Ocean University of China

อ่านรายละเอียดที่เป็นทางการ

จีน Ocean University เป็นคุณสมบัติทางทะเลและน้ำสาขาวิชารวมทั้งวิทยาศาสตร์วิศวกรรมการเกษตรยา (ยา) เศรษฐศาสตร์วิทยาศาสตร์การจัดการวรรณกรรมกฎหมาย, การศึกษาประวัติศาสตร์ศิลปะวิทยาศาสตร์และสาขาวิชาอื่น ๆ ที่สมบูรณ์มากขึ้น การศึกษาของมหาวิทยาลัยที่สำคัญครอบคลุมโดยตรงภายใต้กระทรวงเป็นหนึ่งในชา​​ติ "985 โครงการ" และ "211 โครงการ" มหาวิทยาลัยที่สำคัญเป็นหน่วยของปริญญาเอกที่โทตรีปริญญาอนุญาตองศาวิชาการคณะกรรมการของสภาแห่งรัฐได้รับการอนุมัติชุดแรก คำขวัญคือต้องอดทนกับความหลากหลายใช้สายออกไป จีน Ocean University ก่อตั้งขึ้นในปี 1924หลังจากระยะเวลาของโรงเรียนเอกชนของมหาวิทยาลัยชิงเต่าที่มหาวิทยาลัยชิงเต่ามณฑลซานตงมหาวิทยาลัยแห่งชาติ, มหาวิทยาลัยชานตงและการพัฒนาอื่น ๆ ในปี 1959 ในมณฑลซานตง Ocean University, ตุลาคม 1960 ถูกระบุว่าเป็นหนึ่งในคณะกรรมการกลาง CPC 13 มหาวิทยาลัยแห่งชาติที่สำคัญครอบคลุม 1988 เปลี่ยนชื่อเป็นชิงเต่า Ocean University, โรงเรียนเรียกว่าสหายเติ้งเสี่ยวผิงเขียน 2002 10 ประจำเดือนได้รับการอนุมัติจากกระทรวงการศึกษาแห่งชาติได้เปลี่ยนชื่อเป็น Ocean University of China โรงเรียนมีอำนาจเหนือมหาวิทยาลัย Laoshan ปลาและ Fushan ฮิลล์วิทยาเขตวิทยาเขตมี 17 โรงเรียน (เขตปกครอง), ศูนย์การเรียนการสอนขั้นพื้นฐานภาควิชาวิทยาศาสตร์ทางสังคม 69 ของระดับมืออาชีพ ที่มีอยู่ 13 หลังปริญญาเอก 13 สาขาวิชาระดับปริญญาเอก 83 สาขาวิชาระดับปริญญาเอก (มืออาชีพ), 34 ปีปริญญาโทวินัยจุดระดับอนุมัติ 196 ปริญญาโทสาขาวิชาการศึกษาระดับปริญญา (มืออาชีพ), 15 หมวดหมู่ การอนุมัติปริญญาโทเป็นวิศวกรรมแห่งชาติครั้งแรกการอนุมัติปริญญาเอกครูโรงเรียนอาชีวศึกษาได้ลงทะเบียนเรียนในวุฒิการศึกษาปริญญาโท มีสองสาขาหนึ่งที่สำคัญของชาติที่มี 10 สาขาที่สำคัญของชาติสองสาขา (รวมทั้งส่งเสริมให้เกิดการมีวินัย) มีการวิจัยเทคโนโลยีวิศวกรรมแห่งชาติหัวใจกระทรวงศึกษาธิการห้องปฏิบัติการที่สำคัญของเจ็ดสี่กระทรวงศึกษาธิการศูนย์วิจัยวิศวกรรมการกระทรวงเกษตรกุญแจห้องทดลอง 21 ในสาขาวิชาที่สำคัญมณฑลซานตง 3 ห้องปฏิบัติการที่สำคัญของมณฑลซานตงซึ่งเป็นหนึ่งในเทคโนโลยีวิศวกรรมมณฑลซานตง ศูนย์ 9 ห้องปฏิบัติการที่สำคัญของมณฑลซานตงชิงเต่าสี่ห้องปฏิบัติการที่สำคัญสามชิงเต่าวิศวกรรม (เทคโนโลยี) ศูนย์การวิจัยยูเนสโกศูนย์จีนทางทะเลเทคโนโลยีชีวภาพกระทรวงศึกษาธิการและกระทรวงการต่างประเทศของมหาสมุทรบริหารประเทศจีนที่จะสร้าง มหาสมุทรศูนย์พัฒนาวิจัยตั้งอยู่ในโรงเรียน มีสองการวิจัยขั้นพื้นฐานระดับชาติและการเรียนการสอนที่มีคนฐานการฝึกอบรมเท่านั้นด้านวิทยาศาสตร์เพื่อชีวิตระดับชาติและฐานการฝึกอบรมเทคโนโลยีสี่กรมสามัญศึกษา - บริหารงานของรัฐการต่างประเทศผู้เชี่ยวชาญ 111 นวัตกรรมความสามารถฐานการสรรหาหนึ่งใน "985 โครงการ" ปรัชญาและสังคมศาสตร์ฐานนวัตกรรม ("985 โครงการ" การเดินเรือการพัฒนามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ฐานการวิจัยทางวิทยาศาสตร์), การศึกษามนุษยศาสตร์และฐานการวิจัยทางสังคมศาสตร์, ศูนย์การวิจัยแห่งชาติของอุตสาหกรรมวัฒนธรรมและสี่มนุษยศาสตร์มณฑลซานตงและฐานการวิจัยทางสังคมศาสตร์สองในมณฑลซานตง "สองห้า" สถาบันมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ฐานวิจัย . มีการเรียนการสอนเพื่อการปฏิบัติงานและการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์โดยใช้ 3500 ตัน "Dongfanghong 2" ตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์ที่ครอบคลุมของเรือฝึกทางทะเล 300 ตันของ "แองเจิล 1" ชาวไร่ขนส่งการเดินทาง, ความร่วมมือทางธุรกิจและสร้างคอนโดมิเนียม 2,600 ตัน "ทะเลราชินี" เรือสำรวจธรณีวิทยาและธรณีฟิสิกส์ทางทะเล 5000 ตันของ "อีสานเป็นสีแดง 3" การเดินทางทางวิทยาศาสตร์ใหม่ที่ครอบคลุมการฝึกอบรมทะเลลึกเรือภายใต้การดำเนินการก่อสร้างที่องค์ประกอบพื้นฐานของ nearshore ตัวเองในต่างประเทศไปในทะเลลึกและการฉายรังสีไปยังห้องปฏิบัติการมือถือขั้วที่ครอบคลุมเกี่ยวกับทะเล, การก่อตัวเริ่มต้นของประเทศชั้นแรก ความสามารถในการสังเกตสนามอย่างเป็นระบบ นำไปสู่​​กับทะเลแห่งชาติโรงเรียนสีเขียวสถาบันการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมชิปห้องปฏิบัติการแห่งชาติเพื่อชิงเต่าวิทยาศาสตร์ทางทะเลและเทคโนโลยีกระทรวงได้รับการอนุมัติจะเริ่มการก่อสร้างของนักบินเป็นกลไกนวัตกรรมแห่งชาติด้านวิทยาศาสตร์ทางทะเลและระบบเทคโนโลยีในการสำรวจเส้นทางใหม่ ของโรงเรียนในการฝึกอบรมการพัฒนาทุกรอบที่มีจิตวิญญาณของชาติและความรับผิดชอบต่อสังคมวิสัยทัศน์และความร่วมมือกับการแข่งขันระหว่างประเทศที่มีจิตวิญญาณของความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์และเห็นอกเห็นใจความรู้สึกของนวัตกรรมและความสามารถในการปฏิบัติที่มีคุณภาพสูงความสามารถที่เป็นนวัตกรรมใหม่เป็นเป้าหมายในการสร้างชาติ ที่นำความสามารถและอุตสาหกรรมทางทะเลเป็นกระดูกสันหลังของภารกิจพิเศษ โรงเรียนทำตาม "การศึกษาทั่วไปสำหรับร่างกายการศึกษาระดับมืออาชีพสำหรับการใช้ "ปรัชญาการศึกษาระดับปริญญาตรีที่" เงื่อนไขของการ จำกัด อิสระในระบบการเลือกตั้ง "และ" การรับรู้ทางวิชาการและการสำเร็จการศึกษาได้รับการยอมรับระดับมืออาชีพระบบยืนยัน "เป็นหลักของการดำเนินการเรียนการสอนระดับปริญญาตรีและระบบการบริหารจัดการ. ปัจจุบันมี 12 ลักษณะมืออาชีพแห่งชาติประเทศ หลักสูตรระดับวิดีโอคุณภาพระดับเปิด 16 กลุ่มการเรียนการสอนระดับชาติที่ 4, การเรียนการสอนการทดลองสาธิตแห่งชาติหน่วยงานก่อสร้างศูนย์ที่ 4 รูปแบบการฝึกอบรมนวัตกรรมแห่งชาติเขต 2 กระทรวงศึกษาธิการเป็นเลิศวิศวกรมืออาชีพโปรแกรมการศึกษานำร่อง 7 วิศวกรรมแห่งชาติศูนย์การศึกษาการปฏิบัติที่ 3 สอนกระทรวงเกษตรและป่าไม้การศึกษาสำหรับโปรแกรมการฝึกอบรมนักบินมืออาชีพที่โดดเด่น 2 ที่มีอยู่ที่ลงทะเบียนทุกประเภทของนักเรียนมากกว่า 45,700 คนซึ่งกว่า 1,700 เต็มเวลานักศึกษาปริญญาเอกจบการศึกษามากกว่า 7,200 นักศึกษาระดับปริญญาตรีมากกว่า 15,400 คนกว่า 900 นักเรียนที่ให้บริการมากกว่า 5,400 นักเรียนที่กำลังศึกษาในระดับปริญญาโทการศึกษานักเรียนการศึกษาและอื่น ๆ กว่า 15,000 คน จนถึงขณะนี้มี 12 ผู้สำเร็จการศึกษากลายเป็นสถาบันวิทยาศาสตร์หรือจีน Academy of Engineering; เดินทางขั้วโลกใต้ของจีนครั้งแรกของ 75 นักวิทยาศาสตร์ในมากกว่าครึ่งหนึ่งของโรงเรียน leavers; นักวิทยาศาสตร์จีนครั้งแรกขึ้นแอนตาร์กติกเป็นเพื่อนดง Zhao แห้ง; นักวิทยาศาสตร์จีนเดินทางเดินป่าครั้งแรกในทวีปแอนตาร์กติกาเป็นเมอร์อเจียง Jialun; ภาคเหนือของจีนแห่งแรกของภาคใต้และเสาที่ติดตั้งนักวิทยาศาสตร์ศาสตราจารย์ Zhao Jinping โรงเรียนมีโครงสร้างที่มีเหตุผลที่ค่อนข้างครอบคลุมพื้นที่กว่าเรื่องทั้งคณะ พนักงานที่มีอยู่กว่า 3,000 คนรวมกว่า 1,600 คนครูผู้สอนเต็มเวลา, ครูสอนพิเศษกว่า 350 คน มีจำนวนของผู้เชี่ยวชาญที่รู้จักกันดีนักวิชาการฝึกทุนการศึกษาคือสี่ที่มีอยู่จีน Academy of Sciences, จีน Academy of Engineering ห้าคน "หลายพันคนวางแผน" ศาสตราจารย์หกคนกลุ่มเยาวชนที่โดดเด่นแห่งชาติชนะเลิศเหรียญทองจาก 15 คน "Cheung ฮ่องกงนักวิชาการ" 16 คน, มณฑลซานตง "Taishan Scholar" ศาสตราจารย์ 24 คน "จุดสูงสุดของอาคารโครงการความสามารถพิเศษ", "บัตรสีเขียวโครงการพรสวรรค์", "ความเจริญรุ่งเรืองโครงการความสามารถพิเศษ" โพสต์ศาสตราจารย์ 39 คนระดับรัฐได้ ผลงานที่โดดเด่นของผู้เชี่ยวชาญหนุ่มสาว 9 คน, 973 หลักสูตรหัวหน้านักวิทยาศาสตร์และโครงการวิจัยที่สำคัญใน 10 คน, มูลนิธิวิทยาศาสตร์ธรรมชาติแห่งชาติของการวิจัยกลุ่มนวัตกรรม 2 กระทรวงวิทยาศาสตร์และทีมงานนวัตกรรมในสองพื้นที่ที่สำคัญของกระทรวงศึกษาธิการ "Cheung ฮ่องกงนักวิชาการ" ทีมนวัตกรรม 4 เพลิดเพลินกับเบี้ยเลี้ยงรัฐบาลพิเศษของผู้เชี่ยวชาญ 112 คนประเทศล้านของโครงการความสามารถพิเศษ "บุคลากรสิบสองระดับ 11 คน, กระทรวงวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมเทคโนโลยีชั้นนำพรสวรรค์ 3 คนหนุ่มสาวที่กระทรวงศึกษาธิการ (ข้าม) ศตวรรษที่ความสามารถพิเศษ 107 คน. จีนร่วมสมัยที่มีชื่อเสียงนักเขียนวังเม้งเป็นที่ปรึกษาโรงเรียนศาสตราจารย์วรรณคดีและสื่อสารมวลชน โรงเรียนของการสื่อสารกิตติคุณคณบดีอดีตผู้อำนวยการรัฐมหาสมุทรบริหารวัง Shuguang รับการแต่งตั้งเป็นที่ปรึกษาของโรงเรียนศาสตราจารย์คณบดีของทางทะเลสถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนา, นักฟิสิกส์ที่มีชื่อเสียงในระดับสากลการจ้างงานโดยปรึกษาโรงเรียนเงินที่เกิดจากการยูง, ศาสตราจารย์ของสถ​​าบันการศึกษาสายไกลคณบดี 6 รางวัลโนเบลได้รับการแต่งตั้งเป็นศาสตราจารย์กิตติมศักดิ์รางวัลโนเบลสาขาวรรณกรรมได้รับรางวัลโม่เหยียนและอื่น ๆ 12 นักเขียนที่รู้จักกันดีจ้างมาเป็น "นักเขียนในโรงเรียน" มีมากกว่า 500 ผู้เชี่ยวชาญในประเทศและต่างประเทศนักวิชาการของ "เยี่ยมชมกลุ่มอาจารย์" รวมทั้งจากประเทศโหลมากกว่า 40 ผู้เชี่ยวชาญและนักวิชาการของ "ต่างประเทศ ทหารศาสตราจารย์. " โรงเรียนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีความสามารถในการสร้างสรรค์นวัตกรรมทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่มีผลอย่างมีนัยสำคัญที่เพิ่มขึ้น "ห้าสิบเอ็ดปี" เป็นประธานในโครงการต่าง ๆ ของชาติมากกว่า 1,200 รายการ กวน Huashi นักวิชาการนำโครงการเสร็จสมบูรณ์ "การเตรียมความพร้อมของคุณสมบัติมหาสมุทร oligosaccharide (ห้องสมุดน้ำตาลที่จะสร้าง) และการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์" ได้รับรางวัลสิ่งประดิษฐ์เทคโนโลยีแห่งชาติ 2009 รางวัลมันได้รับรางวัลสิ่งประดิษฐ์เทคโนโลยีแห่งชาติ 2 แห่งชาติวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีความคืบหน้ารางวัลที่ 6 จังหวัดวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่ได้รับรางวัล 70, มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ได้รับรางวัลจังหวัด 69; จะรวม SCI, EI, ISTP รวมสามระบบที่สำคัญ เอกสารมากกว่า 17,000 บทความ 1,549 โปรแกรมประยุกต์สำหรับสิทธิบัตรการประดิษฐ์สิทธิบัตรได้รับใบอนุญาต 881 รวมทั้ง 24 สิทธิบัตรระหว่างประเทศสำหรับการประดิษฐ์; ได้รับในโลกวิทยาศาสตร์พฤกษศาสตร์และสัตววิทยาวิศวกรรมเคมีวัสดุศาสตร์พืชไร่ชีววิทยาและชีวเคมี การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและระบบนิเวศเช่นเภสัชวิทยาและพิษวิทยาเก้าวิชา (พื้นที่) ในหมู่ประเทศสหรัฐอเมริกาด้านบน ESI ทั่วโลกร้อยละ 1 ของสถ​​าบันการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ศตวรรษที่ 21 เป็นศตวรรษมหาสมุทร วัตถุประสงค์ของการพัฒนาของโรงเรียนที่ได้รับ: ไปโรงเรียนร้อยปีก่อนและหลังปี 2025 อาคารเรียนได้กลายเป็นที่มีชื่อเสียงในระดับสากลมีอยู่ในระดับสูงที่โดดเด่นของมหาวิทยาลัยวิจัยกลางของศตวรรษนี้หรือระยะเวลานานขึ้นอยู่กับอำนาจทางทะเลและแรงส่งเสริมการปฏิรูปและนวัตกรรม โดยการเสริมสร้างการก่อสร้างและการพัฒนาที่ยั่งยืนและความพยายามที่จะบรรลุข้ามครอบคลุมและมุ่งมั่นที่จะให้โรงเรียนในกลุ่มลักษณะที่สำคัญของการจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลก