ต้นแบบยุโรปในการย้ายถิ่นและความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรม (emmir)

ทั่วไป

รายละเอียดโปรแกรม

EMMIR เป็นปริญญาโทยุโรปในการย้ายถิ่นและการแลกเปลี่ยนความสัมพันธ์ มันเป็นราสมุส Mundus หลักสูตรปริญญาโทแอฟริกันยุโรปเป็นครั้งแรกในการศึกษาการย้ายถิ่น หมู่ครั้งแรกที่ออกไปศึกษาในเดือนกันยายน 2011; ตั้งแต่ 2013 โปรแกรมได้รับการรับรองจากหน่วยงานระดับชาติเป็นส่วนหนึ่งของโครงการนำร่องยุโรป JOQAR

EMMIR จะดำเนินการร่วมกันโดยแอฟริกันสามและสี่มหาวิทยาลัยในยุโรป, การอำนวยความสะดวกจากเครือข่ายที่กว้างขึ้นของพันธมิตร organsiations ร่วมต่าง ๆ ในระดับภูมิภาคระดับชาติและระดับนานาชาติให้ความช่วยเหลือที่สำคัญสำหรับการฝึกงานของนักศึกษาที่จบการศึกษาการจ้างงานและ 's คุณภาพของโปรแกรมที่ได้รับการประเมินอย่างต่อเนื่องโดยคณะกรรมการระหว่างประเทศของผู้เชี่ยวชาญ

EMMIR เป็นโปรแกรมการศึกษาที่ไม่ซ้ำกันโดยมุ่งเน้นที่การโยกย้ายผ่านวิธีการวัฒนธรรม มันมีทักษะทางทฤษฎีที่ลึกซึ้งในการศึกษาการย้ายถิ่นรวมกับการทำงานภาคสนามในยุโรปและแอฟริกา มันถูกออกแบบมาเป็นโปรแกรมสหสาขาวิชาชีพที่อยู่ในประเด็นร่วมสมัยที่สำคัญในสนามใหม่ของการศึกษา

รวมถึงระยะเวลา EMMIR การศึกษาทั้งในยุโรปและแอฟริกา การเคลื่อนย้ายนักเรียน 'เป็นที่เข้าใจกันที่สำคัญในการทำความเข้าใจร่วมกันของมุมมองที่แตกต่างกันและวัฒนธรรมของการย้ายถิ่นและการเคลื่อนไหวและจะเพิ่มความคมชัดความไววัฒนธรรม

นักเรียน EMMIR กลายเป็นความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมและประเพณีที่แตกต่างกันทางวิชาการและได้รับความรู้เกี่ยวกับปัญหาการย้ายถิ่นในการฝึกงาน พวกเขาจะได้รับทักษะที่ลึกซึ้งและมีความเชี่ยวชาญในสี่ของ foci โปรแกรมนี้จะให้พวกเขามีโอกาสที่ดีเยี่ยมสำหรับการจ้างงานในระดับชาติและระหว่างประเทศองค์กรภาครัฐและเอกชนหรือในสถาบันการศึกษาผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับปริญญาร่วมกันโดยมหาวิทยาลัยพันธมิตร EMMIR

ประวัติความเป็นมา

ในศตวรรษที่ 21 กระบวนการย้ายถิ่น - หลายทิศทางในเชิงพื้นที่ของพวกเขาเช่นเดียวกับโครงสร้างทางสังคมและวัฒนธรรม - มากขึ้นนำไปสู่​​การสร้างสังคม ดังนั้นการปรากฏตัวของแรงงานข้ามชาติที่เพิ่มความสำคัญกับความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมและการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมซึ่งมีความกังวลที่สำคัญสำหรับการทำงานร่วมกันทางสังคม

เนื้อหาการโยกย้ายและโลกาภิวัตน์อาจมีการพิจารณากระบวนการคู่ พวกเขาประกวดแนวคิดของรัฐชาติรวมทั้งถิ่นและความเป็นพลเมืองและให้ความสนใจตรงคำถามของความยุติธรรมทางสังคมและสิทธิมนุษยชน, สันติภาพและความขัดแย้ง พวกเขายังนำไปสู่​​การเกิดขึ้นของแนวคิดใหม่ของตัวตนและช่องว่างทางสังคมข้ามชาติคำตอบสำหรับคำถามนโยบายการเชื่อมโยงกับปรากฏการณ์ความหลากหลายเป็นความสมัครใจของการย้ายถิ่นและบังคับรางภายในทวีปและกระแสการเคลื่อนไหวของแรงงานไร้ฝีมือและ drainers สมองต้องการการตรวจสอบและการประเมินผลที่แตกต่างกันเช่นเดียวกับการเจรจาต่อรองที่ซับซ้อน

เนื้อหา

EMMIR ตอบสนองต่อความสำคัญที่เพิ่มขึ้นนี้โดยการให้สถานะของการศึกษาศิลปะในแนวความคิดทฤษฎีวิธีการทดลองและวิธีการ transdisciplinary การศึกษาการย้ายถิ่น การเรียนการสอนและการวิจัยใน EMMIR จะแก้ปัญหาที่กำลังอันดับสูงในวาระการประชุมระดับโลก - และต้องการความเชี่ยวชาญเกี่ยวกับข้ามชาติระดับข้ามวัฒนธรรมและ transdisciplinary การย้ายถิ่นและการเคลื่อนไหวเที่ยวบินรางและที่หลบภัย - ทั่วโลกและ (ประชาชน) กล่าวถึงประเทศชาติเป็นหลักในระดับนโยบาย - สัมผัสมิติชี้ขาดในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมประชากร, ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศทฤษฎีทางการเมืองและความร่วมมือทางวัฒนธรรมเพื่อชื่อบางส่วนไม่ทั้งหมดของ พื้นที่ที่สำคัญคำตอบที่ยั่งยืนเชื่อมโยงผลประโยชน์ของประเทศสหรัฐอเมริกา (รวม. ระบบสวัสดิการและตลาดแรงงานของพวกเขา) กับสิทธิมนุษยชนและค่านิยมประชาธิปไตย globality ยังไม่ได้พบ งานวิจัยเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมและการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมมีการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับคำถามเหล่านี้และบ่อยครั้งสำคัญในการทำความเข้าใจปัญหาและความขัดแย้ง

หลักสูตรที่จะนำเข้าบัญชีทุกรูปแบบของการย้ายถิ่นและการกำจัด ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับได้รับการแก้ไขเป็นกลไกการแก้ปัญหาความขัดแย้งระหว่างวัฒนธรรมประเด็นการกำกับดูแลหลายวัฒนธรรมและระดับโลก / บูรณาการระดับภูมิภาค

foci

ทั้งสองเงื่อนไขที่สำคัญของการอ้างอิงสำหรับโปรแกรมการศึกษาครั้งนี้มีการย้ายถิ่นและความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรม การโยกย้ายเป็นที่เข้าใจกันที่นี่ในฐานะที่ครอบคลุมทุกรูปแบบของการย้ายถิ่นระหว่างประเทศโดยสมัครใจเช่นเดียวกับการเคลื่อนไหวที่ถูกบังคับ การเคลื่อนที่ภายในที่โดดเด่นโดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทแอฟริกันก็จะได้รับการแก้ไขความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมรวมถึงไม่เพียง แต่การสื่อสารและรูปแบบอื่น ๆ ของการปฏิสัมพันธ์ระหว่างส่วนใหญ่และชนกลุ่มน้อยที่อาศัยอยู่ / ชุมชน diasporic ภายในประเทศสหรัฐอเมริกา แต่ยังความสัมพันธ์ interethnic ใน (ระหว่าง) เวทีระดับชาติและเกินกว่าที่รัฐชาติ - รวมทั้งการตั้งค่าข้ามชาติและแนวคิดเช่นวัฒนธรรมหรือ cosmopolitanism .

มี foci สี่โปรแกรมมีดังนี้: - เพศ - การพัฒนา - การแสดง - การศึกษา

จุดโฟกัสทำหน้าที่เป็นรากฐานที่นักเรียนใช้ในการพัฒนาความเชี่ยวชาญของตนและรายละเอียดเช่นโดยรวมพวกเขาที่มีความสำคัญทางภูมิศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับหนึ่งหรือมากกว่าหนึ่งของประเทศในการเป็นหุ้นส่วนที่อาจเชื่อมโยงไปยังทักษะการใช้ภาษาของแต่ละบุคคล

คุณสมบัติผู้สมัคร

EMMIR รวมความเชี่ยวชาญของมหาวิทยาลัยในยุโรปและแอฟริกันสนับสนุนให้นักเรียนที่จะประเมินวิกฤตร่างกายที่มีอยู่ของความรู้และการดำเนินการโครงการวิจัยของตัวเองนักศึกษาจะได้รับประโยชน์และความท้าทายของกลุ่มผู้เรียนต่างประเทศที่ผู้เข้าร่วม 'ภูมิหลังที่แตกต่างกันในตัวเองที่จะนำเสนอมุมมองของวัฒนธรรมที่มีคุณค่าสำหรับการศึกษาของการย้ายถิ่น

EMMIR มีจุดมุ่งหมายที่นักวิชาการหนุ่มฝึกอบรมที่นำไปสู่​​ข้อมูลที่ดีขึ้นเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของการย้ายถิ่นและจะกลายเป็นมืออาชีพใหม่อย่างมีสติรวมของพวกเขาที่เฉพาะเจาะจงของประเทศ / ภูมิภาค / situatedness สถาบันและงานที่มีมุมมองข้ามชาติในบริบทเฉพาะของโปรแกรมนี้เป็นหลักในยุโรปและแอฟริกา .

เพื่อที่จะฝึกอบรมสำหรับตลาดแรงงานมีความยืดหยุ่นเรียกร้องด้วยตนเองแรงจูงใจและทักษะการแก้ปัญหาที่การสอนของ EMMIR ถูกสร้างขึ้นด้วยความคิดที่ว่าหนุ่มมืออาชีพต้องรัฐของศิลปะในเชิงลึกความรู้ในสาขาของตนรวมทั้งเครื่องมือในการ ปัจจุบันและเจรจาต่อรองที่จะใช้และ conceptualise เพื่อความร่วมมือและการบริหารการจัดการในความร่วมมือกับนักแสดงจำนวนมากและสถาบันการศึกษาในสาขา (บริษัท ร่วมและอื่น ๆ ) นักเรียนจะได้สัมผัสกับตลาดแรงงานที่เฉพาะเจาะจงพวกเขารวบรวมประสบการณ์ที่สามารถเชื่อมโยงอย่างแข็งขันในการเขียนโปรแกรมการศึกษาและความเชี่ยวชาญของพวกเขา

ข้ามตัดจุดมุ่งหมายคือเพื่อส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาและความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับคุณสมบัติที่จะศึกษาต่อในระดับปริญญาเอกหรือการจ้างงานในสถาบันการศึกษาภาครัฐและเอกชนระดับชาติและนานาชาติที่เกี่ยวข้องกับการโยกย้ายความสามารถวัฒนธรรมและการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งตัดกับประเด็นการพัฒนาและ / หรือปัญหาทางเพศ

ภาษา

ภาษาของการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ แต่นักเรียนจะได้รับการสนับสนุนเพื่อเพิ่มทักษะการใช้ภาษา bi- หรือพูดได้หลายภาษา EMMIR สร้างขึ้นบนและสนับสนุน multilinguality โดยนำเสนอหลักสูตรภาษาและโดยเส้นทางการเคลื่อนไหวของนักเรียนได้รับการส่งเสริมและสนับสนุนที่จะเปิดเผยตัวเองที่แตกต่างกันการตั้งค่าทางวัฒนธรรมและทางเศรษฐกิจในยุโรปและแอฟริกา

ความคล่องตัวและความเชี่ยวชาญ

EMMIR รวมการเคลื่อนไหวของการศึกษาเต็มรูปแบบที่มีความคล่องตัวการวิจัยของแต่ละบุคคลและความเชี่ยวชาญ เส้นทางการเคลื่อนไหวทำหน้าที่สองวัตถุประสงค์ ในมือข้างหนึ่งมันเสี่ยงนักเรียนนโยบายการย้ายถิ่นที่แตกต่างกันวิธีการต่างๆกับความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมสถาบันการศึกษาหลายทางเศรษฐกิจและการตั้งค่าทางสังคมและวัฒนธรรมที่มีรูปร่างกระบวนการย้ายถิ่นเช่นเดียวกับประสบการณ์ของแรงงานข้ามชาติ ในทางกลับกันจะช่วยให้นักเรียนพัฒนา foci วิจัยของแต่ละบุคคล - การวาดภาพบนความเชี่ยวชาญของพันธมิตรที่เกี่ยวข้องทั้งหมดและความเชี่ยวชาญของพวกเขาในทางที่การกระจายอำนาจ

EMMIR เส้นทางการเคลื่อนไหวช่วยเพิ่ม - มุ่งเน้นไปที่ 'สำคัญ' ในประเทศเช่นการโยกย้ายระดับโลกประเทศเยอรมนีหรือซูดาน (แอฟริกันเป็นประเทศที่ใหญ่ที่สุดที่มีการบังคับอพยพที่สำคัญและการเคลื่อนที่ภายใน) - มุ่งเน้นไปที่ความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรม / ปัญหาการย้ายถิ่นในประเทศขนาดเล็กและรัฐชาติหนุ่ม (ยุโรปแอฟริกา); - จะมีความเชี่ยวชาญในการวิจัยเปรียบเทียบที่สองหรือมากกว่าในประเทศที่เกี่ยวข้องและ / หรือการวาดภาพบนความเชี่ยวชาญและการเข้าถึงเครือข่ายพันธมิตรที่เลือก - จะมีความเชี่ยวชาญในคำถามที่ครอบคลุมเช่นการวิจัยเกี่ยวกับการโยกย้ายระดับโลก - การวาดภาพบน EMMIR เป็นเครือข่ายของเครือข่าย .

ระดับ

สมาคมจะได้รับรางวัลผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาร่วมกันโดยทั้งเจ็ดมหาวิทยาลัยตามหลักเกณฑ์โบโลญญา พิธีสำเร็จการศึกษาของนักศึกษาที่จะเกิดขึ้นเป็นประจำทุกปีในโอลเดนในเดือนกันยายน EMMIR เป็นไปตามที่ที่โรงเรียนภาษาศาสตร์และวัฒนธรรมศึกษาความหลากหลายของการวิจัยเป็นศูนย์กลางโปรแกรมปริญญาโทที่นำเสนอโดยสถาบันในคณะเดียวกันซึ่งยึดที่มีคุณภาพสูงของทั้งสองหลักสูตรและนักวิชาการในอังกฤษและภาษาเยอรมัน/?utm_source=Keystone&utm_campaign=Keystone&utm_medium=KeystoneListing
อัปเดตล่าสุดเมื่อ มี.ค. 2020

ข้อมูลเกี่ยวกับสถาบันอุดมศึกษา

By naming itself after Carl von Ossietzky, the University of Oldenburg underlined science's responsibility towards society and the role of science in public discourse. This commitment remains vital to ... อ่านเพิ่มเติม

By naming itself after Carl von Ossietzky, the University of Oldenburg underlined science's responsibility towards society and the role of science in public discourse. This commitment remains vital to the university's identity today. The University of Oldenburg is a young university which since its founding in 1973 has contributed to the economic and cultural advancement of Germany's Northwest region. Strengthening the region as a centre of science and research is also the declared aim of its close cooperation with the University of Bremen. อ่านบทย่อ

คำถามที่พบบ่อย

อื่น ๆ