Masters degree มนุษยศาสตร์ศึกษา. ประโยชน์ที่สำคัญของ MASTER ของความสัมพันธ์ระหว่างประเทศและการทูต การเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมแบบไดนามิกในวิตเซอร์แลนด์ที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมนักศึกษาและคณะทำงานในสถาบันการศึกษาและสถาบันการศึกษาระหว่างประเทศ การให้ความรู้และทักษะในการวิเคราะห์ปัญหาระหว่างประเทศจัดทำรายงานนโยบายและมีส่วนร่วมในการตัดสินใจระหว่างประเทศผ่านการประชุมนานาชาติและการประชุม; สำรวจระบบสหประชาชาติระบอบระหว่างประเทศระดับภูมิภาคและข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการระหว่างรัฐ; ข้อมูลเชิงลึกเข้าไปในการดึงดูดการทูตพหุภาคีอยู่ในหัวใจของ "นานาชาติเจนีวาว่า". ข้อมูลส่วนตัว ปริญญาโทความสัมพันธ์ระหว่างประเทศและการทูต (MIR) ตอบสนองต่อความต้องการเพิ่มขึ้นในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านเด็กในเจนีวาสำหรับการประกอบอาชีพการตัดสินใจในองค์กรระหว่างประเทศการทูตและการบริการภาคเอกชน ตั้งอยู่ในเมืองเดียวกันเป็นสำนักงานใหญ่สหประชาชาติในยุโรปโปรแกรมที่ใช้ประโยชน์เต็มที่จากสถานการณ์ที่ไม่ซ้ำของเจนีวาเป็นเมืองหลวงของโลกของการทูตพหุภาคี เมียร์ให้ทรัพยากรที่สำคัญสำหรับอาจารย์ต่างประเทศและนักศึกษาที่จะสร้างเครือข่ายกับสถาบันระหว่างประเทศ (UNHCR, UNECE, อังค์ถัดองค์การการค้าโลก WHO องค์การแรงงานระหว่างประเทศ, ITU, WIPO, WEF, ICRC) และพระราชภารกิจ MIR รายละเอียดโปรแกรม ปฏิทิน: ปริญญาโทสาขาความสัมพันธ์ระหว่างประเทศและโปรแกรมการทูตที่มีสี่วันเริ่มต้น: กันยายนพฤศจิกายนเดือนมีนาคมและเดือนพฤษภาคมเนื้อหา: นอกเหนือจากหลักสูตรความสัมพันธ์ระหว่างประเทศหลักที่มีความสำคัญต่อระบบสหประชาชาติและสหภาพยุโรปนโยบายต่างประเทศและ geoeconomics เศรษฐกิจโลกและการทูตเศรษฐกิจปริญญาโทหลักสูตรความสัมพันธ์ระหว่างประเทศและการทูตรถไฟหนุ่มมืออาชีพในการตัดสินใจในตำแหน่งที่มี หลักสูตรในองค์กรการค้าระหว่างประเทศและสถิติการสื่อสารของผู้บริหารและการเจรจาต่อรองมัลติมีเดียและอินเทอร์เน็ต ปริญญาโทสาขาความสัมพันธ์ระหว่างประเทศและการทูตประกอบด้วย 14 หลักสูตรที่มากกว่าหนึ่งปีที่คณะ:. คณะที่ IUG ในสวิสที่เป็นประสบการณ์ระหว่างประเทศในทางปฏิบัติในการปฐมนิเทศและมุ่งเน้นไปที่การเรียนการสอนของพวกเขา คณาจารย์จะเน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลางและมุ่งมั่นที่จะส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้สิ่งแวดล้อมกระตุ้นศึกษาต่อในวิตเซอร์แลนด์: เจนีวาเป็นเจ้าภาพสหประชาชาติและหน่วยงานเฉพาะเช่นองค์การการค้าโลกและ oftern เรียกว่าเป็นเมืองหลวงของสันติภาพและการเจรจาต่อรองที่ทำให้มันเป็นสถานที่ที่เหมาะที่จะศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการศึกษาในเจนีวา เครือข่ายระหว่างประเทศ มหาวิทยาลัยนานาชาติในเจนีวาได้จัดตั้งเครือข่ายที่แข็งแกร่งในการพัฒนาโครงการแลกเปลี่ยนกับ 17 มหาวิทยาลัยทั่วโลก เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเครือข่ายระหว่างประเทศของเรา อาชีพของคุณด้วยคุณ MIR ผู้สำเร็จการศึกษา MIR มีส่วนร่วมในการประกอบอาชีพการตัดสินใจใน: องค์การระหว่างประเทศและบริการทางการทูต; องค์กรธุรกิจและภาคการเงิน สื่อองค์กรพัฒนาเอกชนและภาคประชาสังคมบริการอาชีพ:. มหาวิทยาลัยนานาชาติในเจนีวาให้สำหรับการให้คำปรึกษาเพื่อช่วยเหลือนักเรียนในการตัดสินใจอาชีพของพวกเขา มหาวิทยาลัยนานาชาติในเจนีวาให้สำหรับการให้คำปรึกษาอาชีพเพื่อช่วยเหลือนักเรียน MIR เข้าชม สมัครออนไลน์สำหรับโปรแกรม MIR: กรอกแบบฟอร์มใบสมัคร MIR ข้อกำหนดในการเข้า:. นักศึกษาที่สมัครสำหรับโปรแกรม MIR ต้องจัดเตรียมเอกสารประกอบ ดูความต้องการเข้ารับการรักษา ค่าเล่าเรียนค่าธรรมเนียม MIR การเรียนการสอนของมหาวิทยาลัยนานาชาติในเจนีวาสวิตเซอร์คือ CHF 36,400 สำหรับปริญญาโทหลักสูตรบัณฑิตศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวค่าเล่าเรียน ค่าใช้จ่ายรวมถึงสื่อการสอนกรณีและตำรา [-]

กลายเป็นโค้ชผู้บริหารมืออาชีพที่ได้รับการรับรองอย่างเต็มที่และพร้อมกับความรู้ล่าสุดในสนาม ตรวจสอบอีกครั้งและเปิดตัวการปฏิบัติของคุณจ้างที่ดีที่สุดของทักษะตามธรรมชาติของคุณเรียนรู้เกี่ยวกับตัวเองเป็นโค้ชที่ผ่านการกำกับดูแลและผู้ร่วมการฝึกและพบบางส่วนของผู้ปฏิบัติงานที่มีประสบการณ์มากที่สุดในสนาม ... [-]

Masters degree มนุษยศาสตร์ศึกษา. The Master in Philosophy at USI differs from many other philosophy programs: It offers courses in contemporary analytic philosophy and in the history of philosophy, ancient and medieval, which are designed to complement each other. Its focus is on theoretical philosophy and its history - especially on metaphysics and the philosophy of mind. It has a strong thematic unity; the topic of the 2017-8 Master is time - the metaphysics of time, temporal consciousness, the logic and linguistics of time, the philosophy of history, the nature of narratives, time and social ontology. It requires students to submit regular written work, to produce research papers and to develop their discussion skills in class. It offers courses in philosophy for up to at least 105 ECTS. This full-time study program comprises 120 ECTS spread over 4 semesters (usual duration 2 years). All philosophy courses are in English. It is possible for students to earn their degree by taking courses in English only. Structure and contents The Master in Philosophy at USI aims to allow students to deepen their understanding of philosophical problems, to develop the ability to think, argue, write and speak clearly and effectively, and to become acquainted with aspects of current research in philosophy and the history of philosophy. It aims to provide an absorbing grounding in a number of interrelated fields, to equip students with several skills of great value in the job-market, and to qualify students for teaching positions at high schools as well as... [-]

โท Creative Sound และสื่อเทคโนโลยี

หลักสูตรนี้มีวัตถุประสงค์หลักสำหรับผู้ที่มีประสบการณ์ของเทคโนโลยีดนตรีที่มีความประสงค์ในการสำรวจสนามในเชิงลึกมากขึ้นหรือขยายประสบการณ์ของพวกเขาในการทำงานแบบสหวิทยาการและมัลติมีเดีย นอกจากนี้ยังจะเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่มีพื้นหลังดนตรีทั่วไปที่มีความประสงค์ที่จะได้รับประสบการณ์การทำงานร่วมกับเทคโนโลยีและผู้ที่มีประสบการณ์ในเทคโนโลยีสื่อตามที่ต้องการที่จะมุ่งเน้นไปที่เสียง เราจะใช้วิธีการที่สร้างสรรค์และการทดลองในขณะที่เหลือที่ไม่ใช่ประเภทที่เฉพาะเจาะจง หลักสูตรครอบคลุมหลากหลายรูปแบบและวิธีการและจะเป็นที่สนใจของผู้ที่เกี่ยวข้องในพื้นที่เช่นไฟฟ้าอะคูสติกเพลง / acousmatic, soundscape นิเวศวิทยาอะคูสติกเพลงคอมพิวเตอร์เสียง / ศิลปะโซนิคอิเลคทรอเพลงภาพและการทำงานของภาพและเสียง . เน้นการเรียนการสอนเป็นจริงส่วนใหญ่ให้นักเรียนมีโอกาสที่จะสร้างร่างกายที่สำคัญของงานสร้างสรรค์ในช่วงระยะเวลาของหลักสูตรที่ นักเรียนมีส่วนร่วมกับความหลากหลายของทักษะทางเทคนิคและความคิดสร้างสรรค์ - ช่วงเหล่านี้จากเทคนิคคลาสสิกที่ได้มาจากพื้นที่ดังกล่าวเป็นเพลงมิวสิกที่เป็นรูปธรรมและมองเห็นถึงการปฏิบัติร่วมสมัยมากขึ้นและรวมถึงทักษะขั้นสูงเช่นการพัฒนาซอฟต์แวร์ที่ใช้แม็กซ์ / MSP / ตัวและทักษะมัลติมีเดีย แน่นอนรวมถึงดินในวิธีการวิจัยระดับปริญญาโทระดับและโอกาสที่จะได้ร่วมงานกับนักดนตรีอื่น ๆ นักแสดงและผู้ปฏิบัติงานสื่อ ด้านมัลติมีเดียของหลักสูตรเป็นตัวเลือก นักศึกษาสามารถเลือกในสิ่งที่ลึกให้มีส่วนร่วมกับพื้นที่นี้จริงหรือไม่ที่จะมุ่งเน้นทั้งในเสียงในไตรมาสแรกมีโอกาสที่จะใช้ในทักษะมัลติมีเดียที่ใช้เป็นส่วนหนึ่งของผลงานโมดูลทักษะในขณะที่โมดูลเพลงภาพตัวเลือกที่จะให้โอกาสต่อไปจะมีความเชี่ยวชาญในพื้นที่นี้ในไตรมาสที่ 2 ... [-]

Masters degree มนุษยศาสตร์ศึกษา.

ศาสตรมหาบัณฑิตในระหว่างกิจการและการกำกับดูแล (MIA) ถูกออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่กำลังมองหาอาชีพการงานที่เป็นมืออาชีพในธุรกิจรัฐบาลองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไรและหน่วยงานระหว่างประเทศ. ผู้สำเร็จการศึกษา MIA ได้รับการฝึกฝนเป็น generalists และมีความชำนาญในการบูรณาการความรู้เฉพาะที่จำเป็นในการ ที่อยู่ในปัจจุบันกดทางการเมืองเศรษฐกิจและปัญหาสังคม. รวมสหวิทยาการการศึกษาด้วยวิธีการที่มุ่งเน้นผลโปรแกรม MIA เตรียมบัณฑิตเพื่อโลกที่ผู้นำและผู้เชี่ยวชาญด้านมากขึ้นจะต้องมีความสามารถในการทำงานข้ามพรมแดนสาขาวิชาและภาค ... [-]

Over the last two decades, the study of popular literature in all of its generic forms has been transformed from a niche area of academic interest into one of the most vibrant and rapidly growing areas of critical inquiry within literary studies. Established in 2005, the M.Phil in Popular Literature was the first (and for many years, only) dedicated postgraduate course in this subject area. The M.Phil offers students a unique opportunity to undertake advanced study of popular literature and its immensely important place within modern culture. It traces the history of popular genres such as horror, science fiction, romance, fantasy and detective fiction, and offers a comprehensive introduction to contemporary theories of the popular. The School of English at Trinity College Dublin has established itself over the past decade as a major international centre for the academic study of Popular Literature, and the M.Phil attracts applicants from all over the world. The members of the core teaching team on the M.Phil have all published extensively on specific popular genres and between them, have supervised hundreds of M.Phil and undergraduate dissertations on topics related to popular fiction. The M.Phil. provides an invaluable starting point for those who wish to do further graduate study, but will also appeal to those wanting to develop their critical skills and knowledge in relation to an important aspect of contemporary culture. To date, more than 200 students have graduated from the M.Phil, most of whom have gone on to careers that are in some way... [-]

Masters degree มนุษยศาสตร์ศึกษา. 49 เครดิตโปรแกรมการให้คำปรึกษาของโรงเรียนที่ตรงตามความต้องการออกเมื่อเร็ว ๆ นี้โดยคณะกรรมาธิการรัฐแคลิฟอร์เนียครูชำนาญ (CTC) สำหรับผู้ที่ต้องการมีอาชีพในการให้คำปรึกษาในโรงเรียน K-12 โรงเรียน OPTION:. หลังจากที่ภาคการศึกษาแรกของพวกเขาที่ USF นักเรียนลงทะเบียนเรียนใน 49- โรงเรียนเครดิตการให้คำปรึกษา / บริการนักเรียนบุคลากร (PPS) ข้อมูลประจำตัวโปรแกรมสามารถเลือกที่จะลงทะเบียนเรียนใน 60 เครดิตโปรแกรมคู่ความเข้มข้นในโรงเรียนให้คำปรึกษาและการให้คำปรึกษาทางคลินิกระดับมืออาชีพ ผู้สำเร็จการศึกษาจากโปรแกรมได้รับปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (MA) องศาและมีสิทธิ์ได้รับบริการบุคลากรนักเรียน (PPS) ข้อมูลประจำตัว พวกเขาอาจจะต้องใช้: - ในการตั้งค่าการศึกษาของรัฐหรือเอกชน - หน่วยงานในชุมชนตาม - เป็นที่ปรึกษาให้กับโรงเรียน, โปรแกรมการศึกษาและสถาบันอื่น ๆ ที่ให้บริการการศึกษาความต้องการของเยาวชน นอกจากนี้ยังอาจเลือกที่จะดำเนินการศึกษาระดับปริญญาเอก รายละเอียดโปรแกรม . โปรแกรมการให้คำปรึกษาของโรงเรียนที่เป็นเอกลักษณ์โปรแกรมการศึกษาที่ก้าวล้ำสำหรับการเตรียมความพร้อมให้คำปรึกษาเพื่อที่อยู่สังคมอารมณ์และนักวิชาการความต้องการของเด็กวัยรุ่นและผู้ใหญ่วัยหนุ่มสาวในการตั้งค่าการศึกษาโปรแกรมเน้น: - การพัฒนาเยาวชนความหลากหลายทางวัฒนธรรมและการให้คำปรึกษา - การแก้ปัญหา เป้าหมายที่มุ่งเน้นการให้คำปรึกษา - การวางแนวทางความยุติธรรมทางสังคม - ระบบนิเวศในบริบทเมืองนักเรียนได้เรียนรู้ทฤษฎีและมีประสิทธิภาพในการแทรกแซงในทางปฏิบัติกับเยาวชนในโรงเรียน โปรแกรมที่มีแนวความยุติธรรมทางสังคมซึ่งพยายามที่จะส่งเสริมให้เกิดการทุนเคารพความหลากหลายทางความคิดสร้างสรรค์ความเมตตาและการสร้างพลังชุมชน หลักสูตรถูกออกแบบมาตามลำดับ - ปีแรกมุ่งเน้นไปที่การให้คำปรึกษาทฤษฎีและการปฏิบัติประเด็นทางกฎหมายและจริยธรรมเด็กและการพัฒนาวัยรุ่นให้คำปรึกษาความหลากหลายทางวัฒนธรรม, การวิจัย, การให้คำปรึกษากลุ่มและการป้องกันและการแทรกแซงในโรงเรียน- ปีที่สองมุ่งเน้นไปที่การแก้ปัญหาการให้คำปรึกษากลยุทธ์การเรียนรู้และการเรียนการสอนให้คำปรึกษานักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ, การให้คำปรึกษาทางวิชาการและอาชีพการประเมินและการประเมินผลโครงการและให้คำปรึกษากับผู้ปกครองครูและโรงเรียน หุ้นส่วนของงานภาคสนามและการเรียนรู้ในห้องเรียนรูปแบบหลักของโปรแกรม นักเรียนเริ่มงานภาคสนามของพวกเขาในโรงเรียนในระหว่างการเรียนการฝึกงานภาคการศึกษาแรกและดำเนินการตามข้อกำหนดของภาคสนามในช่วงสามภาคการศึกษาภาคสนามของการเรียน แต่ละภาคการศึกษาชั้นสนามที่มีการดำเนินการภายใต้การกำกับดูแลของที่มีประสบการณ์ PPS คณาจารย์ผู้สอน ข้อกำหนดในการเข้า - เสร็จสมบูรณ์ใบสมัครออนไลน์ที่มีไม่สามารถขอคืน $ 55 ค่าสมัคร - หนึ่งในชุดของยีนที่เป็นทางการจากแต่ละมหาวิทยาลัย / วิทยาลัยเข้าร่วมก่อนหน้านี้ สำหรับผู้สมัครสหรัฐระดับจะต้องได้รับการรับรองจากมหาวิทยาลัยในระดับภูมิภาค / วิทยาลัย ผู้สมัครที่มีระดับที่รอดำเนินการจะต้องให้การตรวจสอบอย่างเป็นทางการของจบการศึกษาจากสถาบันคาดว่า 's นายทะเบียนหรือพนักงานเจ้าหน้าที่โรงเรียน ระดับปริญญาตรีจะต้องนำไปใช้กับโปรแกรมหลัก 's ปริญญาโท 's จะต้องใช้สำหรับหลักสูตรปริญญาเอก โปรดทราบ: หากเข้ารับการรักษาที่คุณจะต้องส่งใบรับรองผลการเรียนอย่างเป็นทางการก่อนที่จะลงทะเบียนเรียน - ซาชูเซตส์และผู้สมัครรับรอง: เกรดเฉลี่ยขั้นต่ำ 2.75 - สมัครเอก: จำนวนขั้นต่ำเกรดเฉลี่ย 3.0 จากหลักสูตรบัณฑิตศึกษา - สองในปัจจุบันได้ลงนามในหนังสือแนะนำการสังเกตความเหมาะสมสำหรับการทำงานที่จบการศึกษา - กลับมาปัจจุบัน - งบแสดงเจตจำนงedu / รัฐวิสาหกิจ / โรงเรียนให้คำปรึกษาพร้อมระดับปริญญาโท / "> เยี่ยมชมเว็บไซต์ของเราได้โดยตรงที่นี่เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโปรแกรมการให้คำปรึกษาของโรงเรียน [-]

โปรแกรมของต้นแบบการวิจัยใหม่ "โทจิตวิทยา: ทฤษฎีและการวิจัย" มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้คำแนะนำนักเรียนให้เป็นนักวิจัยอิสระในสาขาวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยาผ่านสำนึกของสองวัตถุประสงค์: การฝึกอบรมอย่างละเอียดในสถิติและวิธีการวิจัย; ในเชิงลึกการศึกษาของสาขาวิชาจิตวิทยาพื้นฐานของการเสริมที่มีความเชี่ยวชาญในการรับรู้ความรู้ความเข้าใจและภาษาอารมณ์จิตวิทยาข้ามวัฒนธรรมประสาทจิตวิทยาการเรียนรู้หรือในด้านจิตวิทยาเชิงปริมาณ. นอกเหนือจากการเรียนการสอนของแต่ละบุคคลและตามกลุ่มนักเรียนกลายเป็นแช่ในการวิจัยสหสาขาวิชาชีพอย่างต่อเนื่องที่คณะ หัวข้อหลัก 's วิทยานิพนธ์และฝึกงานช่วงจากพื้นฐานที่จะนำไปใช้มากในธรรมชาติและช่วยให้นักเรียนที่จะปั้นโครงการตามผลการวิจัยส่วนบุคคลของเขาเอง วัตถุประสงค์ทั่วไป 1) นักเรียนจะได้รับความรู้ขั้นสูงของโดเมนพื้นฐานของการวิจัยทางจิตวิทยา พวกเขาจะเข้าใจว่าผลการวิจัยที่ได้รับการจัดตั้งขึ้นจากความคิดของคำถามวิจัยเพื่อการเผยแพร่ผล 2) นักเรียนจะกลายเป็นความเชี่ยวชาญในการรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องจากวรรณกรรมการวิจัยการประเมินข้อมูลจากนักวิจารณ์และกระตือรือร้นใช้ข้อมูลนี้ในการสร้างงานวิจัยใหม่และทฤษฎี พวกเขาจะได้เรียนรู้วิธีการจัดการกับคำถามเกี่ยวกับการทำงานทางด้านจิตใจในทางที่เป็นอิสระและวิทยาศาสตร์นี้จะเกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ปัญหาคอนกรีตถามคำถามที่สำคัญออกแบบและการใช้วิธีการที่เหมาะสมและการแทรกแซงและการพัฒนาข้อโต้แย้งที่ดีมีเหตุผลเกี่ยวกับมุมมองของสังคม 3) นักเรียนจะได้เตรียมที่จะอิสระในการพัฒนาทักษะของพวกเขาในด้านจิตวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์และปฏิบัติตามหลักฐาน ผลการเรียนรู้ทั่วไป 1) นักเรียนสามารถได้รับความเข้าใจในทฤษฎีและการวิจัยในโดเมนพื้นฐานของจิตวิทยาและพื้นที่ที่เลือกของความเชี่ยวชาญ 2) นักเรียนสามารถตรวจสอบอย่างยิ่งการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ในด้านจิตวิทยาและเถียงมุมมองวิทยาศาสตร์ของพวกเขาและการตัดสินใจ พวกเขาสามารถนำความรู้นี้การวิเคราะห์ปัญหาทางด้านจิตใจที่เฉพาะเจาะจง 3) นักเรียนรู้และเข้าใจวิธีการของการวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ทั้งในแง่ของหลักการทั่วไปและการวิเคราะห์ข้อมูลที่มีศักยภาพและข้อ จำกัด ของมันพวกเขาสามารถนำความรู้นี้ทั้งในการประมวลผลของข้อมูลการวิจัยของตัวเองและในการอ่านที่สำคัญของของคนอื่น 4) นักเรียนได้รับเจตคติทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปสื่อสารที่มีประสิทธิภาพและทักษะการรายงานครบกําหนดส่วนบุคคลและความไวต่อประเด็นด้านจริยธรรมและศีลธรรมที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาและวิชาชีพทางวิทยาศาสตร์ [-]

Masters degree มนุษยศาสตร์ศึกษา. Study the Cognitive Psychology in Health Communication Master's program at UNISR The Master of Science in “Cognitive Psychology in Health Communication”, jointly offered by the Institute of Communication and Health of Università della Svizzera italiana (USI) and the Faculty of Psychology of Vita-Salute San Raffaele University of Milan (UNISR), presents a new joint Master’s program through training in cognitive psychology, neuroscience and communication. Focus of the Program The program focuses on the intersection between the theoretical bases of cognitive psychology and those of communication applied to the context of health. Students who choose this specialization will get a strong biological, methodological and statistical training, acquiring also knowledge in management. Graduate with an advanced specialization The specialization will familiarize students with the latest research and practice in cognitive psychology and provide a modern preparation to lead and influence change in health in today’s diverse communities. The program is designed to train students who will understand the causes of health-related behaviors and who will also be able to design new and effective interventions to prevent disease and promote health. The entire program takes advantage of synergies and complementarities between the two Universities, USI and UniSR, and offers excellent competences in teaching and research. This course offers a high degree of innovation thanks also to the advanced technologies available on site in the two universities. [-]

ปริญญาโทในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ ตั้งอยู่ในใจกลางของซานฟรานซิโท USF ของวิจิตรศิลป์ในการเขียนโปรแกรมมีนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่ใกล้ชิดประสบการณ์การเรียนรู้ส่วนบุคคลในขณะที่การใช้ประโยชน์จากซานฟรานซิสดใสผสมผสานฉากวรรณกรรม ก่อตั้งขึ้นในปี 1986 โปรแกรม MFA ถูกออกแบบมาเพื่อสั่งให้นักเขียนในเทคนิคการสร้างสรรค์ที่จะรักษาพัฒนาบุคคลของพวกเขาและวิสัยทัศน์และช่วยให้พวกเขาเจริญเติบโตในชุมชนขนาดใหญ่ของนักเขียน สองและครึ่งปีโปรแกรม MFA มีการประชุมเชิงปฏิบัติการและการสัมมนาวรรณกรรมในประเภทของนิยายบทกวีและสารคดี การออกแบบที่โดดเด่นของโปรแกรมที่เน้นการเชื่อมต่อระหว่างการอ่านและการเขียนของนักเรียนเองและส่งเสริมความสัมพันธ์ในหมู่นักศึกษาอาจารย์และนักศึกษาในชั้นเรียนขนาดเล็ก ทุกหลักสูตรสอนโดยนักเขียนที่ประสบความสำเร็จการฝึกซ้อมเพื่อให้ทั้งการสัมมนาวรรณกรรมและการฝึกอบรมให้ความสนใจรายละเอียดงานฝีมือเพราะข้ามปฏิสนธิเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนมีอิสระในการใช้หลักสูตรนอกประเภทหลักของพวกเขาและตัวอย่างช่วงของการข้ามประเภทสัมมนาวรรณกรรม เพราะลึกของความเข้าใจเป็นสิ่งสำคัญในการเขียนที่ประสบความสำเร็จนักเรียนยังใช้การสัมมนาและการฝึกอบรมที่มุ่งเน้นเฉพาะในนิยายยาวประเภทนิยายบทกวีหรือสารคดี การทำงานของนักศึกษา culminates ในวิทยานิพนธ์สร้างสรรค์, หนังสือที่เขียนด้วยลายมือที่มีความยาวที่จะรู้สึกที่สงบและปรับปรุงการให้คำปรึกษากับอาจารย์ที่กว้างขวาง... [-]

Masters degree มนุษยศาสตร์ศึกษา. โทในนโยบายความร่วมมือระหว่างประเทศ ภูมิภาคเอเชียแปซิฟิกและประชาคมระหว่างประเทศโดยรวมกำลังเผชิญปัญหาเร่งด่วนหลายอย่างที่จำเป็นต้องได้รับการแก้ไขเพื่อให้แน่ใจว่าการพัฒนาที่เท่าเทียมกันและสภาพแวดล้อมอย่างยั่งยืน โปรแกรมให้นักเรียนที่มีนโยบายที่มุ่งเน้นและคำแนะนำการปฏิบัติ, การวาดภาพบนด้านความหลากหลายในการฝึกอบรมด้​​านการสร้างสรรค์ที่สามารถเข้าใจความท้าทายที่ซับซ้อนจากหลายมุมมองและกำหนดความเป็นไปได้การแก้ปัญหาด้วยวิธีการแบบบูรณาการจากทั่วโลกในมุมมองระดับภูมิภาคและท้องถิ่น การฝึกอบรมดังกล่าวจะช่วยเพิ่มทักษะการปฏิบัติและความรู้ในการวางแผนดำเนินการและประเมินผลโครงการและจึงนำไปสู่​​องค์กรที่ทำงานใกล้ชิดกับและในประเทศกำลังพัฒนา ในฐานะที่เป็นโปรแกรมดึงดูดนักศึกษาจากภูมิหลังที่หลากหลายจากทั่วทุกมุมโลกที่นักเรียนสามารถพัฒนาเครือข่ายส่วนบุคคลที่กว้างขวางในช่วงของการศึกษาของพวกเขา เครือข่ายดังกล่าวทำหน้าที่เป็นทรัพย์สินที่มีค่ามากยิ่งหลังจากสำเร็จการศึกษาผู้สำเร็จการศึกษาจากการทำงานของโปรแกรมนี้ในอุตสาหกรรมหรือการจัดการกับภูมิภาคเอเชียแปซิฟิกรัฐบาลชาติและระดับท้องถิ่นในประเทศญี่ปุ่นและทั่วโลกและหน่วยงานพัฒนาองค์กรในระดับภูมิภาคและระหว่างประเทศอื่น ๆ โครงสร้างหลักสูตรและเนื้อหา นักเรียนสามารถเลือกหนึ่งต่อไปนี้ห้าแผนกสำหรับความเชี่ยวชาญของพวกเขารัฐประศาสนศาสตร์นานาชาติบริหารงานสาธารณสุขการพัฒนาอย่างยั่งยืนวิทยาศาสตร์การท่องเที่ยวและการบริการและการพัฒนาเศรษฐศาสตร์ พวกเขายังต้องใช้เวลาในการวิเคราะห์รากฐานหลักและหลักสูตรการสัมมนาและส่งวิทยานิพนธ์ปริญญาโทหรือรายงานการวิจัยที่จะจบหลักสูตรของพวกเขา นอกจากนี้หัวข้อปัจจุบันได้ถูกนำเสนอผ่านการศึกษาหลักสูตรชุดพิเศษ บางส่วนของวิชาที่มีให้ร่วมกับโครงการปริญญาโทสำหรับการพัฒนาของเรามีประสิทธิภาพมากขึ้นเป็นมืออาชีพหลักสูตรนี้ถูกออกแบบในลักษณะที่นักเรียนสามารถพัฒนาความรู้หลายทางวินัยภายใต้การปกครองของคณะกรรมการ บริษัท ข้ามชาติที่มีทั้งประสบการณ์ระดับมืออาชีพและนักวิชาการ เพื่อที่จะใช้ประโยชน์จากสภาพแวดล้อมเช่นนักเรียนได้รับการสนับสนุนการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมต่างๆในโปรแกรม นอกจากนี้การสัมมนาจำนวนมากและมีการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการตลอดทั้งปี มีโอกาสมากมายสำหรับนักเรียนที่จะมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนความคิดข้อมูลและความเชี่ยวชาญกับนักวิชาการผู้เชี่ยวชาญผู้บริหารผู้กำหนดนโยบายและผู้บริหารระดับสูง ฝ่าย การบริหารราชการระหว่างประเทศ (IPA) ส่วนการบริหารราชการระหว่างประเทศมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ความรู้และทักษะให้กับนักเรียนที่สนใจในการใฝ่ก้าวหน้าและการประกอบอาชีพในหน่วยงานภาครัฐในระดับชาติและระหว่างประเทศในยุคโลกาภิวัตน์ที่เพิ่มขึ้นส่วนนี้จะช่วยให้นักเรียนที่จะพัฒนาทักษะการเป็นมืออาชีพและการปฏิบัติเพื่อจัดการและประเมินผลการดำเนินงานการบริหารและนโยบายในระดับชาติการตั้งค่าภูมิภาคและระดับโลก หลักสูตรที่สำคัญในส่วนนี้เกี่ยวข้องกับองค์กรระหว่างประเทศนโยบายความร่วมมือระหว่างประเทศและการบริหารภาครัฐ หลักสูตรเหล่านี้เป็นรากฐานอยู่กับที่นักเรียนแต่ละคนยังสามารถสร้างการศึกษาที่มุ่งเน้นมากกว่าขึ้นอยู่กับสาขาที่นโยบายตั้งใจของพวกเขาบริหารงานสาธารณสุข (PHM) ส่วนบริหารงานสาธารณสุขสอนนักเรียนสามทักษะพื้นฐาน:. ทักษะในการจัดการงบประมาณ, การเงิน, เศรษฐศาสตร์และการบัญชีของ ค่าใช้จ่ายในการดูแลสุขภาพ; ทักษะในการระบาดสถิติสุขภาพและวิธีการวิจัยรวมทั้งการจัดการข้อมูล และทักษะในการดูแลสุขภาพของประชาชนส่วนใหญ่เป็นยาป้องกันและอนามัยสิ่งแวดล้อมส่วนนี้มุ่งเน้นเศรษฐกิจการจัดการทางการเงินและการบริหารจัดการบริการด้านสุขภาพทั้งในภาครัฐและภาคเอกชนในขณะที่รักษารากฐานมาตรฐานการศึกษาสุขภาพของประชาชนทั่วไป นอกจากนี้ยังส่งเสริมให้นักเรียนในระยะแรกจะมุ่งเน้นกรณีศึกษาด้านการดูแลสุขภาพที่เกี่ยวข้องกับปัญหาที่สำคัญในภูมิภาคเอเชียแปซิฟิก พวกเขาเริ่มต้นโดยการตรวจสอบปัญหาสุขภาพในปัจจุบันที่แสดงในงานวิจัยและการเพิ่มคำถามการวิจัยที่มีผลกระทบนโยบาย ทุกแง่มุมของการเรียนการสอนและการวิจัยนี้เป็นวิธีการเชิงกลยุทธ์ที่ใช้ตลอดความยาวของโปรแกรม. การพัฒนาอย่างยั่งยืนวิทยาศาสตร์ (เอสเอส) การพัฒนาอย่างยั่งยืนคือการประยุกต์ใช้วิทยาศาสตร์ของวิทยาศาสตร์เพื่อให้บรรลุเป้าหมายของการพัฒนาที่ยั่งยืน วิทยาศาสตร์การพัฒนาอย่างยั่งยืนเป็นเรื่องเกี่ยวกับการใช้วิทยาศาสตร์ในการวิเคราะห์การวางแผนและการดำเนินการนโยบายและการดำเนินการที่เกี่ยวข้องกับการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างสังคมและธรรมชาติที่มีมุมมองในการสร้างอนาคตที่ยั่งยืนสำหรับทุกมันเกี่ยวข้องกับความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์ของการสื่อสารสังคมธรรมชาติ การเชื่อมโยงงานวิจัยกับนโยบายและการดำเนินการ; การสร้างองค์ความรู้ใหม่เครื่องมือและเทคนิค; ความสามารถและเสริมสร้างสถาบันทางวิทยาศาสตร์และการส่งเสริมความยืดหยุ่นและความยั่งยืน นักเรียนที่คาดว่าจะได้รับมุมมองแบบองค์รวมทักษะบูรณาการและการวางแนวทรานส์วินัยขณะที่พวกเขามีส่วนร่วมในการวิเคราะห์และการจัดการการโต้ตอบประชากรทรัพยากรเทคโนโลยีที่สถาบันการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับปัญหาที่เกิดขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งและปัญหาหรือการตั้งค่าระบบนิเวศทั้งที่มนุษย์สร้างขึ้นและเป็นธรรมชาติ. การท่องเที่ยว และการโรงแรม (TH) การท่องเที่ยวเป็นภาคเศรษฐกิจที่เติบโตอย่างรวดเร็วที่จะเปลี่ยนสังคมและชุมชนในภูมิภาคเอเชียแปซิฟิก ส่วนการท่องเที่ยวและการมีลักษณะที่แง่มุมต่าง ๆ ของการท่องเที่ยว (ทั้งการท่องเที่ยวมวลและการท่องเที่ยวทางเลือก) และเศรษฐกิจสังคมของพวกเขาส่งผลกระทบต่อวัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อมในสังคมและชุมชนผ่านเลนส์ของว​​ัฒนธรรมและสังคมศาสตร์ส่วนที่ยังศึกษาทฤษฎีและการปฏิบัติของการจัดการการต้อนรับที่เกี่ยวข้องกับการท่องเที่ยวการบริการสุขภาพและสวัสดิการอุตสาหกรรม ความรู้และวิชาการ / ทักษะวิชาชีพที่ได้รับจากส่วนนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนที่แสวงหาโอกาสการจ้างงานในการให้บริการภาครัฐองค์กรระหว่างประเทศและ บริษัท เอกชนเช่นเดียวกับผู้ที่ต้องการที่จะศึกษาต่อไป. พัฒนาการเศรษฐกิจ (DE) ส่วนเศรษฐศาสตร์เพื่อการพัฒนา มีวัตถุประสงค์ที่จะให้นักเรียนสนใจในประเด็นทางเศรษฐกิจและสังคมที่ต้องเผชิญกับโลกที่กำลังพัฒนา การศึกษาในส่วนนี้จะช่วยให้นักเรียนที่จะพัฒนาทักษะที่สำคัญและการวิเคราะห์ของพวกเขาในการพัฒนาเศรษฐกิจรวมทั้งการพัฒนาอุตสาหกรรมการพัฒนาพัฒนาทางสังคมการเมืองการพัฒนาชนบทและการบรรเทาความยากจนรวมทั้งเสริมสร้างทักษะวิชาชีพและการปฏิบัติของพวกเขาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาระหว่างประเทศส่วนนี้ยังมีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างทักษะการวิจัยในด้านนี้สำหรับผู้ที่ต้องการที่จะไล่ตามการศึกษาต่อไป ความรู้และทักษะที่ได้รับจะให้ความหลากหลายของโอกาสการจ้างงานในองค์การระหว่างประเทศที่รัฐบาลระดับชาติและท้องถิ่นหน่วยงานการพัฒนาระหว่างประเทศเอ็นจีโอและการพัฒนา บริษัท ที่ปรึกษาได้รับปริญญาโทวิทยาศาสตร์ในการพัฒนานโยบายความร่วมมือระหว่างประเทศระยะเวลา: 2 ปีที่ผ่านมาการลงทะเบียนภาคเรียนเดือนเมษายนกันยายนค่าเล่าเรียนทั้งหมด: 2,800,000JPY [-]

El Máster interuniversitario en Filología Clásica ofrece un nuevo marco de docencia e investigación en el que se integran distintas áreas de conocimiento, con el denominador común del estudio del Mundo Clásico, sus lenguas y su pervivencia. Un Máster de estas características hace posible: La profundización en los conocimientos de determinadas materias que constituyen el marco teórico solvente para los docentes de enseñanza secundaria capaces de impartir con solvencia las materias de Cultura Clásica, Latín, Griego y disciplinas humanísticas de la ESO y del bachillerato, todo ello sin menoscabo de la formación didáctica que todos ellos reciben en el MESOB. El acceso a la actividad investigadora a través del conocimiento de los diversos Proyectos de Investigación en vigor en la Comunidad de Madrid y de la formación pertinente que conduzca a la elaboración de una Tesis Doctoral. Es un Máster: INTERUNIVERSITARIO: Participan en él tres universidades de la Comunidad de Madrid (Universidad Autónoma, Universidad Complutense, Universidad de Alcalá de Henares). INTERDISCIPLINAR: Aúna diversas áreas de conocimiento implicadas en el estudio del mundo antiguo: Filología Latina, Filología Griega, Lingüística Indoeuropea, Historia Antigua, etc INDIVIDUALIZADO: cada alumno puede organizar su propio recorrido curricular, dando satisfacción a inclinaciones, preferencias e intereses particulares. Así, a través de la optatividad, podrá centrarse en exclusiva, si así lo desea, en una de las lenguas –griego o latín–, o bien completar su formación en la segunda lengua. La oferta formativa del Máster incluye contenidos académicos y de investigación que procuran, por un lado, una preparación metodológica dirigida... [-]

Masters degree มนุษยศาสตร์ศึกษา. History The Master Program in Educational Leadership and Management Development (ELMD) run by the College of Education was established in 2012 as the first whole-English program in National Chung Cheng University (CCU), mainly contributed by the academic staff from the Graduate Institute of Education, the Department of Adult and Continuing Education and Center for Teacher Education. In September 2013, the academic year 2013/14, 4 overseas students began their study in ELMD as the 1st generation. Practically, the Program has the full support of the sectors of College of Education and of the Office of International Affairs, CCU. Beyond this, we also have harmonious and friendly cooperation relationships with the Taiwan International Cooperation and Development Fund (Taiwan ICDF) and the Elite Study in Taiwan Office, enrolling talented students from different countries all around the world; at the same time, excellent Taiwanese students and Chinese students, both from Mainland China and other countries, are targeted as potential academic prospects. Missions To Promote High-Quality Pursuit of profound knowledge and to respond enthusiastically to the overwhelming global trends formed the solid basis for the establishment of the Program. Today, our message has not been more important. We are devoted wholeheartedly to building up a friendly network in which students are closely involved, in forms of deep concentration on their academic interests and studies, and at the same time of great enjoyment in living at CCU, Taiwan. Immersed in advanced skill training courses and well-organized intellectual lessons in terms of educational leadership... [-]

Te presentamos la 1ª edición del Máster en Social Media & SEO y SEM con el que aprenderás a aportar soluciones reales a los procesos de transformación digital de la empresa. Porque las organizaciones del siglo XXI necesitan perfiles profesionales en consonancia a las nuevas tendencias del mercado. A lo largo de este curso adquirirás los conocimientos y técnicas más adecuadas para el diseño, implementación, gestión, análisis y medición de un Plan de Social Media 360o, incluyendo también un Plan de Marketing de Buscadores. De la misma manera, aprenderás sobre posicionamiento web y optimización. Además de contar con la titulación oficial de Inesdi Digital Business School, podrás obtener una Titulación Universitaria por la Universidad de Nebrija. Posibilidad de realizar el Posgrado de forma presencial, online o semipresencial. Enseñanza práctica y con casos empresariales reales. Tutorización personalizada en la realización del Proyecto de Fin de Curso. Orientación laboral mediante un individualizado “Plan de carrera profesional”. Desarrollo de un “Plan de Comunicación Digital” y una “Auditoría SEO & SEM”. Programa Módulo 1: Plan de Social Media Marketing- Proyecto de fin de curso Qué es y cómo desarrollar un Plan de Social Media Marketing Responsabilidades en Social Media Cómo presentar un plan de Social Media Marketing Módulo 2: Redes Sociales Facebook Twitter LinkedIn Instagram y Pinterest Módulo 3: Gestión profesional: acciones, canales y herramientas 2.0 Táctica y operativa en Social Media: gestión diaria, difusión 2.0, captación y engagement Inbound Marketing: atracción de tu público objetivo Medición en Social Media: KIP, informes y reporting... [-]

"การบริหารจัดการสื่อและการสื่อสารการจัดการชื่อกล่าวมันทั้งหมด: นักเรียนมีการติดตั้งได้อย่างมีประสิทธิภาพและเป็นมืออาชีพในการจัดการผลิตภัณฑ์สื่อและ บริษัท สื่อความต้องการของอุตสาหกรรมสื่อในวันพรุ่งนี้สั่งเนื้อหา.. ทักษะข้ามสื่อผู้ประกอบการและความรับผิดชอบ" ... [-]