ออกแบบและใช้ประสบการณ์การเรียนรู้ที่ช่วยให้ผู้คนปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานด้วยความรู้ทักษะและความสามารถใหม่ ๆ แตกต่างจากโปรแกรมอื่น ๆ หลักสูตรแกนกลางใน MS ออนไลน์ของ George Mason University ในด้านการเรียนรู้การออกแบบและเทคโนโลยีประกอบด้วยความสามารถด้านการจัดการขั้นสูงที่กำหนดโดยคณะกรรมการมาตรฐานสากลสำหรับการฝึกอบรมการปฏิบัติงานและการสอน (IBSTPI)

มุ่งสู่การศึกษาและผู้บริหาร K-12 มหาวิทยาลัยด้านการศึกษาและการออกแบบการเรียนรู้ออนไลน์ของมหาวิทยาลัยเซนต์แมรีแห่งรัฐมินเนโซตาจับคู่ข้อมูลเชิงลึกด้านเทคโนโลยีกับงานวิจัยที่ก้าวล้ำเพื่อให้คุณสามารถออกแบบโซลูชั่นการศึกษาสำหรับผู้เรียนที่หลากหลาย สำรวจการเปลี่ยนแปลงด้านการศึกษาเช่นการเรียนรู้เป็นศูนย์กลางของนักเรียนโดยใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในใจการปรับเปลี่ยนการเรียนรู้และการแตะต้องในความคิดเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการมีส่วนร่วมของนักเรียนและครู

ปริญญาโทด้านการศึกษาการเรียนรู้การออกแบบและเทคโนโลยีออนไลน์ของ University of West Alabama มีโครงสร้างเพื่อเตรียมความพร้อมให้คุณสร้างทักษะในการออกแบบพัฒนาและใช้โปรแกรม / หลักสูตรและเครื่องมือที่สนับสนุนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพในสภาพแวดล้อมที่หลากหลาย

Purdue University ออนไลน์ของวิทยาศาสตร์ในการศึกษาในการออกแบบการเรียนรู้และเทคโนโลยีให้ความรู้ที่สำคัญและเทคนิคใหม่ในการออกแบบและส่งมอบวัสดุการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพไม่ว่าคุณจะสอนในห้องเรียนหรือการฝึกอบรมในห้องประชุมคณะกรรมการ

รับใบรับรองการเรียนรู้และเทคโนโลยี MAEd และการสอนรายวิชาเดียว \n เรียนรู้วิธีการออกแบบและผสมผสานหลักสูตรที่ใช้เทคโนโลยีอย่างมีประสิทธิภาพสำหรับผู้เรียนดิจิทัลในปัจจุบัน สำเร็จการศึกษาพร้อมกับเครื่องมือที่คุณต้องการเพื่อออกแบบและนำประสบการณ์การเรียนการสอนที่ผสานเทคโนโลยีเข้ากับหลักสูตร

หลักสูตร MSc เฉพาะที่นำเสนอแบบออนไลน์อย่างเต็มรูปแบบโดยมหาวิทยาลัยระหว่างรัฐบาลที่มีความรู้ความเชี่ยวชาญในด้านการศึกษาแบบเปิดและทางไกล

สร้าง ใช้ และประเมินเกมดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้โดยเฉพาะ ระดับนี้จะเตรียมความพร้อมให้คุณใช้การวิจัยตามหลักฐานเพื่ออำนวยความสะดวกในการออกแบบ การพัฒนา การใช้งาน และการประเมินโปรแกรมที่รวมเกมในการตั้งค่าการเรียนรู้ที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการที่หลากหลาย

เมื่อสำเร็จหลักสูตรปริญญาโทด้านการออกแบบการเรียนการสอนและเทคโนโลยีคุณจะมีความเข้าใจถึงความแตกต่างในวิธีการเรียนรู้ของแต่ละบุคคลและทักษะที่แตกต่างกันที่จำเป็นสำหรับการเรียนแบบตัวต่อตัวแบบผสมผสานและออนไลน์ (หรือทางไกล) ในส่วนหนึ่งของโปรแกรมของคุณคุณจะมีโอกาสสร้าง e-portfolio ของโครงการออกแบบการเรียนการสอนเพื่อแสดงทักษะและความรู้ของคุณ

การติดตามการรับรองขั้นต้นปีที่ห้าซึ่งออกแบบมาสำหรับผู้สมัครครูที่มีประสิทธิภาพสูงช่วยให้คุณสามารถเริ่มหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาในภาคการศึกษาสุดท้ายของระดับปริญญาตรีที่ ACU คุณจะเข้าร่วมในตำแหน่งการสอนทางคลินิกตลอดทั้งปีในโรงเรียนและห้องเรียนที่มีความต้องการสูงและคุณจะมีอุปกรณ์ที่พร้อมเพื่อตอบสนองความต้องการของประชากรนักเรียนที่หลากหลาย

หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการศึกษา (MAED) ของ St. Catherine University สำหรับนักการศึกษาที่มีใบอนุญาตจะช่วยให้คุณเปลี่ยนความหลงใหลในการสอนไปสู่ความเป็นเลิศด้านการสอนซึ่งส่งผลกระทบต่อห้องเรียนและอาชีพของคุณ

หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการเรียนการสอนมีไว้สำหรับครูทุกคนที่ต้องการขยายฐานความรู้เพิ่มประสิทธิภาพในชั้นเรียนและตอบสนองความต้องการของผู้เรียนได้ดีขึ้น โปรแกรมนี้เป็นไปตามมาตรฐานและมีองค์ประกอบหลายอย่างที่จำเป็นสำหรับการเตรียมการสำหรับการรับรองมาตรฐานของคณะกรรมการแห่งชาติ โปรแกรม MS ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ครูฝึกมีความยืดหยุ่นในการออกแบบระดับปริญญาโทตามที่ต้องการโดยเลือกจากตัวเลือกและแกนการวิจัย

โปรแกรมการศึกษามหาบัณฑิตของเราช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญแปลศาสตร์แห่งการเรียนรู้เป็นวิธีการสอนที่ใช้ได้จริง ออกแบบมาเพื่อให้นักการศึกษามีเครื่องมือระดับบัณฑิตศึกษาและทฤษฎีที่จำเป็นในการส่งเสริมความเป็นเลิศในห้องเรียนและอื่น ๆ โปรแกรมของเราเน้นการสอนให้ตรงใจและสร้างลักษณะของคริสเตียน

นวัตกรรมด้านเทคโนโลยีการเรียนการสอนเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วและโรงเรียนไม่มีทรัพยากรที่จะตอบสนองในจังหวะเดียวกันเสมอไป

หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการเรียนรู้และการพัฒนาความสามารถ (MS-LTD) เปิดโอกาสให้ผู้ที่สอนฝึกอบรมโค้ชและที่ปรึกษาผู้ใหญ่ในชุมชนองค์กรและการศึกษาที่หลากหลายมีโอกาสที่จะก้าวหน้าในการปฏิบัติวิชาชีพผ่านการพัฒนาความเป็นผู้นำ ทักษะและประสบการณ์จริง นักเรียนเรียนรู้ที่จะระบุความต้องการการฝึกอบรมขององค์กรออกแบบการฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพและมีส่วนร่วมสำหรับผู้เรียนที่เป็นผู้ใหญ่ใช้ประโยชน์สูงสุดจากเทคโนโลยีปัจจุบันและประเมินผลกระทบของการเรียนการสอน โปรแกรมนี้รวมถึงโครงการสุดท้ายขั้นสุดท้ายที่ให้ประสบการณ์จริงในการออกแบบโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับสถานที่ทำงาน วิทยาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการเรียนรู้และการพัฒนาความสามารถผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับการเตรียมความพร้อมเพื่อ: ระบุความต้องการการเรียนรู้ของแต่ละบุคคลและขององค์กรในชุมชนและองค์กรประเมินและประยุกต์ใช้การวิจัยตามหลักฐานที่เกี่ยวข้องเพื่อเสริมสร้างทักษะความเป็นผู้นำจ้างการตัดสินใจอย่างมีจริยธรรมและความอ่อนไหวต่อประชากรการเรียนรู้ที่หลากหลาย โอกาสในการเรียนรู้สำหรับผู้ใหญ่และองค์กรโดยใช้กลยุทธ์การเรียนการสอนที่หลากหลายในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลายออกแบบส่งมอบและประเมินโปรแกรมการเรียนรู้ขององค์กร

นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการศึกษาจะได้เตรียมที่จะเรียนรู้ทฤษฎีการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงและทฤษฎีสติปัญญาที่หลากหลาย พวกเขาอาจใช้ความสำเร็จทักษะความสนใจการปฏิบัติและมุมมองที่แตกต่างกันเป็นแหล่งข้อมูลสำหรับการเรียนรู้และการสอนที่มีประสิทธิภาพ