์ชีวภาพอิเล็กทรอนิกส์, และในการสร้างแบบจำลองทางทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์ทางชีวการแพทย์กล้องจุลทรรศน์ มุ่งเน้นไปที่ชีวกลศาสตร์และวิศวกรรมการฟื้นฟูสมรรถภาพให้คำแนะนำเกี่ยวกับการพัฒนาอุปกรณ์สำหรับการปรับปรุงประสิทธิภาพของมนุษย์ ในวิศวกรรมเนื้อเยื่อและการติดตามการวิศวกรรมชีวภาพระดับโมเลกุลนักเรียนใช้หลักการของวัสดุศาสตร์ชีวเคมีเซลล์และชีววิทยาโมเลกุลและวิศวกรรมเพื่อออกแบบเนื้อเยื่อวิศวกรรมวัสดุชีวภาพและการแพทย์ระดับโมเลกุลผ่านการติดตามปัญหาเกี่ยวกับเซลล์โมเลกุลและนาโน .
การศึกษาในวงกว้างของเพลงเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนสามารถเลือกอาชีพที่หลากหลาย ผู้สำเร็จการศึกษาจำนวนมากทำงานใน บริษัท ขนาดใหญ่และ บริษัท ขนาดเล็กเพื่อฝึกวิศวกรชีวการแพทย์ จำนวนบัณฑิตที่เพิ่มขึ้นกำลังหางานที่มีคุณค่าในสถาบันของรัฐและรัฐบาลกลางรวมถึงสำนักงานสิทธิบัตรและเครื่องหมายการค้าและห้องปฏิบัติการวิจัยขั้นสูงแห่งชาติหลายแห่ง โปรแกรมการศึกษาระดับปริญญา BS ยังเตรียมนักเรียนที่มีคุณสมบัติเหมาะสมสำหรับการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่นำไปสู่ MS หรือปริญญาเอก องศาในวิศวกรรมชีวการแพทย์
นอกจากนี้นักศึกษาระดับปริญญาตรีพร้อมที่จะตอบสนองความต้องการเข้าบัณฑิตสำหรับโรงเรียนแพทย์และกฎหมายบริหารธุรกิจและสาขาวิชาชีพอื่น ๆ มีโอกาสที่น่าตื่นเต้นหลายประการสำหรับการทำวิจัยในระดับปริญญาตรี ภาควิชานี้ได้จัดตั้งสถาบันการศึกษาระดับเกียรตินิยมสำหรับนักเรียนและผู้สูงอายุที่ประสบความสำเร็จสูงซึ่งมีความสนใจในการวิจัยและฝึกอบรมอย่างเข้มข้น นอกจากนี้ภาควิชายังมีส่วนร่วมในโครงการวิจัยของ James J. Slade Scholars Scholars โปรแกรมคัดเลือกทั้งสองสามารถทำหน้าที่เป็นจุดเริ่มต้นสำหรับนักเรียนที่มีคุณสมบัติสูงเพื่อเริ่มทำงานสู่ MS หรือปริญญาเอก ปริญญาในปีสุดท้ายของหลักสูตรระดับปริญญาตรี
พันธกิจ
คำแถลงภารกิจวิศวกรรมชีวการแพทย์
ภารกิจของโปรแกรมระดับปริญญาตรี BME คือการให้การศึกษาแก่นักศึกษาอย่างกว้างขวางและยืดหยุ่นในสาขาวิศวกรรมศาสตร์และวิทยาศาสตร์ชีวภาพรวมถึงวิชาที่เกี่ยวข้องกับการแพทย์ นักเรียนพร้อมที่จะวิเคราะห์สังเคราะห์และเชื่อมโยงความรู้ในสาขาวิชาที่หลากหลายโดยเน้นวิธีการเชิงปริมาณและวิธีการ นักเรียนจะเป็นส่วนสำคัญของสังคมในการปรับปรุงความเข้าใจและการควบคุมกระบวนการทางชีวภาพเพื่อปรับปรุงสุขภาพของมนุษย์ หลักสูตรของเราจะนำทางนักเรียนไปสู่ทักษะในการสร้างความรู้และเทคโนโลยีใหม่ ๆ รวมถึงการนำความรู้ปัจจุบัน
ภารกิจรัทเกอร์:
รัทเกอร์เป็นมหาวิทยาลัยของรัฐที่ครอบคลุมของรัฐนิวเจอร์ซีย์: ชุมชนการเรียนรู้ที่อุทิศตนเพื่อความเป็นเลิศในการสร้างความรู้ผ่านการวิจัยและการสอบถามทางวิชาการ การเตรียมนักเรียนด้วยความสามารถที่จำเป็นสำหรับการเพิ่มคุณค่าส่วนบุคคลการพัฒนาอาชีพและการเรียนรู้ตลอดชีวิต และใช้ความรู้เพื่อประโยชน์ร่วมกันและเพื่อตอบสนองความต้องการของสังคมที่เปลี่ยนแปลง
วิสัยทัศน์แถลงการณ์
นักเรียนเป็นหัวใจสำคัญของการทำงานของเรา ฝ่ายกิจการนักศึกษาของมหาวิทยาลัยรัทเกอร์ส - นิวบรันสวิกมุ่งมั่นที่จะตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาของนักเรียนและเพื่อให้พวกเขามีส่วนร่วมในประสบการณ์การเรียนรู้ที่เปลี่ยนแปลง เรามุ่งมั่นที่จะสร้างชุมชนการเรียนรู้ที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลางทั่วมหาวิทยาลัยที่เฉลิมฉลองความหลากหลายอันหลากหลายของนักเรียนและชุมชนของเราและส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์และความเป็นพลเมืองโลก เรามุ่งมั่นที่จะให้บริการที่ยอดเยี่ยมโปรแกรมที่ล้ำสมัยและสิ่งอำนวยความสะดวกชั้นเลิศในขณะที่ฝึกการทำงานร่วมกันแบบไดนามิกทั่วและนอกเหนือจากหน่วยงานที่หลากหลายในแผนกของเรา
ภารกิจของคณะวิศวกรรมศาสตร์:
คำแถลงพันธกิจของโรงเรียนวิศวกรรมได้รับการแก้ไขและให้สัตยาบันโดยคณะเมื่อวันที่ 7 ตุลาคม 2011 คำแถลงภารกิจมีดังนี้
ให้ความรู้และฝึกอบรมวิศวกรในอนาคตสำหรับสถานที่ทำงานที่ซับซ้อนหลากหลายและระดับโลก
- มอบนวัตกรรมการศึกษาที่มีคุณภาพสูงและมีความเกี่ยวข้องสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษาโดยใช้เทคโนโลยีล่าสุดและเทคนิคการศึกษา
- มีส่วนร่วมของนักเรียนที่มีความหลากหลายที่เป็นตัวอย่างค่านิยมหลักของการศึกษาด้านวิศวกรรมเพื่อวัตถุประสงค์ในการปรับปรุงและพัฒนาระบบที่แก้ปัญหาที่ซับซ้อนและปรับปรุงคุณภาพชีวิต
ดำเนินการวิจัยล้ำสมัยและมีความเกี่ยวข้องซึ่งรวบรวมเทคโนโลยีเพื่อรับมือกับความท้าทายทางสังคมของสหรัฐอเมริกาที่มีหลายแง่มุมและโลกที่เชื่อมโยงกันทั่วโลก
- ดำเนินการวิจัยที่ทันสมัยในสาขาวิศวกรรมที่สำคัญเชิงกลยุทธ์
- สร้างสภาพแวดล้อมเพื่อสนับสนุนและช่วยเหลือคณะในการเป็นผู้นำการวิจัยในสาขาของตนได้รับการยอมรับระดับชาติและนานาชาติ
ทำหน้าที่เป็นทรัพยากรให้กับผู้มีส่วนได้เสียในท้องถิ่นรัฐและภูมิภาคเพื่อประโยชน์สาธารณะ
- ส่งเสริมการพัฒนาเศรษฐกิจด้วยเทคโนโลยีผู้ประกอบการและนวัตกรรม